【梳理与归纳】§16.2 生长素的生理作用
一．生理作用和机理
生长素的生理作用：促进细胞生长
机理：促进细胞的纵向伸长
二．作用特点——两重性
生长素对植物生长调节作用具有两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
三、分析下面曲线
1、不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）
2、同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根﹥芽﹥茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。
3、曲线在A’、B’、C’点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而A、B、C三点则代表最佳促进效果点，（促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右），AA’、BB’、CC’段表示促进作用逐渐降低，A’、B’、C’点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A’、B’、C’点浓度，相应的器官的生长将被抑制。
★胚芽鞘向光弯曲生长原因：
①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输
②：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运
③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
两重性实例
实例1——顶端优势
①现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。
②原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。
③解除方法：去掉顶芽。如果去掉顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低了，侧芽受到的抑制作用就会解除，不久，侧芽就可以发育成枝条
实例二: 根的向重力性
向重力性原因：地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高(C>A D>B)
→
A、B、C、D四个部位中，只有D点是抑制，根的向地性没体现两重性，因为A,C两点都促进，茎的背地性体现两重性，，因为B点促进，D点抑制。
四. 影响生长素作用的因素
1.生长素的浓度
低浓度促进生长，高浓度抑制生长，浓度过高时甚至杀死植物。除草剂一般为高浓度的生长素类似物。如2，4-D
2.植物不同器官，对生长素的敏感程度不同：根＞芽＞茎，如图
根、茎、芽对生长素的反应敏感程度曲线
3.植物组织的成熟程度不同：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。
★4.植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物敏感，如图（根据这一原理，一些除草剂可以杀死单子叶农作物地里的双子叶杂草）。例如;2、4—D （此图常考）
单子叶、双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线
五.生长素（类似物）在农业生产上应用
生长素类似物：由于植物体内生长素含量非常少，提取困难，但人们在实践中发现了一些人工合成的物质（如α –萘乙酸，2，4-D等），与生长素有类似的功能，这些物质统称为生长素类似物。
(1)促进扦插枝条生根。
用适宜浓度的生长素类似物浸泡枝条，枝条容易生根。扦插时保留嫩芽和叶，容易生根（因为嫩芽和叶可以产生生长素）
(2)促进果实发育（外源生长素类似物代替发育中的种子产生生长素，可以促进子房发育成无子果实）（不遗产的变异）
无子西红柿与无子西瓜比较
|
比较项目 |
无子西瓜 |
无子西红柿 |
|
培育原理 |
染色体变异 |
生长素促进子房发育成果实 |
|
无子原理 |
减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞 |
有正常的生殖细胞，但因没有受粉，不能完成受精作用 |
|
无子性状能否遗传 |
能，结无子西瓜的植株经组织培养后，所结西瓜仍为无子 |
不能，结无子西红柿的植株经组织培养后，所结西红柿有种子 |
（3）防止落花落果（保蕾保铃）：生产上常用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，达到保蕾保铃的作用。
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1．实验原理
植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。
实验方法：
（1）制作插条。将准备好的枝条剪成长约5~7cm的插条，插条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活；每一枝条留3~4个芽，所选枝条的条件应尽量相同。
（2）分组处理：将插条分别用不同的方法处理如图1（药物浓度、浸泡时间等可分成多组。如可分别在NAA中浸泡1、2、4、12、24h等）
图1
图2
（3）进行实验：将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）
（4）小组分工，观察记录。
结果与分析：实验结果如图2
结果分析：在一定浓度范围内，随着萘乙酸浓度的增加，对山茶花插条生根促进作用逐渐增强；
超过一定浓度范围，对山茶花插条生根促进作用逐渐增强；
萘乙酸浓度在400mg/L左右是促进山茶花插条生根的适宜浓度。在最适浓度点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。
研究实验中出现的问题：
1.．在正式实验前需要先做一个预实验。
原因：为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
2．为了使实验更准确，扦插枝条最好去除嫩芽，幼叶，防止内源激素对实验的干扰。
3.本实验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则，如用相同的花盆，选用相同的植物材料等。
4.配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
5.在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
6.实验的因变量是插条生根的情况，测量指标可以是枝条的生根数目，也可以是生根的长度。
囡波湾生物
扫码查看更多
点击即为支持
觉得不错就给我个"在看"!