孩子，校园，鸭子都平安
天天蹲守在校园
运动是一种调节
坐时间久了
腰也僵了
下午去操场活动
崭新的操场
引起人蹦蹦跳跳的欲望
几圈下来
骨骼肌肉都热了
继续运动
开始发汗了
连眼球也觉得轻松灵活了
运动赐给人活力
赐给人精神气
运动结束
我蹦蹦跳跳地来到池塘边
鸭子们都下水了
鸭子和鹅是喜水的动物
池塘的边上还有薄薄的冰碴子
只有阳光照到的地方冰消融了
他们就急不可耐地下水了
在水里优哉游哉地游着
像闲散的高士傲视冰霜
向穿着厚厚羽绒服的人类示威
在水里摇头摆脑翘首弄姿
我立在小桥上
也学鹅的惬意
轻轻地哼起了小曲“蝴蝶飞呀，飞向未来的城堡”
神奇的事出现了
所有的鸭子和鹅缓缓地停了下来
原来支棱着的翅膀也放松地匍匐下来
极其放松享受地漂浮在水面
鹅也喜欢听歌？
宇宙太神奇，生命太神奇，音乐太神奇
璀璨的夕阳，纯白色的鹅，冷绿的水波还有一袭花衣的我
小桥，流水，人家（水池边鸭子的小木屋）
还有我笨拙的歌声
只是我的歌声太委屈鹅们了
一幕岁月静好的田园暮景
只不过岁月静好的是鹅和鸭
人类正在遭受极大的骚扰
回到办公室
正好是课间时间
一大帮小帅哥小美女在等着我
“老师您去哪儿了？给您接好水了，再给您一块糖”
七嘴八舌
热烈地欢迎着我
自从我摔伤了手
一个原来教过的小男孩每个课间都过来给我打上水
妥妥的一枚小暖男啊
还有比一个孩子诚挚的心更可贵的吗？
“借块糖”一个孩子向另一个孩子伸出手
“老师，我也给您一块糖”
好玩吧
这是属于孩子专属的交往哲学
把自己喜欢的东西送给你
就是向你表示最大的热爱
前几天有个孩子
送给了我一个小白兔的发卡
我要是带上那个发卡走到大街上
还不得被当成二疯子呀
孩子们的小心意
我自会当成宝贝似的收着
作为老师
收获的最动人的礼物
就是孩子们的发自内心的尊重和爱戴了
晚自习
不管是不是值晚自习
我都是待在办公室
一则方便看书
二则方便辅导
有两个小男孩
第三节晚自习总是来问题
一边一个蹲在我身边
我左边讲一句右边说一声
点播，引导他们一步步往下写
只要孩子们肯学
我有的是耐心
还有什么比陪伴一个少年成长更幸福的事吗
我苍老的肩膀
如果能托起孩子们明天的未来
是我莫大的幸福和自豪
琪琪，一个开朗的小女孩
“老师，慢慢喜欢你，这首歌特好听，你听听”
“我不用慢慢喜欢你，我已经喜欢你了”
我和孩子开着玩笑也说着心里话
旁边一个小男孩
一个小男神级别的小帅哥
眼里写满“故事”地看着我
“我没说不喜欢你啊”我欢快地说
“是不是喜欢我多一点”
孩子们无暇的心送给我别样的深情
我感动在这个特别“冷酷”的冬日里
沉浸在人心的海底
掀起一朵一朵的涟漪
愿雾霾消遁
人世无虞
我们任性地奔在跑野蛮的阳光里
今天孩子提前回宿舍洗衣服
孩子们都走了
偌大的教学楼
静悄悄的
我仍然待在办公室里
伴着轻柔的音乐
想着曼妙的心事
孩子们给我的丰盛的爱
足以让我闯过所有迎面而来的寒流
这人世一场啊
一颗赤诚的心来
收获爱
一颗赤子的心回
还有比这更圆满的吗？