两岁的孩子也有叛逆期?不用打骂,巧用3招轻松应对娃2岁叛逆期

“不!我就不!”

当孩子到了2岁左右的年龄时,妈妈发现,孩子一夜之间从“天使宝宝”变成了“恶魔宝宝”,什么都不满意,什么都要反抗,动不动就大哭,自己的意愿没有被满足就满地打滚......

顽固、暴躁、喜怒无常、脾气大、强迫症......妈妈们对此头疼不已,家里每天鸡飞狗跳,不得安宁。为什么2岁的人类幼崽会变得如此暴躁难惹?

当孩子出现的这一现象,就是育儿圈一直流传“Terrible Two”,俗称“可怕的两岁”。

“可怕的两岁”一般在宝宝一岁半到两岁左右开始出现,和之前的可爱乖顺不同,这个时期的孩子最擅长对父母说的就是“不”,他们开始有自己的坚持,对事件的顺序,规则有着近乎苛刻的要求,对自己的物品保护欲增强,他们表现的固执、不听话,如果感到自己的权益被侵犯,马上就会进入哭闹不止的模式中。

“可怕的两岁”是孩子人生中的第一个叛逆期,如果过渡的好的话,到上小学左右就可以结束。如果过渡的不好,很可能成年后,性格中还存在“可怕的两岁”时期的性格特点。

脸书上,有一个博主分享了一封由某位父母描述的两岁宝宝的“内心独白”。

“今天起床后,我想自己穿衣服。“不行,没时间了,我给你穿”。这让我难过。

早餐的时候,我想自己吃饭。“不行,你搞的太脏了,我喂你吃”这让我感觉更加沮丧......

我不被允许练习走路,推,拉,拉拉链,扣扣子,倒水,吃饭,爬梯,跑步,扔东西的技能,我不被允许做我自己想做并且能做的事情。

但这些事才是我感兴趣,让我充满好奇的啊。偏偏,你们不让我做这些事。

我今年2岁,我不可怕… 我只是沮丧,紧张,筋疲力尽,不知所措,困惑。我需要一个拥抱。”

宝宝在婴儿期时,还没有独立的“自我意识”,他不能区分自己和外界。

然而到了两岁左右的时候,孩子的“自我意识”开始增强。他开始意识到“我”就是“我”,是和所有人分开的独立的存在,他开始发现自己是可以遵循自己的想法,进行各种思考和行为的,于是他开始尊重自我,追求自我,进行独立地探索。

在探索的过程中,他开始出现拒绝、抗拒、坚持等行为,这种反反抗,就是他在慢慢地寻找和世界的相处方式的过程。在这个过程中,他开始拥有了了坚持、妥协、自保、和他人相处等能力。

然而“可怕的两岁”时期,孩子还处于有心无力的状态,就是他即向往“自我”的发展,但同时,因为年纪阅历的关系,他还不具备十足的能力,所以一旦遇到问题,他只能简单粗暴地说“不”,或者用哭闹的方式来表达自己的不满或者恐惧。

“可怕的两岁”的“叛逆”实际上,就是孩子成长的表现,是人类幼崽开始向智人转变的必经阶段。

与其说是“可怕的两岁”,不如说是“成长的两岁”。

面对突如其来的“叛逆期”,妈妈们手足无措,孩子哭闹就烦躁,孩子耍赖就火大,于是训斥、打骂成为了妈妈对付“可怕的两岁”时期孩子最常用的手段。

当我们明白“可怕的两岁”出现的原因后,就应该清楚,简单的打骂对孩子不但没有用,反而会导致孩子将“自我”缩回到身体中,不敢表现,甚至将孩子探索世界,寻找规则的勇气都破坏了。所以面对“可怕的两岁”,家长应该使用正确的方法

1、家长要懂得转换身份

《可怕的两岁》一书的作者,美国实战派育儿问题专家约翰·罗斯蒙德认为,养育孩子和耕种一样也是分季节的,每个季节所包含的教养内容应该各有不同。

他指出,宝宝0-2岁的阶段,父母的角色就是“仆人”,这时要对孩子“言听计从”,给予孩子全部的爱和关心,全心全意地呵护他,照顾他,对他的所有要求尽力满足。通过做“仆人”,给予来帮助孩子建立安全感,建立早期的信任感和自信。

当孩子到2岁左右的时候,家长则要成为“权威”,开始引导孩子遵循“规矩”,譬如:放手让孩子做力所能及的事情,在孩子做事的过程中,家长成为引导者和辅助者;在心理上和情感上和孩子划分界限,限制孩子过度接近自己,慢慢拉开和孩子的距离,让孩子开始学会独立。

2. 家长要学会有技巧地沟通

避免使用回答为“是”和“不是”的判断式对话,而是多采用开放式的对话。

譬如

从“宝宝吃饭了”,变为“吃饭啦,我们比比谁更先到座位上”

从“多吃点青菜”,变为“我们比比看,今天谁不挑食”等等

通过开放式的对话,激发孩子的主动性和好胜欲望,让孩子主动去做,而不是一味地拒绝。

3、适当放手,给孩子自由

在保证孩子安全的范围内,放手让孩子做他想做的事。

让孩子去探索世界,去发展提高自己的能力,让孩子在获得成就感的同时,增强自信心的建立。

1980年,英国伦敦精神病研究所教授卡斯比,同伦敦国王学院的精神病学家们给1000名3岁幼儿做的实验观察得出结论是:3岁幼儿的言行准确预示了他们成年后的性格。

也就是说“可怕的两岁”时期,如果家长引导过渡的好,会帮助孩子在未来的人生中,成为更优秀的人,反之,如果没有教育好,孩子可能会在性格、为人处世上出现很大的缺憾。

因此,父母要重视“可怕的两岁”,不要因为孩子的突然转变,而感到心焦气躁,用简单粗暴的打骂解决,而是应该认识到孩子的成长,接纳孩子的情绪和不完美,去引导孩子,一起顺利地度过“可怕的两岁”。

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