2021年高考模拟作文及范文：欣赏格言，畅谈感想
阅读下面材料，根据要求写作。
某班会上，同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有六句同学们感受尤深，这六句是：
1.凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。（《荀子》）
2.千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》）
3.立身成败，在于所染。（魏征）
4.青春须早为，岂能长少年。（孟郊）
5.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）
6.灭人之国，必先去其史。（龚自珍）
请结合其中的两三句确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际写一篇发言稿，在下次班会上与同学们交流。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这则作文材料是模仿2017年高考语文全国卷的命题形式而设定的，它选择了六则名言警句，要求写作者选取其中的两到三句来作文，并且将写作设定了情境——下次班会上与同学们交流的发言稿。
首先要明确这六句名言所体现或喻指的哲理，然后找出自己最有心得体会的两到三句，分析它们之间的相同点，将其作为文章立意；当然，我们也可分析它们之间的不同点，在这些不同点之间分析它们之间的逻辑联系，找到这些句子之间逻辑联系的脉络，将其脉络作为文章的基本构思。出题者如此设题，正是为了宣示它的审题立意所具有的极大开放性，由于大家思维各异，此种命题方式既可以出现一些比较常见的、集中的立意，也为独到审题立意的出现提供了极大的可能性。
下面给出一些参考立意：
从立身行事的角度，整合材料中的123句，联系现实，谈为人做事，要多接良善、心怀敬畏、注重细节。
从如何对待传统文化的角度，整合156句，联系社会现实从正反两方面阐述尊重历史、保护传统文化的重要意义。
从青少年学习创业的角度，整合1345句，结合现实，谈青年人应胸怀远大、珍惜时间、虚心向学、奋发有为。
大家好！
在上次班会上，龚自珍一语“灭人之国，必先去其史”令我感慨颇深。文化是民族安身立命之本，失去文化的民族，必将如无根之木，难逃凋零。（点评：作者在此处有独到之思，巧设情境，将龚氏名言“横空出世”。）
朱子说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此“源”，依我之见，并不仅仅是书籍之于精神，更是文化之于民族。此“源”，指明了我们的传统文化该将何去何从。（点评：对此脍炙人口诗句的诠释解读既精准又深入。）
立足本源，传统文化给今人以归属和力量。在综艺节目《客从何处来》中，嘉宾在对先祖的追寻中感受到祖先的无上荣光，掀起一场寻根热。我想，作为一名传承者，我们都有责任了解自己姓源何处、郡望何方、祖上名人几何、历经几朝变迁。正如余秋雨所言，家谱不仅仅是一份记载，更是前代与后代的联结。因为心存后辈，所以先人勤恳耕耘，踏实为人以作表率；因为不忘先祖，所以后人继往开来，将祖上的荣光发扬光大。失去本源的人，正如断线的风筝，风雨飘摇以至陨落异乡。只有立足本源，方有无限可能。（点评：引用名言论证，在行文中自然流畅，妙合无痕。）
守护清源，不让传统之美遗失、变质。随着《私人订制》中的“清明代祭”成为现实，传统节日失去本味沦为“假期”，非物质文化遗产因后继无人而消失于历史长河，我们的心被时刻刺痛着。清澈的源头，是澄洌泉水的根本，若失去源头，又何谈“活水”？时代的冲刷从不停止，我们只有关怀传统的继承者、褒扬美德的发扬者、点赞乱象的纠偏者、争做踏实的践行者，才能守护我们的清源。不在朝夕，唯在万千份努力，万千种传承，万千种守护。（点评：排比句是常见常用的修辞，但能够真正做到使其言之有物，在应试作文浮夸风日劲的今天也并非易事。）
