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山东烟台：就这样被打动

考场真题

题目：就这样被打动

要求:①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的放人名、学校名和地名。

文题解读

今年烟台的作文保持了一贯的风格，简单明了。最近几年，烟台中考作文游走于命题与半命题之间，不似其他省市喜好于自主性强的材料作文。“就这样被打动”，中心词是“打动”，“这样”起到了限制作用，“就”在“这样”前面起强调作用。

考生看到题目的一瞬间，可能觉得这篇作文很简单,其实不然，这里考生需要注意的是“打动”一词。在《新华字典》里“打动'的基本释义如下：

1.使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。如：她的悲痛深深地打动了他们。

2.使产生友好同情的感情（如怜悯、感谢、悔恨、体贴等）。如：我为他的朋友们的忠诚所打动。

在写作时，考生要注意区分好“感动”和“打动”，如果把“打动”与“感动”等同，就理解得窄了。比如销售人员的话打动了我。这就与“感动“没有任何关系了。但估计很多考生就是要把“被感动”作为主要的情感倾诉角度了。

其次是“这样”，考生要交代清楚被打动的原因“这样”。你为什么被打动？被什么打动了？文章的中心落脚于“打动”，但文章的主体应该放在“这样”上面。“这样”要具体，要浓墨重彩，充分展开，不可以蜡蜓点水点到为止，写具体写充分之后.再有“打动”便可起到画龙点睛的妙用，文章自然水到渠成，精彩无比。

这个题目，依旧沿袭烟台初中作文写作“我手写我心”的宗旨，依旧强调“我”的体验与感受。这个题目，可取材的范围很广。大如去年的阅兵仪式、今年的全民抗击疫情，小到一句话、一个眼神、一朵花开，再到某本书、某个人物，等等。大气磅礴的家国情怀，细致人微的日常发现，深得体会的阅读收获……可以说“万物皆可写”。

审题上“不设限”，写好这个题目，拼就拼在选材和语言上了。选材新颖，语言有特点的文章会胜出。

考场佳作

就这样被打动（一）

透过车窗你弯腰清打扫的背影在我眼里渐行渐远。你任劳任怨的精神似一滴水落在我的心湖，泛起了点点涟漪。想着你，我忍不住生起感佩之情。

繁华的街道，此起较伏的是汽车的呜鸣，朦胧的浮尘轻纱般地透过你坚毅的背影。

灰白的T恤衫搭配着一件红色马甲，绘有清洁字样的袖章在炙热的阳光下熠熠生辉，一头乌黑的秀发被帽子挽起,洁白的口罩贴紧了口鼻，唯有那双明眸始终渗着坚定。银色的铁皮小车里，几把扫帚安静地躺着，沉默不语,却谱写出一曲最扣人心弦的赞歌。

烈日灼伤了大地,好不容易掠过一阵清风却又蒸腾起丝丝热气，让人有些恹恹欲睡。你一路清扫着,两只手轻轻地拖拉着铁皮小车，一步一个脚印地向前走着，一.会儿又停下来小心翼翼地把小车摆在路边。你双手握住扫帚，一下一下地扫着,竹扫帚与地面摩擦得唰唰作响，唱着不知名的小曲，似乎在替你不断奏着的民谣伴奏。

你弯着腰,手不断地挥动着，仿似一切喧器都被隔于耳外。时不时又溜过一阵风，恶作剧般地拽下几片叶子。枯叶似折翼的蝴蝶般颤颤巍巍地落下，又如同那重获自由的小舟缓缓地与地面相拥。你只好转身,弯下腰将其一叶一叶地拾起。那双手爬满了深浅不一的纹路，我竟一时分不清哪是你的手，哪是枯的叶。

一辆火红的汽车呼啸而过，一个空瓶从车窗抛出，在空中划过一条弧线后“砰砰”砸向地面又弹了几下后滚到了路边。我想你见此情景定会埋怨几句，可出乎意料的是你并未言语，眸光闪烁了下，兀自检起那孤零零躺在路旁的瓶子放回了车里，又继续工作。我试图从你那清亮的眸中捕捉到一丝无奈，却终是无果，只因那里只容下了淡然。

