29 少年说‖一首叫《竹子》的诗
这一段出差比较多，小编的督促职责相当不到位。今天下午4点将元宝从学校接到家里，才想起今天是周五--“少年说”推文的日子，但是发现已经没有“存货”了。
于是，和元宝商量，是不是能赶出一篇来？元宝想了一些题目，但最后眯眼笑道：“写诗应该最快吧。我试着写首诗吧。” 我说：“写诗虽然字少，但没灵感哪能写得出来？你不妨试试看吧。元宝让我看到第一稿诗是这样的：
竹子
绿绿直杆水土生，速长速成内为空 。
竹芽绿嫩叶头尖，生命强而家易种。
元宝给我解释道：“第一句，竹子绿绿的象个直杆，在水中、在土中都能生长。第二句：竹子内部是空的，生长得很快，用不了多久就能长成。第三句：竹子的芽很绿很嫩，叶子的头儿是尖尖的。第四句：生命力很强，强到在家就很容易种”。听完，我说感觉这诗有点跳跃，前后好像没什么关系。读起来还有点拗口。元宝你随便给我背一首古诗，你就可以感觉到你这诗的毛病。于是元宝背了这首诗：
早梅
唐. 张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
顺着他背的这首《早梅》，我大致解释了下：“第一句说得是梅花开了，白色的。第二句说的是这花的位置，小溪的桥旁边。第三句提到的近水就和第二句的小溪桥有关系了。而第四句说到雪未消，就和第一句花开成白色有关系。这首诗，前后几句都是有关系的。比较一下，你就应该知道自己写的问题在哪了吧？另外，这诗，也不是想写就能写的。古人讲“格物致知”，总得仔细观察，才能有所感悟。王阳明格竹格了半月，都格出病来，也没格出什么东西。你应该再观察观察。
这就是那棵供元宝“格”的竹子
于是，元宝又盯着家这棵竹子好一会（唉，这棵竹养了有六七年了吧。长过几轮小芽，然后枝叶还没展开就像花一样谢掉。就一直这样绿而不死，生而不盛，元宝说它“生命强而家易种”，也算是名符其实）。让我看的第二稿是这样的：
竹子
绿绿直杆水土生，速长速成内为空 。
不为竹生为有节，疑为过寒竹冰裂。
元宝给我解释道：“前两句是一样的，第三句是说，不知道竹子生下来就有节”。我问他，和第二句有没有关系？元宝答道，“竹子中间空才需要有节来撑着。如果是实心的，就不必有这个节了。第四句是说，我怀疑这个节估计应该是因为经过寒冬被冰给冻裂留下的印儿。”
其实，当我看到这稿的第三、第四句时，是很惊喜的。因为我对“有节”首先是理解成了“有气节"。“竹子中间的空，不只是为了生长，而是为了有气节。而这种气节是因为经历了寒冷，战胜了冰而留下的裂痕。 如此一来，后两句就是升华了。和元宝讲了我的理解，元宝发给我的第三稿如下：
竹子
绿绿直杆水中生，速长速成内为空 。
不为竹生为有节，应是历寒胜冰裂。
上面就是元宝《竹子》三个版本的创作经历。
等元宝妈回来看了这三稿，评价道：第一稿是原真地好，第二、三稿是套路地好。