衡水中学的奇葩入学通知书：养废一个孩子，给他自由就够了
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文｜安之默 编辑｜星星
今天，网上曝出衡水中学2019年的入学通知书。
还是一如既往地细致。
而引起我注意的，是这样几条“纪律要求”：
通知书后面，还附了两张标准发型照片。
有网友在后面跟帖：一点自由都没有，连留什么发型都要管，简直是监狱。
可是，为什么校规如此严格，仍然有很多家长，趋之若鹜?
因为，做了家长后才知道：严格要求，孩子不一定有好未来；而不严格，孩子肯定不会有出息。
自由，并不意味着不想干什么就不干什么。
自由，从来都与规则相伴而行。
而如果，想要养废一个孩子，就给他自由，无底线地给他自由。
自由过了度，人生的限度就没有最低，只有更低。
李天一，歌星李双江和梦鸽的宝贝儿子，对于这个孩子，其母梦鸽是给足了“自由”。
她给尚未成年的儿子送宝马车。结果，15岁的李天一无照驾驶，撞车后打伤另一车主；
她纵容儿子在公众场所打球，引发冲突，却期待儿子得诺贝尔奖；
她给儿子最好的物质生活，却忘记了少给他点自由，多给他点约束。
结果，2013年，李天一犯强奸罪，被判入狱十年。
纵容与溺爱下的自由，无疑是裹着蜜糖的砒霜。短暂的甜蜜，需要付出无法估量的代价。每一件上帝赠送的礼物，都曾暗中标好了价码，只等合适的时间，连本带息，一起偿还。
过度的自由，让孩子从小不懂得遵守规则，更无法承担责任，孩子会以为，老子就是天下，天下就是我家。
12岁湖南少年弑母案，尽管已经过去了半年之久，听起来依然让人惊悸。而面对媒体，他竟轻描淡写地说“我杀的又不是别人，是我妈”。
有人说他冷血，有人说他残忍。而透过他的生活，我们看到的，是一个从小生活在爷爷奶奶身边，没有约束，始终野蛮生长的孩子。
从未建立亲密关系的母亲，骤然而至的严格管束，与他曾经的自由散漫形成尖锐冲突，所以他举起屠刀，疯狂杀戮。
这，只是自由过度的悲剧，而非心理情感缺失的结果。
最近热播的《小欢喜》，多少人对宋倩式母亲口诛笔伐。诚然，宋倩对乔英子过于专制，她自以为的爱与关心，让乔英子几近窒息，甚至喊出了“我就是想要逃离你”的悲怆心声。
然而，我们又不得不承认，乔英子有今天的优秀，离不开宋倩的严格要求。
她的成绩总是遥遥领先，她的目标可以轻轻松松就是“清华北大”，而且，即使是选择自己喜欢的专业，也完全可以在顶尖的大学里选择。这一切别人眼里的“轻而易举”，如果没有宋倩，或许，都只能是一句空谈。
说白了，只要宋倩认识到自己的问题，稍作改进，乔英子的人生，只会更加完美，而决不会是平庸。
如果一切都随着孩子的性子来呢？
追求自由，是每个人的天性。对于孩子来说，玩玩具、看动画、打游戏，都比坐在书桌前学习有意思。如果宋倩去除掉对这些活动的严格管束，乔英子就一定身心健康吗？
我看未必。
我以前带过一个学生，学习成绩属于班级前三名，老师们都认为，她必定能够考上市里最好的高中，然后顺利进入竞赛班，考入清北这样的名校。
然而，这个孩子痴迷于物理竞赛，上语文课做物理竞赛题，上英语课做物理竞赛题，常常因为参加物理竞赛的全国培训而不到学校上课。
她的父母，对孩子言听计从。孩子不来，他们就给孩子请病假；孩子旷课，他们就给孩子找理由。
约谈她的父母，他们美其名曰：要培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师；给孩子足够的自由和尊重，孩子才能发展得好。
结果，到了初三，学校基本不见她的身影，不是在游乐场，就是在电影院，连物理竞赛，也懒得去参加。
中考结束，成绩不出所料地差，连三类高中都没有考上。
直到此刻，家长才后悔莫及。然而，为时已晚。
孩子心智尚不成熟，过度的纵容，只能让孩子游离在对与错之间，一不小心，就是一失足成千古恨。而在父母严格管理之下的孩子，或许有过痛苦的童年，但，以后的人生，却会顺遂如意。
在《向往的生活》中，初为人母的Anglebaby，希望孩子才艺出众，便问身边的小提琴家刘宪华：“你是小时候被父母逼着学？”
“逼着，对啊。”刘宪华回答。