我怔愣在原地，随后似是想到了什么，慢慢弯下腰来捡起自己先前扔下的饮料瓶子，静静地走到你的面前，轻轻地将它放进那银色的铁皮小车里，你望着我，眼中闪过一抹诧异，随后又溢满了笑，欣慰地冲我点了点头。我勾起嘴角回以一笑，时间仿佛定格于此刻，飞扬成一幅唯美的画面。

透过车窗，你弯腰清扫的背影在我眼里渐行渐远。你任劳任怨的精神却似一滴清水，滴落在我的心湖，泛起了 点点涟漪。想着你，就这样被你打动。

【点评】

细节描写，观察细致。此篇佳作在选材上的独特之处在于选择市井小人物清 洁工，通过对清洁工这一人物的外貌描写，到烈目下扫地的事情，赞美了清洁工默默无闻又不辞杂苦的付出，点缀城市的美貌。虽然我们对清洁工已经很熟悉了，但小作者通过刻画细节，将清洁工的特征描绘得淋漓尽致，形象鲜活的人物给人眼前一亮之感。

语言优美，篇章精致。文笔不仅优美流畅，而且细腻动人,每一帧都好似唯美的画面。小作者通过运用拟人的修辞手法,将周遭杂乱的环境写得更加生动，反衬出“你”的认真和尽职。神态描写和动作描写细腻感人，具体表现了“你”在艰苦 环境下勤勤恳恳、兢兢业业和工作之不易。

首尾呼应，主题明确。文章首尾呼应，自然点题，让人不禁心生怜悯。全篇结构精致，主题明确，衔接紧密。

就这样被打动（二）

忆生命中点点滴滴，往事慢慢浮出脑海，那个画面，似乎逐渐清晰起来，清晰起来……

那个初冬的下午，风呼呼地吹着，我下意识地打了个冷战，将手插进了裤兜中。远远地看见一个母亲和她的女儿守在她们的小摊儿前向我招手。

“小姑娘，买不买?”那个母亲忙笑着,对着我说道。也许是好奇驱使着我伫立在路口回望着她们。那个母亲的脸上早已爬满了岁月的沧桑，鬓角的头发也已经花白，背佝偻着，满是皱纹的手不停地在反反复复地揉搓着，在手上哈了口气，又搓了搓手心，放在自己的胸前捂了一会儿。我细细观察，她的外套是鼓鼓的。她又俯下身，重复着刚才的动作。女孩儿脸蛋儿冻得通红，双手插在自己的衣服口袋中，时不时向母亲这儿张望著，每亲似乎感受到了什么，将女儿揽在怀里。

紧接着，母亲拉开了她外套的拉链，级缓地从里面掏出了一个塑料袋，一个上面还带着水汽的塑料袋，里边似乎还装着些什么。只见她动作轻柔，慢慢地揭开包裹着的塑料袋，小心翼翼地捧起，好像生怕把它碰坏了似的。那“宝贝”在我的视线中逐渐呈现出来。原来是烤地瓜!她轻轻地拨开绕在地瓜周围的塑料袋,将它们拢在一边，望着手里的地瓜，她笑了，那眉端的皱纹也笑成一朵菊花了。她含着笑，望着女儿，仿佛要把女儿的每一个动作，每一个举动，每一- 个表情都收进自己的眼里。渐渐地，地瓜皮被- -片一片地剥了下来，露出了金黄色的瓤，她仔细地撕下一小皮,又仔细地嘴了啃皮上面的肉，“喷啧”着话，把地瓜递给女儿。女儿望着母亲，又望了望地瓜，轻地咬了一小口，举起来又递给了母求，母亲也咬了一不小口，让给了女儿……

水提湿了我的眼吧，在里面打着旋儿，终于落了下来。我抹了抹取泪，对着夕阳与空邝的街道笑了。
那个母亲为女儿暖和着烤地瓜并一同分享的画面就这样打动了我，因为那里面饱藏着满满的爱……

【点评】

感受真切，情感浓郁。本文最大的亮点就是写出了小作者自己独特的感受和真挚的情感。爱需要感受，小作者叙述了自己看到的一个不一样的画面。母亲给孩子喂地瓜，深深打动了小作者，小作者的心灵受到不一样的触动。

