教学手记(十三)

通过学生不大理解的配对阅读归纳了确定关键信息、分类、找异同的思路和方法。
读题,要求就是将左边的需求匹配右边的天气状况。左边的段落,主旨句都落在第一句。关键信息比较明显,分别是warm(61,62),hot(64)和cold(63,65)。hot直接匹配右边的hottest,其他就要找不同了。61除了warm,跟62的不同就是wet和dry。右边找到warm,再关注干湿就好了。63和65除了cold,接下来还要sunlight。这个是相同的,不行,继续找不同。一个是dry,一个是多少都不好。区别找到了,就可以去右边对应了。
题目做对了,也不要轻易放过。还要注意词汇、固定搭配、句法和语法的积累和训练。通过翻译,强化训练如何在句中找中心句和关键词,如何利用as,however等连词在句与句之间确定关联。通过错题讲评,再次重申了错题本或积累本的重要性和使用方法。
懂了交规不能上路,考过驾照都很费劲。就是要多开多总结。英语的基础问题,还是要通过翻译训练、语料积累和查缺补漏的方式,徐徐图之。
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