引流开源，为传统文化注入新活力。目前爆红的《经典咏流传》，将古典与现代、东方与西洋结合，为古诗词带来新生。由此可见，传统文化的生命力从未干涸枯竭，正所谓“春风吹又生”，只要我们想做、用心做，总能生发无尽的惊喜。它本不必阳春白雪、曲高和寡，平易亲民才是它的真谛。生活是其根源，百姓是其土壤。在潮流激涌的现代，赋传统以新生绝非难事，更绝非不可能之事。引流开源，续写新篇，是时代之脉搏，发展之大势。（点评：举实例，能择最新鲜的洋溢时代之风的典型事例，需要长期的积累和深入的思考。）
一个没有文化的民族无法立足于世界民族之林，而拥有绵延千年的瑰丽文化的中华民族，更将就此式微。有鉴于此，同学们，我们是新生代的后备军，即将或已站在潮流前沿。青年之活力，正是“正本清源，继往开来”的根基。守望清源，续写新篇，是你我的责任，更是为了满园嘉树、万家灯火！（点评：从反面进行假设论证，往往更具说服力。）
谢谢大家，我的发言完毕。（点评：不忘回扣作文材料中的情境设置，体现出作者思维的严整性。）
立足本源，守护清源，引流开源，三个分论点整齐简洁，并且具有严谨的内在逻辑的递进性，由此可以看出本文作者的思维是清晰的，对论题的思考是深入的。作文语言畅达，或引用，或排比，皆有可观之处，既可激发读者理性的思考，又可使读者细品赏味其言语的形象。锤炼作文的语言绝非一朝一夕之功，必假以时日，读经典悟其语感，诵美文品其美感，加之勤练精思，方可待其成。望乐于为文的莘莘学子日有所积，月有所累，悦浸其中，终有所成。
时光沉淀智慧，留下格言万千，今日便撷取一二与诸君共勉，望各位同学成事以敬，且摒疏慢。
《荀子》有云：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”告诫后世要严肃做事，拒绝轻慢，方能有所成就。这不禁让我想起巍巍紫禁城中，那个落英缤纷的小院，那群以敬畏之心修理了一辈子文物的工匠。他们怀着无上的谨慎与认真，将所有的粗心与怠慢封存，寒来暑往，秋收冬藏。一生，成就一世；一世，诠释大国工匠。他们从青春到耄耋，证明了一个真理——唯以敬，方成事。
同学们，百事之成，起于敬；百事之败，源于慢。韩非子在千年前的纸页上留下“千里之堤，溃于蚁穴”的警示；古老欧洲大地上，仍有一块马蹄铁，败亡了整个国家；在现代浩瀚星河中还漂浮着一个小数点酿成的航天惨剧。千百年来，人类不断进取，文明不断革新，但疏忽和怠慢的弊病，却如附骨之蛆般不断带来血与泪的教训。
君不见吴王夫差醉声色，怠慢国事终成憾；君不见，祖逖闻鸡夜起舞，成事以敬传春秋。悠悠历史长河，有多少文明因怠慢死于安乐？有多少堤坝因疏忽溃于蚁穴？又有多少人因恭敬谨严名扬千古？又有多少灾祸因心细如发而防患于萌芽？
同学们，我们生活在和平安定的时代，我们的疏忽和怠慢也许并不会对千万人的生命造成伤害，但它却会给我们自己的生活带来不可预计的后果，甚至遗憾终生。那么，作为新时代的学生，我们应该做些什么呢？维特根斯坦曾说：“我贴着地面行走，不向云端舞蹈。”其实，我们也应该抱有这样的心态，以敬畏之心、严正之心，以一丝不苟之心对待生活中的每一件事，贴着地面行走，不因前路坎坷而怠慢；也不因好高骛远而粗疏，一步一步踏出人生、事业最美的路。
亲爱的同学们，凡百事之成也，必在敬之；其败，也必在慢之。惟愿诸位脚踏实地，使千里之堤，勿溃于蚁穴！我的发言完毕,谢谢大家。
考场作文讲究简洁明快，快速成篇，这份习作就符合这些要求。它粗粗看来，既无华美的言辞，亦乏艰深的论证。但是，它却清晰明了，先从正面举例，然后迅速推出一系列正反对比的简明论据，证完即止，收得干净，结得明快。尤其是习作中所使用的排比句，用“君不见”句式一气呵成，也足可见出锤炼语言的功力。
大家好！雏鹰倘若没有三年的崖谷之练，又怎能展翅高飞，搏击长空？幼苗倘若没有累月的潜心育根，又怎能一木参天，独秀于林？朝阳倘若没有风雨云雾的遮蔽掩却，又怎能辉映大地？十七八岁的我们也正如冉冉升起的朝阳，积蓄着万丈光芒。
诚如毛主席所言，你们是七八点钟的太阳，世界是你们的。然而若不先修身以明德，博学而光彩又能如何？有信心，有实力才能接下先辈们传来的接力棒，书写中华二十一世纪的新篇章！
其一曰：早立志。立出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄。
诗人孟郊有言“青春须早为，岂能长少年？”确实，正如朱自清《匆匆》中所感：几万个日子已经在我身边流去了，恰如针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。青春一去不复返，唯有早立志，早起行，方能不辜负这宝贵岁月。如“两弹一星”领导者钱学森，从中学时便深感家国之任，发奋学习，终于在原子弹的蘑菇云中实现了早年的夙愿。早立志一事，岂不重要？