语言质朴，材料真实。小作者选择生活中常见的画面进行刻画描写，观察非常细致，给人以真实的感受。整篇读来，语言质朴流畅，比如：“渐渐地，地瓜皮被一片一片地剥了下来,露出了金黄色的瓤，她仔细地撕下一小块皮，又仔细地啃了啃皮上面的肉。”这样的语言，平实简单,没有多余的话，却把动人的画面刻画得感人至深。

就这样被打动（三）

零碎的阳光透运过窗户，洒在地板上。洁白的白云点缀着蔚蓝的天空。拾起头，阳光照进眼里，带我走进洒满阳光的记忆……

午后总是静谧的，厨房传来细微的响动，我起身去看个究竟。爸斜靠在水池边,认真地摆弄着什么，他手里的东西晶莹地泛着水花，反射出星星点点的亮光。我走近一看,原来是数十只虾整齐地躺在盆里。爸爸听到声音,转过头来对我说:“不睡了?”我点了点头。

我站在他旁边，看他熟练地剥虾。一只手拢住虾身，另一只手捏住虾头，一.拽，那透明的虾皮便脱落下来。接着他用剪子在虾弓起的背上剪个口子，用牙签将黑色的虾线挑出来。爸爸的手灵活地翻飞，熟练地剩着一个又一个，像胸有成价的画师笔走龙蛇。他的双解微低，沉静的目光条注而又温暖，伤佛世界上只有他和他手中的艺术品。

爸爸终于剥好了虾，他直起背时有稍微地停顿。我忍不住疑惑道:“爸，你剥它们干什么?谁吃谁剥好了,怪麻烦的!”他没有回答，将手洗净了又擦干，拍了拍我的头说:“这样你吃的时候岂不是更方便?”

爸爸耗费这么长时间只是为了我的方便?我再回头去看那些虾，晶莹的虾身反射着温暖的光，照进眼里，使我的整颗心灵一片灿烂。我沐浴在洒满阳光的记忆中，湿了面颊……

有的人从来不说什么，只是用行动在表达着;有的人从来不曾表白什么，就这样在你心底烙下了深刻的印记。

父亲，我就这样被你打动。

【点评】

娓娓道来,情深意切。文章选取自己父亲为了让孩子更方便地吃虾而将所有的虾都剥好的小事件，来表现父母对孩子的爱。爱不是一定要做什么惊天动地的事。从平常的生活之中，小事之中，他们就懂得如何去付出。我们的父母，在面对孩子的时候是最温柔的，他们从来不懂得如何表达自己的情感，但他们的行动却表现在方方面面。这如何不打动人心。

语言简练，感染力强。除了小作者选取的亲情这一让人共情的素材外，小作者的语言亦是非常简练的，小作者从简单的对话着手，再将父亲剥虾的熟练动作用数语写完，不拖沓，简洁而流畅，具有较强的感染力。

就这样被打动（四）

有一种久违的体验叫打动。有一种醉人的滋味叫打动，打动无法预订，无法奢求，它总是在不经意间触动心灵，让你铭记于心！

在雨中漫步，望着一个个匆匆的背影，思绪飘到了从前……

“哎呀,急死我了,妈妈怎么还不来接我!”眼看着就下雨了，树枝被风吹得“嗖嗖”作响，天空中乌云密布，雷鸣电闪。”等了妈妈一会儿，见她还没有来接我，便自己默默地向前走，走着走着大雨倾盆而下，眼泪和着无情的大雨混在一起。这时只见一个熟悉的身影向我奔来，“孩子，怎么上完课自己回家，妈妈没来接你吗?”老师边说边把自己的上衣迅速脱下披在我身上,同时把那把小伞给我撑着。“妈妈不知道为什么没来接我，老师，我好害怕!”我哽咽地回答。“那老师送你回去，你给老师指路!”“嗯，嗯，行!”我使劲地点了点头，路上和老师聊了好多，不知不觉到了....望着老师那已经被淋透了的衣服冻得发紫的脸、和蔼可亲的笑容，望着那越来越模糊的身能，我的眼眶顿时湿润了一就这样被你打动!