“那你小时候愿意吗？”
“我不愿意，一直到我十一二岁还是一直不想拉。”
“那你现在感谢你父母吗？”
“非常非常感谢。”刘宪华说这些的时候，眼里是自豪的，充满感激的。
是啊，如果没有父母曾经的逼迫，或许，现在赖以谋生、给他尊严的小提琴，就只能是梦里的遗憾。
而成为著名钢琴家的郎朗，在回忆自己的成长之路时也曾说：“兴趣是练出来的！谢谢爸爸逼我练琴。”
家长对孩子的严格管束和逼迫，何尝不是对孩子的另一种负责？
给孩子自由多简单啊。孩子开心，家长省心。不会有写作业时的鸡飞狗跳，更不会有严格管教时的剑拔弩张。
只是，小时候可以这样。长大以后呢？还可以继续随心所欲吗？
同学大李，每天凌晨4点多就开始跑滴滴，一帮同学调侃他“早期的鸟儿有虫吃”。
可是他，苦笑着在群里回复，说：我是醒悟太晚的鸟儿啊，奔命才能有虫吃。
曾经的大李，是我们的班长，本来学习挺好，可是后来，高二的时候，开始逃课打游戏。家长对他听之任之，还说什么孩子压力大，要实行放养式教育。
结果，很多不如他的同学都考了大学，而他，连三本也没考上，只能去打工。
他干过推销员，当过服务员，干得多，挣得少，根本无法养家糊口。此刻，他才开始后悔，他的母亲也只是叹气，说放养式教育真害人，如果自己对儿子严格一些，儿子的人生不会这样痛苦。
有人说，生活是公平的。不吃学习的苦，就吃生活的苦。而学习的苦，只有十几年，可生活的苦，却是一辈子。
当我们在生活里，碰了无数墙壁，走了无数弯路，还是走不到自己想到的地方，才会明白：过度的自由，会让自己，在某个时刻，再也没有自由。
而曾经的逼迫，最终让我们安身立命，在现实的世界里，体面地活着。
黄磊在《小欢喜》发布节目特辑的时候，曾分享了自己对亲子关系的理解。
视频里，他说的这样一段话，让我印象深刻：
“我希望他们（孩子们）成为一个独立而快乐的人，有尊严，能够体面地活着，对自我有认识，有自己的思想。”
无独有偶。
龙应台也曾经说过一段类似的话：
“孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
黄磊和龙应台，不约而同，都提到了“尊严”“快乐”。
我们从来都没有走出过丛林，所以，丛林法则，始终适用于任何阶层，任何人。
崇尚强者，亘古不变。
当你对生活有了选择权，对世界有了话语权，快乐与尊严，就会紧随其后。
社会地位、金钱权势，或许不是幸福与开心的标准；但，毋庸置疑的是，为了生活四处奔波，居于社会底层的人，其快乐感和幸福感，会呈几何式递减，而尊严，更无从谈起。
黄渤在某档谈话节目中说过：以前总是遇到各种各样的人，各种小心机啊，各种什么的，去了以后也结不出账来，谁搭理你啊？但现在（成名了），身边都是好人，每一张都是洋溢的笑脸。”
为什么？原因显而易见。
社会的功利性，从未改变，现实如此，无法回避。
当你强的时候，全世界都对你彬彬有礼；当你弱的时候，就只能在生活里被吊打。
而我们严格要求自己的孩子，不就是为了，让他拥有更多的快乐，拥有更高的幸福感吗？
而这一切，真的取决于你生活在社会金字塔的哪一层。
今天的严格要求，明天，会成为他通往金字塔顶端的天梯。
钱文忠教授曾经说过：“教育的本质里，本来就包含着痛苦的成份，要说在教育里感受快乐，这简直是不可能的。”
从来就没有什么快乐教育。教育是一项需要付出艰苦卓识的挑战。
真正的教育，是戴上紧箍咒，用规则和教养，智慧和学识，去除本性中的愚昧、散漫、自由，这本身就是一组悖论。
怎么能够要求孩子们心甘情愿、快快乐乐，与约束和规则和平相处？
孩子毕竟不是成年人，必须管教，必须惩戒。过度的自由，只会让他无视规则，丢弃责任，不懂承担，最后，荒废自己的生命。
有惩罚就有抵触，有规则就有疼痛。
而孩子， 也是在一次又一次的“不能”面前，约束自己的言行，克制自己的欲望，端正自己的举止，摒弃自己的不良品行。
然后，一路向上。
总有一天，你会发现，那些曾经约束你的“不能”，是你扶摇而上的翅膀，助你直上云霄九万里。
作者：安之默，倔强清冷的写作者，建树尚佳的教书匠，杂志报刊撰稿人，发表文字近百万字，山西省作协会员，著有《莫念西风凉》等。