十四岁的女孩有个法医梦

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——读书：《第十一根手指》

法医秦明拥有众多的粉丝，他笔下的每一个故事，并不诡异，但也绝不平淡。

我不知道有没有其他读者身边的孩子因为读了法医秦明的书后，就立场想成为一句法医，但我就遇到了一个，而且还是一个十四岁的女孩。

我在遇到这个女孩时，她正处于青春期叛逆的萌芽状态，因为贪玩而成绩下滑，她的母亲焦虑得日夜不安。她通过朋友找到我，希望我能去和孩子聊聊，看看能不能帮助孩子从贪玩状态回归正常学习状态。

这位母亲在我面前急得掉泪，我答应了她，去和孩子聊聊，看看孩子是怎么想的。

我走进女孩的房间时，就看到一个大大的书橱占据了她房间的一半领地。顺着书架我一本一本地看过下来，发现有两本书让我有些吃惊，它们分别是法医秦明的两本书《尸语者》和《第十一根手指》。

我指了指这两本书问女孩：“你很喜欢他的书？你不觉得害怕吗？”女孩吃吃地笑：“有什么可怕的，死人不可怕，活人才可怕呢。”咦，这个答案从一个十四岁的孩子嘴里说出来，我得承认，这是一个非常有想法的女孩。

于是我顺着她的话问：“嗯，这两本书我没看过，不过我看过他的《守夜者》系列，很是有意思，你看过吗？”

女孩摇了摇头说：“没看过，不过我很喜欢法医秦明的工作，我觉得很酷，我长大后也想成为一句法医！”

女孩？法医！我吃惊地看着充满朝气的那张快乐的小脸，她得意地问我：“你是不是觉得很吃惊？”我当然吃惊：“法医这个职业确实很酷，可是这也是一份非常考验一个人心理承受能力的职业，如果你成为法医之后，就需要经常接触一些血淋淋的尸体，甚至要亲自触摸这些尸体的每一个部分。就是这样想想，你不害怕吗？”

“不害怕啊，你看秦明他能从尸体上发现很多东西，从而帮助其他警察破案，他心思缜密，做事冷静而细致，我也不知道为什么，我就是想成为他那样的人。”女孩笑嘻嘻地翻着书说。

我歪着头凑到她身边，看到她翻开的是《第十一根手指》，刚好有这么一段话跃入眼帘：

“师父戴上手套，打开勘查箱，拿出两把止血钳，递给我一把，又拿出一把手术刀柄，装上了刀片。师父手起刀落，麻利地在物体的一侧割开表面，露出其下少许红色的肌肉和白色的韧带。物体很小，且没法固定，所以对物体表面软组织的分离工作，精细度很高，需要极强的耐心和刀功。”

我和女孩就这段话开始了一番关于她梦想的讨论。

我听着她说在学校的生活，和同学的相处，对未来的憧憬。在她亮晶晶的眼神里，我丝毫看不出她是一个缺乏学习动力的孩子，而她之所以成绩下滑，不过是青春期孩子贪玩的正常表现，她的内心里其实对学习的渴望是非常强烈的。

一个星期之后，我看完了法医秦明的《尸语者》和《第十一根手指》，还有《守夜者》系列剩下的两本。带着我对故事的理解，我和女孩又进行了深度的沟通，女孩还是对她未来职业梦想不放弃。

于是我就引导着她去思考：如果你想成为一句法医，那么你需要做些什么呢？你能不能把现在的学业转化为一个个等待你去探寻的破案线索？如果你不会，那么你就想想，假如你是秦明，你该通过些什么样的方法和渠道来完成任务？你可不可以现在就学习情绪管理，以便将来成为一名冷静、理智、专业的法医呢？

聪明的女孩似乎被打通了堵塞着的学习通道，一个月后，女孩的妈妈反馈：孩子主动计划学习了，而且主动要求提前学习一些还没有开始的课程，而且开始主动自我学习情绪管理。在家里的一些事情，积极而主动发表自己的想法，也开始接受别人不同意见，等等。

现在这个女孩已经初三了，我也很久没有见过她了，不过她的妈妈既然再没找过我，就说明孩子已经平稳地朝着自己的目标前进了，同时了影响了正在上小学的弟弟主动学习。

这个案例告诉我，不要小看任何一本小说，因为谁也不知道这本书会带给孩子一个什么样的启迪，甚至学习的动力。好好观察，多理解孩子，就可以进行很好地引导。