还曾记得，正在给我们上课的你，手机响了一次又一次，你无奈之下只得接了电话，我们不知道电话的内容，可见你的脸色仿佛经历了人世间沧桑,便知道不是好事，可你依然坚持把课讲……后来才知道你家楼上的暖气爆了,水把你的家淹了，想起你那故作镇定的表情,泪水又一次湿润双眼就这样被你打动!

不曾忘记，那天我们正在“叽叽喳喳”议论老师为什么没来时，讨论“一会上什么课时”，教室的门“吱呀”的一声打开了，只见你一脸病态，身穿黑色上衣,右手举着吊瓶，左手打着针，弱弱地说:“孩子们，我来晚了!”接着若无其事地将右手拿的吊瓶挂在黑板上方，紧接着右手拿起粉笔，写起了漂亮的板书……这一刻，你的身影在无形中放大了许多许多——-就这样 被你打动!

其实打动很简单，仅仅在不经意的瞬间,便将那朵心灵的真爱之花绚烂于整个生命!

【点评】

素材鲜活接地气。文章取材于生活，写的是老生常谈的师生情谊，虽然显得普通平凡，却反映了真挚的情感，“师生情”本身也是永恒的人生话题，学生尊师重道，教师恪尽职守，这是值得弘扬的传统美德。本文取材来源生活，来自身边，非常接地气。

心理活动见细腻。文章采用了大量的语言描写来刻画人物形象，比如“哎呀，急死我了，妈妈怎么还不来接我!”可看出“我”的无奈和焦急:“孩子，怎么上完课自己回家,妈妈没来接你吗?”可以看出老师对“我”的紧张与担忧。心理活动细腻逼真，将人物形象刻画得栩栩如生,跃然纸上。

环环相扣结构巧。小作者注意结构的安排，由放学时没有被妈妈接走，反被老师看见送自己回家，自然而然引出老师这一形象是多么和蔼善良，接着介绍老师带着重病依然坚守岗位，自己就这样一步步被老师的一个细节和一件小事而感动，使得全文成为一个有机整体。

就这样被打动（五）

世界上令我们感动的事情有很多很多，但深深的刻在我们脑海里的，却只有那么几件。回眸间，不论是战场上的轰轰烈烈，还是冬夜灯光的平平凡凡，都让我们无比的震撼，而我，在那一刻，就这样被你感动。

那是一个风雨交加的夜晚，妈妈因为店里有客人而忙碌，我只好站在商店的屋檐下躲雨等妈妈。忽然，风雨中出现了一个五六岁的小男孩，他打着一把红红的小伞，胖乎乎的脸蛋上镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛，非常可爱，他的手里还拿着一块蛋糕。不知是为什么，他焦急的跑着，雨水和着泥不时的溅在小男孩的裤脚上，他也满不在乎。突然，他在一条小巷前停了下来，他的眼中充满了同情，我在好奇心和疑惑的驱使下，朝那儿望去，哦，原来是一个冻的面容发紫，衣裳破破烂烂的乞丐。我不屑的看了那乞丐一眼，心想：一个乞丐有什么好看的，有看他的这会时间都能跑回家了，可千万别把蛋糕给他，蛋糕多好吃啊，一定要留给自己吃。

可我想错了，小男孩向前走了一步，乞丐害怕的缩到了一角，小男孩看看他，又看看手上的蛋糕，犹豫了好久好久，好久好久，那蛋糕金黄色的脆皮闪着幽暗的光芒，奶油好像要溢出来一样，很是诱人。这时小男孩伸手将蛋糕送到了乞丐面前，乞丐颤巍巍的接过捧在手里，还没来得及说声谢谢，小男孩已经乐呵呵的跑远了。乞丐望着他远去的方向，眼里满含着感动的泪花。那一刻，我被深深的震撼，就这样被你感动。小男孩虽然那么小，可能还不知道很多道理……但他在这件事情上给我做了很好的榜样，我为自己的自私而感到羞愧。

感动不是终点，行动才能拥有一切，让我们用美的，善的，宽容的，博爱的行动，让我们的世界更温暖，更美好。