是什么让我无法幸福 ?| 别用自尊掩饰你的自卑

我在给刘芳做心理咨询时,感觉就像在与她打太极。
刘芳很敏感,尽管她长得很漂亮,成绩也不错,但她认为自己一无是处,同学们方方面面都比她优秀,她感到窒息,不愿意与人交往。
当我告诉她我的真实感受并给她一些鼓励时,刘芳说:“我并不需要别人的同情!”
在咨询中碰了软钉子,我自然是有些受挫感的,需要稍稍花些时间整理自己的情绪,因此出现了片刻的沉默。
这时,刘芳发话了:“你是不是讨厌我?我一直都让人讨厌。”
我由此想到,在现实生活中,也许所有人对她都是小心翼翼的。
“有时我想,人活着有什么意思?”刘芳听下来,看我不语,又不断地问我。
看到她一脸的困惑和无助,我理解她的困扰和烦忧。刘芳出生在一个贫困的家庭,世世代代都是老实巴交的农民,在很小的时候她就是一个内向孤独的女孩儿。
当然,从另一个角度来说,这表现了她内心的心理需要。不难看出,刘芳在自尊心得不到满足时,往往就以攻击别人的方式来实现。加上她性格孤僻,在攻击他人和攻击自己中体验到紧张与恐惧的不良情绪,最终在自我闭锁中失去生活的信心。
过度自尊的背后有着怎样的自卑呢?我继续努力探索她内心深处的世界。
我努力与刘芳建立良好的咨访关系,让她消除疑虑,配合咨询。我启发地问她:“在这种情况出现之前,在你的生活中是否曾经发生过对你刺激较大的事情?”
开始她说没有,我让她再好好地想一想。
她想了一会儿说:“高二时曾经发生过这样一件事,有天上课前我就想上厕所,但不知什么事给耽误了,上课后我一直想快点儿下课去厕所,老师讲什么我都没有听进去,谁知老师点名让我回答问题,我一时回答不上来,说了文不对题的话,在课堂上引起了哄堂大笑。老师当众批评了我,使我非常难堪。自那以后就出现前面所说的症状。”
针对她的情况,我对她进一步分析说:“你这种情况产生的原因是那次在课堂上出现了令你难堪的境况,对你的刺激太大了,所以,以后在一些重要的场合你总怕又会出现那种情况,以至于出现你所介绍的情况,是吗?”
她听了我的分析后,说:“老师,你分析得太对了,我就是这种心理状态,我就是怕又出现这种难堪,怕出丑。”
“你认为你的情况是不是你的心理问题造成的?”我问道。
她回答说:“也许是的,如果很忙,或其他的事情吸引了自己的注意力,症状就会好得多。”
通过分析,她渐渐认识到自己的问题是由于不合理的信念造成的,即“一朝被蛇咬,十年怕井绳”的心理因素。
我对她说,“因为交往是一个互相沟通的过程,只有这样别人才会对你以诚相待。这样,你就能扩大社交面,融洽人际关系,不再形只影单,孤独感自然就会消失。培养广泛的兴趣爱好,为自己安排好丰富有益的业余生活,投入集体的活动中。”
经过前后五次的咨询,刘芳的孤独感减轻,到最后,已基本消失。她不仅能够正常地学习和生活,还恢复了自信,重现了她青春、乐观的本性,与初次见面时判若两人,后来她还担任了学生干部并被保了研。
想知道一个人的内心缺少什么,不看别的,就看他炫耀什么;想知道一个人自卑什么,不看别的,就看他掩饰什么。按照心理分析学说的理论,心理问题的症状都是有意义的。
该理论阐述人的精神活动,包括欲望、冲动、思维、幻想、判断、决定、情感等,并认为它们会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识、前意识和潜意识三个层次,好像深浅不同的地壳层次,故称为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的,只要我们集中注意力,就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过,这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识
而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生,因不符合社会道德和本人的理智,无法进入意识从而被个体所觉察,这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称为潜意识
前意识界于意识与潜意识的中间,一些不愉快或痛苦的感觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次,一般情况下不会被个体觉察,但当个体的控制能力松懈,比如醉酒时,或在催眠状态或梦境中,偶尔会暂时出现在意识层次里,让个体觉察到。
由于刘芳产生心理冲突的双方处于不同意识水平,一方处于前意识或意识,而另一方被潜抑作用禁锢于潜意识中。所以,刘芳为症状所苦,但不知道产生症状的真正原因和意义。
我帮助她解除潜抑,将潜意识的心理过程转变为意识,揭穿了防御机制的化妆,使刘芳了解到了症状的真实意义并正确应对,症状也就随之消失了。
暮夏老师有话说:
心理咨询提供了一种场所,可以复演现实中的人际互动,咨询目标是帮助她识别并且理解自己在互动中出现的问题,最终使她改变不恰当的人际交往模式,成为一个身心健康的人。
但获得愉快和幸福的体验不能靠药物,而应该靠自己。正如服用百忧解会使人的精神状态发生改变,但同时也改变了一个人,也就是说,他不再是他自己。
从这个意义上来说,想要获得更多的幸福,可以靠我们对自己的更多了解和对自己潜能的更多挖掘。

作者 | 暮   夏

编辑 | 徐佳茜

策划 | 吴乐东

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