圈划要点，有取有舍 ——“自招自荐信”作文及范文赏析
圈划要点，有取有舍
——“自招自荐信”作文及范文赏析
阅读下面几所大学的校训，根据要求写一篇不少于800字的文章。
如果你参加上面其中一所大学的自主招生考试，请向该大学写一封自荐信。信中要对该大学的校训有充分的认识和阐述，其他内容以及格式要合乎自荐信的基本要求。落款一律为“富强中学李中华”。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.圈划要点:
其中一所大学的自主招生推荐信；紧扣校训谈自己的认识，进行阐述；内容和格式要合乎自荐信的基本要求，即符合书信的格式。
2.比较审题:
与普通的自荐信还是有区别的——是作文就要有标题；重点在对校训的认识和阐述；“内容要符合自荐信的基本要求”，比如要有对该大学的基本认识，自己报考该大学的理由以及自己的学习情况等，比如最终分析时还是要落脚到“我与贵校”。
3.有取有舍：
选择一则你最有感触的最有把握能写好的校训，开始拟写提纲吧。
补充资料：
1.清华大学校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在清华大学的一次演讲。1914年11月他到清华大学演讲，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”激励学子，指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜、摈私欲、尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。梁启超慷慨激昂的演讲深深激励了清华学子，后来“自强不息，厚德载物”就成为清华大学校训。
2.中山大学校训“博学，审问，慎思，明辨，笃行”出自《礼记·中庸》：“博学也，审问也，慎思也，明辨也，笃行也。”含义：广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。
3.四川大学校训“海纳百川，有容乃大”语出林则徐书室的一副楹联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”意即要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融合来形成超常大气。
4.南开大学校训“允公允能，日新月异”，“允公允能”，意即既有公德，又有能力，德才兼备。“日新月异”，语出《礼记·大学》：“苟日新，日日新，又日新。”意即与时俱进，每天每月都有新的变化。
5.河南大学校训“明德新民，止于至善”语出《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”含义是：通过学习实践培养优良品德，并将美好道德推己及人，必须达到完美境界而毫不动摇。
允公允能，日新月异
——我的自荐信
2020届高三（1）班 赵倩如
尊敬的南开大学自招办老师：
您好！（书信体格式正确）
我是参加贵校自主招生考试的一名高三学子。在此，我先介绍一下自己：
我来自富强中学，平时学习成绩优异，在学校名列前茅。除此之外，我对探索科学有极大的兴趣，常利用业余时间进行科技创新与探索，所做的发明曾在科技创新大赛中获得全省一等奖。由是观之，我认为我符合贵校“允公允能，日新月异”的校训。（由“我”而及“校训”，自然过渡，扣题紧。）
“允公允能”，为中华之崛起而读书是我矢志不渝的信仰。
南开大学首任校长张伯苓先生提出了“允公允能,日新月异”的校训。“允公允能”指的是学生有公德有能力，可以不断提升自己，报效祖国，这与我的信仰不谋而合。我向往黄旭华隐姓埋名几十年，在默默无言中研制出核潜的光辉；我向往樊锦诗献身敦煌数十载，在黄沙漫天中守护敦煌的无私；我向往南仁东拖着病体，跨越万水千山来研制中国天眼的顽强。孔子云：“我欲仁，斯仁至矣。”诚如是，我欲允公允能，也定当身体力行，以践行贵校“允公允能”的校训。（人物论据自然而充分，用到这里较为恰当；首尾紧扣校训，作者很明白要点在哪里。）
“日新月异”，与时偕行是我坚定不移的目标。
《荀子》中说：“凡益之道，与时偕行”,这与南开大学的“日新月异”高度契合，也是我想要实现的目标。现在社会发展迅速，我们必须紧跟潮流，在这一点上我颇有心得。平日里，我会大量阅读科技前沿的刊物来拓展视野，也会走进大学的实验室观看实验，亦会密切关注国计民生。哲人说“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，而行动则是架在川上的桥梁”，我想，现在我正以稳健的步伐迈向通往我的理想大学的桥梁。（两处引用是亮点，但论据显得不足。）
贵校学风严谨，在学术界享有盛誉，我早已心向往之。若我有幸能够通过南开大学的自主招生，我定会如李大钊先生所言那般“青年人，当以青春之身，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，以坚毅的斗志，敏睿的头脑践行“允公允能，日新月异”的校训，无论何时都将允公允能，无问西东，为社会，为我们的祖国尽力做出贡献，“有一分光，发一份热”。（集中表达自己的向往之情，符合自荐信的内容要求。）
我真挚希望能够通过贵校的自主招生，成为一名“南开人”。
祝事业顺利，心想事成，南开欣欣向荣！
此致
敬礼 富强中学 李中华
简评：
1.符合自荐信的要求。正副标题相结合，突出校训，照应自荐信；文中自始至终都紧扣自荐信“自荐”的特点，多次点扣“我与南开”，扣题很紧。
2.重点突出，主次分明。文章重点在对校训的认识和阐述，并将校训分成两个要点进行论述，思路明晰。
3.语言有精心雕琢的痕迹，多处引用和阐释，说明作者用心了，用心就能进步！
新春的每一阵风吹过，都有来自我的衷心祝福；
月光的每一寸照抚，都是我牵挂的嘱咐:
祝亲们春节愉快!
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