无问西东，洞见教育
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写在前面
电影散场，大家鱼贯而出，硕大的屏幕前，只余了三个人——看那七分钟的片尾。影院负责人说，能留下来看到结束的都是有内涵的人，闺蜜应声，“还等着回家写影评呢！”我知道，她对我存了一份期待。这部电影，两周前就约好了，继我们和彼此的那一位双双看完《前任3.再见前任》后，决定看这部大片时身边一定要坐个相同频率的人。于是，重新组合了一下——那两位男士去吃酒，这两位女士来观影，无问西东，各自潇洒吧！
00
其实，在看《无问西东》之前，业已读了不少的影评。所以，每一个演员、每一个场景，都在我们的意料之中。知道吴岭澜会去当老师、知道沈光耀会战死、知道陈鹏要去研究核、知道王敏佳会挨批斗、知道老师的妻子要跳井，甚至连陈果果那句经典的追问“如果提前知道所要面对的人生，你还有勇气来过吗？”也一并叩问了自己很多遍。当然要来勇敢面对，就如同面对这部了然结局的影片一样，只有自己亲眼看了、亲耳听了、亲身感悟了，才不失为真正在电影里活了一把！
关于这部电影，已经有太多的观感先入为主了，比如对人生迷茫时执着地追求内心真善的溢美；比如少年气概在硝烟中逆境下从容绽放的敬意；比如对婚姻里画地为牢、求而不得的同情；还比如对青春和爱情患难与共、深情眷恋的那份感动。不想人云亦云，于是在找一个点。然后，把视角从清华大学的学子转向了另一群人——“老师”。于是，有种豁然开朗之感——无问西东、洞见教育！
——无问西东 洞见教育
01
有灵魂的教育
1923年，梅贻琦是吴岭澜的老师。
吴考试落榜后，他们有过一段对话——
梅：如此天资你为什么不学文科，而偏要念实科呢？你求学的目的是什么啊？
吴：因为最好的学生都读实科，我只知道，不管我将来做什么，在这个年纪，读书，学习都是对的，我何用管我学什么？每天把自己交给书本，就有种踏实。
梅：通识，一般生活之准备也；专识，特种事业之准备也；通识为本，而专识为末，社会所需要者，通才为大，而专家次之。
梅：人把自己置身于忙碌当中，有一种麻木的踏实。但丧失了真实，你的青春也不过只有这些日子。什么是真实？你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处，满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦。
我可否这样说？真正的教育家，知识、思想、情怀这几样是必不可少的。有知识而无思想，教育就没有灵魂；有思想而无情怀，教育就没有温度；有思想有情怀但没有知识，教育就没有骨肉；知识、思想、情怀都有了，还要有技巧，有了技巧，教育才有味道。梅贻琦，兼而有之，所以他是大家、是先驱、是值得铭记的“寡言君子”。
02
有温度的教育
如果梅贻琦的教育是有灵魂的，那么有温度的教育，也可以从这部影片中找到。
身着长衫的老教授在给学生们讲课，瓢泼大雨突降，雨水砸到铁皮屋顶上，声音响亮，尽管老师一遍又一遍提高音量，学生仍然听不清。他们互相询问，彼此也都无法听清教授讲课。教授几番重复无果后，笃定淡然地在黑板写下四个大字——“静坐听雨”。于是学生合书而静。没有嘈杂和喧哗，那样秩序井然的静带上了教育的温度。老教授是沈光耀的老师，据说，他的原型是西南联大法商学院教授陈岱孙。
什么是有温度的教育？它不是“冰冷”的传播知识，而是带着温情和温暖，随风潜入夜、润物细无声。当无腿传教士说，“我们唱歌吧，唱歌可以治饿”时，你感受到温度吗？当在防空洞边看到一副恐龙骨架，老师在炮火声中淡定地讲着黑格尔哲学理论，学生在专注地做着笔记，你感受到温度了吗？当母亲获悉儿子为国捐躯，仍是忍住悲痛把莲子汤端给即将上战场的双胞胎兄弟，你感受到温度了吗？
……
03
有骨肉的教育
沈光耀的母亲是一个虽出场两次，却占尽风情的女子，她的那份优雅和贵气，由内而外。后来才知道，是米雪出演的。我的小学和中学，狂热地追逐过她，所以，对于她在剧中精准的把握就不足为奇了。在我看来，母亲是沈光耀的第一任老师，正是她，给予了儿子教育中的骨骼和血脉。
温婉大气的母亲说“我们希望你能享受到人生的乐趣，比如读万卷书行万里路，比如同你喜欢的女孩子结婚生子，不是为我们开枝散叶，而是为你自己，能够享受到为人父母的乐趣……”这样一个母亲，给了儿子最大的尊重。所以，沈光耀，成了那个与小老百姓打成一片的大学生，成了那个乐于助人的学长；
沈光耀从小习武得益于他的管家，隐去了风雨，老管家必定是身怀绝技之人。所以，沈光耀捕蛇如同探囊取物，当别人从大转盘上下来狂吐不止时，他可以沉着冷静地走过独木板，并云淡风轻地说声，会一点武功。
这个会捕捉校园即景的画匠，这个会操纵大飞机的爱国青年，这个同情心爆棚的富家子弟是母亲的杰作——他的优秀不仅源于自己的禀赋，也源于家族的教育。
后来，他牺牲后，在他家的门匾上，我看到了四个字——“三代五将”。于是，彻底懂得了，沈母为什么让儿子发誓坚决不能去当兵，她说：你想追求的功名利禄，没什么是你祖上没有经历过的。那些不过是人生的幻光。我怕的是你还没想好怎么过一生，命就没了……不是母亲一语成谶，而是她太洞明了。我深信，沈母不会责怪儿子的欺骗，他会是她永远的骄傲。
04
有味道的教育
黄晓明饰演的陈鹏不是老师。但是，他有着好老师的潜质。当“学生”王敏佳把“什么是核”的问题抛给他时，你想起他是如何做的解答吗？他拉着她的手跑遍了整个清华，边跑边给她讲什么是“核”。
“假设我是一个原子，这个原子将被加速。而加速器有多大呢？清华园这么大，只有这么大的加速器，才能使原子被加速到必要的速度。当原子的加速完成，它会射向另一个原子，当这个被加速的原子和另外一个原子碰撞时，会释放出巨大的能量，这就是核。”我硬生生在从视频中抠下了这段话，真的是一段“有味道的讲述”，因为，陈鹏老师巧妙了创设了一个情境，让这么深奥的知识一下子简单明了化。像我这一个对物理一窍不通的人，居然也有了点小小的领悟。
回味了一下，这两个原子，就是陈鹏和王敏佳，清华园是加速器，“核”何尝不是他们的爱情？陈鹏奔跑后气喘吁吁地说了最后一句话：其实我们古人早就描绘过这样的情景——“精诚所至，金石为开。”所以，被毒打的王敏佳活了过来，而两个错过的人终将会相守一生！
05
“等你们长大，你们会因绿芽冒出土地而欣喜，会对初升的朝阳欢呼跳跃，也会给别人善意和温暖，也不要在为别人付出的同时忘记了自己的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”这是影片中张果果一段很经典、很扣题的独白。姑且用它作结尾，当成我们对教育的期许吧——无问西东、洞见教育！
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