胡说典藏 || 易中天对女儿的教育“就是不教育”，别中毒，你家孩子“不教育”就是白眼狼
清晨醒来，请读“胡说”！
胡子宏生命日记（1301）
易中天对女儿“就是不教育”，别中毒，你家孩子“不教育”就是白眼狼
（一）
我写了很多篇关于家庭教育的文章。我一直在提倡，平民子弟的成长中，离不开家长的管教。所谓的管教，除了父母要给孩子作出表率外，还要对孩子树立规矩，孩子不能被娇惯得嚣张任性，不能想干嘛就干嘛。
在我看来，所谓的家教，就是有规矩的代名词。成长中的孩子该做什么，不该做什么，家长必须心里有数，你想要把孩子培养成什么样的人，就要坚持不懈，十年如一日地付出。
当然，有一些家长不同意我的观点，他们一直在强调“尊重孩子的天性”。这不，上午，还有家长给我转过来一篇《易中天谈女儿：我的教育，就是不教育》。
我一看文章标题，立刻就笑了。我问对方，你知道易中天是谁吗？易中天的家境至少是中产阶层以上，你呢？易中天的家庭环境，能给孩子的成长创造足够的条件，你呢？易中天家里的藏书，至少够她家闺女看半辈子，你呢？
有些家长，硬是把名人的教子方法，生拉硬拽地搬到自己的实践中，真是不知道天高地厚。至少，易中天的孩子，从小学到高中，不存在入学难的问题。她想绕开高考，出国留学，不存在资金困难的问题。易中天是人中豪杰，你呢？凡夫俗子而已。
先认真看看易中天是什么人吧。百度显示，易中天，中国知名作家、学者、教育家。1981年毕业于武汉大学中文系中国古代文学专业，获文学硕士学位并留校任教。1992年起任教于厦门大学人文学院中文系。2015年4月声明已经退休。
易中天长期从事文学、艺术、美学、心理学、人类学、历史学等研究，著作颇丰。他是2005年央视《百家讲坛》“开坛论道”的学者。2006年他在央视“百家讲坛”主讲《汉代风云人物》《易中天品三国》。他2008年主讲《先秦诸子百家争鸣》，2013年宣布写作36卷本《易中天中华史》，2013年12月5日，荣获第八届作家富豪榜最佳历史书。
易中天声称，他是一等爸爸、二等丈夫、三等教授。女儿出生时，他考上研究生。女儿开始识字时，他就给女儿写信。随着父女通信次数的增多，女儿识字越来越多。很快，女儿培养起了阅读的习惯和学习的兴趣，孩子一旦有了学习兴趣，家长就不用那么操心了。
（二）
很多学校请易中天介绍教育孩子的经验时，易中天的诀窍就是“不教育”。他说，“不教育”其实是一种无为而治的思想。它需要具备两个条件，一是，一定要在家里营造一个民主的环境，比如说可以什么事都跟孩子商量着来；二是营造好的学习环境。
易中天说，他只教孩子感兴趣的东西。他反对许多父母为了不让孩子输在起跑线上，早早便开始往孩子稚嫩的生命里填灌各种知识，什么兴趣班、培优班悉数报上，大有“头可断，孩子不能不趁早教育”的架势。
易中天不赞同在孩子很小的时候，就把很难懂的东西教给他，比如背唐诗、背元素周期表什么的。易中天的女儿考上了上海同济大学，学业成绩优秀，年年获得一等奖学金。毕业后和丈夫落户上海，如今已是一位事业成功的女性了。
我想，这位家长向我发来易中天的教女之道，他肯定也赞同易家的“我的教育，就是不教育”。他可能也想照搬易中天的做法，尊重孩子选择，尊重孩子的兴趣，不把额外的学习压力，强加给孩子。
且慢，你想搬易中天的家教经验，必须考虑一下，你是什么素质，易中天是什么素质；你家是什么家庭环境，易家是什么家庭环境。如果易中天家是江南水乡，种的是水稻，你家是罗布泊沙漠，满目砂砾，你也非要死乞白赖地种水稻，岂不是白白毁掉那些饱满的种子？