其二曰：品行端。端正“道之所存，虽千万人吾往矣”的节操性情。
北大教授钱理群曾痛心道：“当今中国正在教育出一批精致的利己主义者。”学识再高，品行不端，就会如同司马光在《资治通鉴》所警示的“才胜于德”者，在欲望与邪恶中一步步走向灭亡。我们应该时刻牢记魏征的箴言：立身成败，在于所染。积极接受吸收优秀的思想文化，增强抵御落后消极文化的能力，做顶天立地，光明磊落的少年。
其三曰：日日新。做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的百尺竿头，更进一步。
何谓“日日新”？他既指个人不断提高修为，也指以个人的更进一步，推动民族的更进一步。君不见，李娜精进球技，终在国际网坛为国争光。君不见，莫言沉潜书案，为国家荣获诺贝尔文学奖。君不见，马云、马化腾在不断改进阿里、腾讯之时，也将中国互联网推向崭新高度。日日新是个人之新，也是国运之新。
李贺有诗云：少年壮志当凌云。身为新时代的我辈少年，应当修身以明德，博学而光彩，开拓新境界！
君不见，少年修身，恰如朝阳……
在短短的五十分钟时间里，如想快速成文，必得有严谨敏锐之思维作为强大后盾，本篇习作的作者应为具备此种能力的学生。三个分论点，形式上，简洁精整齐；内容上，明确充实，并且呈现出层层递进之势。若想达此境界，须得有足量时间足够次数的学习训练才能习得。惟愿有心者在作文方面不断磨砺，日日求进。
大家好！很荣幸能在这次班会课上发言，今天我想借三句名言谈谈“青春的滋养”。“苔花如米小，也学牡丹开。”相信《经典永流传》的这支小歌，一定打动过咱们班不少同学。青春如苔，滋养有二：一是历史，二是时代。
历史传承为壤，壮“苔”之根。
“灭人之国必先去其史。”我很欣赏龚自珍的这句话，因为它道出了历史传承的重要性。我们的先人留下了无数宝贵财富，而历史正是这些精神财富的凝聚。“多行不义必自毙”，历史中有镜鉴，“分久必合，合久必分。”历史有规律，“大道之行也，天下为公。”历史中有愿景。我们若能汲取这些养分，不仅丰富知识，更可传承中华精神，获得陶冶与化育。此句名言引人深思，呼唤我们青年一代勇于去做历史的优秀继承者，非如此不可谓新时代之朝阳，非如此不可谓新时代之栋梁。
时间滋养为霖，润“苔”之芽。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”同学们，朱熹此言告诫我们，人生是在不断的创造中常新的。守在象牙塔里是读不好书的。我们只有跳出书本，放眼时代，以关照聚焦时代，以实践参与时代。我们是否可以获得更丰富的阅历和知识呢？譬如了解国家大事，关心家乡建设，这些都是我们的源头活水。“冰花男孩”引发的关注与同情，让我们挂怀远方无数在平凡中挣扎的生命；量子卫星，国产大飞机的建设成就，让我们身为中国青年感到无比地骄傲。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱子一言，历千年而常新，润青春以哲思。
传承历史，放眼时代，前者为根，奠定我们的价值观，后者为芽，呼唤我们的新实践。这就归结于对各位同学的勉励：“青春须早为，岂能长少年。”孟郊的诗句令人激赏。历史予我们智慧，时代予我们责任，有历史而无时代，陷入的是狭小的天地：有时代而无历史，则是永久的虚无。青春这株“苔”若要在“白日不到处”绽放光彩，青春这张图若要绘就一条上扬的曲线，必须要有历史智慧与时代责任的统一，静观思辨与大胆实践的结合，个体追求与家国情怀的贯通。青春须早为，早为自我辈。
这三句名言真可谓“青春的滋养”，有警示，有启迪，更有劝勉。风物长宜放眼量，中国青年正堪当！同学们，‘不驰于空想，不鹜于虚声。”让我们在先哲的照耀下砥砺前行，古今滋养处，青春恰自来！
谢谢大家！
好的作文一定充满了鲜活的时代气息，同时又不乏对历史的反思。这篇习作兼顾了以上两点，在八百字的篇幅中，虽不能纵横捭阖，尽情驰骋，但文字之间思过往，论当下，先分述，再整合，脉络清晰而贯通。在行文过程中，不断关注展现作文题目所设置的情境，此虽小处，但作为考场作文，却为相当一部分同学惯常所忽视，应借鉴本文，时时自诫。