《少年的你》胡小蝶的悲剧由何而生？
近日，福建一所中学发生校园暴力事件。
几个女孩将另外一个女孩堵在洗手间，
用手使劲，一次一次地抽打着灰衣服女孩的脸，
灰衣服女孩在过程中试图反抗。
但最后被逼到墙边蹲下，浑身颤栗，只能用手死死护住自己的头。
校园暴力不仅是萦绕在每一位家长的心头之痛。
也是学校不愿谈及的话题。
更是孩子们缄口结舌的“秘密”
根据联合国教科文组织的数据，全球约1/3的青少年曾遭受霸凌。
其中66.1%的男生和48.8.%的女生同时遭受1种以上霸凌；
8.1%的男生和2.9%的女生同时遭受四种以上霸凌。
电影《少年的你》专门讲述了校园暴力。
在影片开始，备受欺凌的胡小蝶（张艺凡饰），在自杀前质问朋友陈念（周冬雨饰）
“他们都在欺负我”
“你们为什么不做点什么？”
图片来源：电影《少年的你》
她面对镜头，质问朋友的同时，也在质问我们。
当面对校园暴力时，我们做了什么？
在暴力事件发生后，孩子为了保护自己的自尊心常常不愿意主动和家长或老师说。
即使鼓起勇气和父母或老师说了，他们也是抱着怀疑的态度，让孩子审视自己的原因。
为什么不欺负别人，就欺负你？
父母长久没有满足自己内心的需求，老师又对霸凌行为束手无策，长期处在暴力环境下的他们，轻则留下一生的心理创伤，重则走向死亡换取解脱。
在校园暴力事件中，我们会发现被霸凌的孩子往往有以下特征：
1、 身材瘦小或有缺陷；
2、 性格安静，偏内向；
3、 家庭支撑不足；
4、 学校社交不多。
当然，并不是说孩子有这样的性格或体型就一定会被霸凌，
也有很多孩子是在被霸凌后，导致了他们安静，内向的性格。
在这其中最关键的要素其实是家庭支撑。
往往被霸凌的孩子父母对其重视程度不够，没有及时发现孩子的异常。
或原生家庭情况不佳，让他们不愿意将自己被霸凌的事告诉父母，怕平添负担。
学校老师对这种欺凌常常也有心无力。
加上未成年人保护法，对他们的保护。
使得这些霸凌者气焰嚣张，无所畏惧。
那么当孩子遇到霸凌时，作为家长的我们可以做些什么呢？
Part 1
教孩子识别霸凌行为
有很多孩子分不清什么是玩笑，什么是霸凌。
Wise妈曾在教育机构遇到过这样一件事。
一群孩子在搭乐高，
有一个小女孩，她独自安静地搭起了一个小房子，
其他孩子在搭乐高时发现，自己要的乐高零件在她的小房子上，
她直接把这个小女孩搭的乐高拆了。
小女孩很难受，但是什么也没说，继续搭。
老师走上前问她：“你不难过吗？”
她说：“难过，但是妈妈说了，他们在和我闹着玩。”
“可是我不觉得好玩。”
同样作为家长，我无法去评判这个家长的做法对不对。
只是心疼这个孩子，难过却无处倾诉，还要让自己接受。
孩子在成长过程中，对很多事物的认知是非常片面的，这时家长要给予正确的引导。
霸凌从来不是玩笑，也不是闹着玩。
我们作为家长，要告诉孩子，
如果有人给你起外号，嘲笑你的外貌，不断地推搡你，那不是玩笑。
如果在学校别人对你做了什么，让你觉得心里难过，一定要和爸爸妈妈说。
图片来源：电影《少年的你》
Part 2
仔细观察孩子
在霸凌事件中，我们会发现其实在早期孩子就有向外界发出“信号”
但有时忙于工作和生活，家长常常没有注意到这些。
所以我们要仔细观察孩子，如果孩子的行为出现以下异常，要提高警惕。
1、 回家时个人物品常常破损或有污渍；
2、 身上时不时出现淤青或伤口；
3、 与同学来往较少；
4、 在家中，对于学校的事闭口不谈；
5、 对于去学校或参加学校集体活动感动害怕，甚至厌学；
6、 成绩突然下降；
7、 情绪与以前相比，较为异常。
图片来源：电影《少年的你》
如果发现孩子有以上几种情况，要及时和孩子沟通，了解具体情况。
Part 3
正确与孩子沟通
有一些家长发现孩子受到霸凌行为后，常常控制不住情绪，采用不恰当的方式和孩子沟通，这样反而会给孩子带来二次伤害。
所以要选择一个良好的沟通方式去让孩子感到父母的支持，
例如询问是不是被欺负了时，最好不要使用严厉的语气质问，而要耐心进行引导：“你最近是不是不开心，在学校发生了什么吗？”
或者你对发生在孩子身上的霸凌行为产生疑惑时，也不要生硬地询问：“人家怎么就欺负你？”这会让孩子觉得你在怪罪他。
建议首先告诉孩子，被欺负不是你的错，给予安抚，然后引导孩子和他一起寻找解决方法。
图片来源：电影《少年的你》
如果孩子向你提出霸凌的问题或和提过类似的事情时，
作为家长的我们一定要重视起来。
霸凌从来不是玩笑。
能拯救孩子的只有作为家长的我们。
只有当我们真的重视起来
才能让孩子知道这行为背后的影响有多么恶劣，
才能保护我们的孩子不被欺负和嘲笑。
让他们在学校安心成长。
本文图片皆来源网络
编辑| Wise妈
（本文为三明治妈妈原创，转载请联系作者授权）
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