如果你想像易中天那样，把自己的教育也弄成“不教育”，你也试图培养孩子的兴趣，尊重孩子的天性，鼓励孩子自己选择成才方向，嗯，想法挺好，但是，你必须照照镜子，对比一下，自己比易中天和他的家庭环境，有多大的差距。
易中天是高考制度恢复后的第一批大学生、研究生，且就读于著名的武汉大学。他是改革浪潮中人才队伍中的领军人物，你呢？你是什么学历？你的学历含金量有多大？
易中天是厦门大学的教授，是闻名遐迩的国宝级人才。他一拍脑门，几十年的知识积累，就哗哗地向外流，你呢？也许连古诗词都没读几篇，甚至，连《三国演义》都没有完整地读一遍。
易中天虽然不是什么富豪，但是，他的家产和家庭积蓄，肯定能供孩子在一二线城市买一套房子。如果孩子绕开高考，去国外读个全球排名靠前的大学，绝对没问题。也许，你连给孩子出国买张机票，都要耗费一两个月的薪水。
粗略想一下，易中天的家庭环境是什么样的？至少，房间足够大，书房足够宽阔，易中天家里的藏书，至少是我们普通家庭藏书的十倍乃至百倍。你看看自己的家庭，有书房吗？有供孩子学习的写字台吗？你家的书柜有几本书？
易中天以自己的勤学博识，为孩子做着表率，人家随便对孩子一指点，就是一篇文章。人家随便一闲扯，就是一个历史典故。人家随便跟孩子唠嗑，就是某个朝代的故事。你呢，你拍拍脑门，能迸发出几个成语故事？
因此，孩子之间的差距，其实就是家长和家庭教育环境的差距。你没有人家的金刚钻，非要像人家那样揽瓷器活，这不是白白把手边的瓷器给毁了吗？
（三）
易中天对孩子的教育就是“不教育”，但是，平民家庭不可以让孩子用自己喜欢的方式成长，因为我们家庭没有优越的环境，父母做不了良好的表率，孩子在成长中就难以接受到正能量的熏陶。
如果父母对孩子缺乏管教和约束，那么，孩子最喜欢的事情，都是玩耍，不可能喜欢上学习，反而会染上恶习。譬如，他喜欢上手机游戏，莫非，你让他在游戏中汲取到成长的营养？他今天喜欢唱歌，明天喜欢美术，后天喜欢上跑步，你让他的精力怎么分配？莫非，他会自动地成为歌唱家、美术家、体育健将？
如果你是平民百姓，那么，就要选择最现实的教子方法，那就是刻苦学习，考上大学，掌握一门生存技能，在某领域有所造诣，争取成为有用之才，甚至成为某行业的翘楚。
父母管教孩子，最大的法宝是坚持不懈，是培养孩子的自制力，是为了一个目标敢于付出代价。每一个孩子的脱颖而出，就是要做好最不喜欢的事儿。没有一个孩子愿意熬煎在题海中，没有一个孩子愿意凌晨5点多醒来晨读，所有学霸的成功，都不是因为他们喜欢学习，而是能够坚持不懈地学习。
易中天不愿意让孩子做不喜欢的事情，愿意培养孩子的兴趣，因为他有足够的条件。可是，平民百姓的孩子，只能在父母的管教下，吃学习之苦，吃做题之苦。
易中天的“不教育”在他家里是真理，如果被寻常家庭照搬，那就是骗局。那些有远见的父母，对孩子的培养上，都有一种狠劲儿，那就是，不允许孩子以自己喜欢的方式成长，而是必须抗住学习的压力，去掌握自己未必喜欢的生存技能。
易中天的“不教育”，是塞给我们很多家庭的毒鸡汤，它让我们忽视了家庭条件和教育能力的巨大落差。与易中天相仿的教育方法，还有郑渊洁、李开复，他们的孩子也是借助了家族背景的巨大实力，仅起跑线就超过了普通家庭孩子奋斗一生的终点。
如果你想毁掉孩子的未来，那就用“不教育”的方式去对待孩子吧。家长不够优秀，孩子又缺乏管教，最终的结果，只能让孩子成为一个碌碌无为、游手好闲的啃老族、白眼狼。
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