【AET原创】TI持续投资教育，践行企业公民责任

日前,TI杯2019年全国大学生电子设计竞赛颁奖典礼在京举行，这场覆盖了全国29个省市赛区、1,109所院校、17,313支参赛队伍、52,000名学生的技术盛宴至此落下帷幕，作为2018年至2027年全国大学生电子设计竞赛的唯一冠名商和赞助商，TI再次完美的阐释了何为企业的社会责任。“在TI，我们特别相信一个强大的公司可以把社区建设得更强，而一个更强的社区也能够成就一个更强大的公司”，德州仪器全球教育技术总裁、教育事业及企业社会责任副总裁 Peter Balyta博士介绍到。

德州仪器全球教育技术总裁、教育事业及企业社会责任副总裁 Peter Balyta博士（左）

德州仪器亚太区大学计划总监 王承宁博士（右）

专注企业社会责任

TI的企业社会责任主要专注于三个方面，企业发展的可持续性、业务运营方面保持诚实诚信、注重社区建设及社会捐赠。“TI关注企业社会责任，我们非常看重的不仅仅是做了什么，更非常看重能够给社会带来什么样积极的效应。”

社区建设和捐赠意味着很大的投入，包括时间、资金和人力。到2019年，TI员工主动的捐助和公司一比一的配捐达到了450万美元的价值；教育是TI企业社会责任最大部分的投入，自2014年到现在共投入1.5亿美元以上。包括TI首席执行官和董事长Richard K.Templeton先生在内的TI志愿者每年会投入大量的空余时间，有的时候甚至是一些工作时间来做各种各样的社区服务，预计截至年底，志愿者的工作时间将达到25万小时，在国际上有一些通用标准，这相当于640万美元的投入。

TI首席执行官和董事长Richard K.Templeton先生正在和中学生一起做机器人项目

TI拥有全球性志愿者服务的企业文化，在全球20个地区建立了20个由员工志愿组建的虚拟团队来安排各种各样的企业捐助和员工捐助服务。

在中国，去年一年的时间中有1200多名TI员工参与了志愿服务，在教育和环境保护方面贡献了8000多个小时的志愿服务时间。在与中国青少年发展基金会的合作上，TI的捐赠已经可以支持建设13所希望小学，位于湖北省大悟县的第7所TI希望小学已经在今年11月份正式投入使用；在同中国教育部和中国教育发展基金会的合作上，TI在全中国八个省建立了超过380个多媒体教室，“希望能够通过这样一些捐赠，让中国偏远地区的孩子也能享受到一个很公平的、有质量的教育条件。”

重视高等教育投入

自1980年开始，TI持续加大在高等教育上的投入，同高校老师在教育、课程、研究、项目等方面进行合作。“在合作中，我们非常重视去弥补实际产业需要和学校正在教授的知识之间的差距”，Peter Balyta博士介绍到，“我们强调想象、研究和创造性”。

通过在高等教育上支持和投入，TI希望学生们通过动手来解决实际的问题以便应对未来工作中遇到的挑战。这主要通过四个方面来实现：一是课程；二是各种学习套件和教授课程的各种材料；三是与教师合作线上课程；四是在学校建立教学科研实验室，建立创客空间、双创空间，以及在中国非常成功的学生竞赛。

2019年是TI中国大学生计划第23个年头，教育者年会也连续举办了19届，每年都会有250位合作非常成功的老师参加。竞赛是学习STEM最好的方式（STEM即科学技术工程和数学）。通过竞赛培养学生们的团队工作、解决困难的能力，包括应用这些科学、技术、工程、数学方面的知识在一起解决实际的困难，把学到的知识用于实际工作中去。

继超额完成与教育部1998年签署的第一个十年合作协议建立了200个DSP实验室之后，从2008年到2018年，TI一直在支持16个赛区的省级电赛；2016年，TI同教育部签署了第三个十年合作备忘录，从2018年到2027年，支持未来十年的全国大学生电子设计竞赛，同时，在教育部的指导下支持国际交流和各种学生培养。TI集合高校以及整个生态系统的资源，为竞赛提供了更全面的支持，帮助竞赛向着更高水平和国际化的方向发展，并努力培养更多掌握世界先进技术的专业人才。

回馈社会和为社区做得更多，这是TI一直以来的DNA和核心企业价值观，从TI建立以来很长的历史中就一直坚持这么做。TI的企业社会责任非常看重怎样把积极的影响做到更大，不仅仅是非常重视企业在资金上的捐助，同时非常看重人在社区建设中的参与，当钱和人能够结合在一起的时候，对社区的积极影响将会更大化!

原创声明：此内容为AET网站原创，未经授权禁止转载。