转：【失去自己的人，终将失去孩子】到底是教育孩子，还是在发生的事情中教育自己？

最近有些反思、学习和总结，期待朋友们见仁见智：

1.人本心理学罗杰斯认为：我们要停下来倾听一下自己，是因为有负面情绪（或批判）去“教育”孩子，还是为了支持孩子的身心健康成长去教育他？这里隐藏着两种不同的人生！事实证明：关系破坏了，一切都将徒劳！

2.托马斯戈登博士说：不要再去谴责家长了，没有人比家长更自责！这些年轻的爸妈们曾经也是孩子，此刻他们需要的是被爱，此外也需要学习和训练。

3.家庭治疗认为：对待配偶的方式，往往正是对待孩子的方式。所以，耐心地修复夫妻亲密关系，往往能够歪打正着，使亲子教育四两把千金！

4.认知心理学皮亚杰认为：“孩子在小学高年级之前还没有建立起道德感（被人掌控阶段），无法做到真正的自律。〞发展心理学的观点认为，这阶段的家长不必太着急（一着急就会谴责），就如孩子的身高一样，长大了慢慢自然会如愿改变。

5.随着社会的发展，国家能力变得越来越强大！现代教育模式会把孩子变成社会这个大机器中的其中一个零部件。父母要做的就是给这些“零部件”注入灵魂和爱。也就是说和国家分工。（要不然你真是彻底失去了孩子）。

6.放下角色期待：或许未来的社会我们没法以父亲或母亲的名义被尊重，没有人再给我们面子了。但我们可以保留底线，以人的名义相互尊重！

看来，失去自己的人终将失去孩子！越来越多的家长需要觉醒和学习！先做清醒的人，学会爱自己，再来爱身边的人和世界！