家庭教陪投资的性价比正在无限趋近于"零"

育邻梦

性价比，全称性能价格比，是商品使用性能与交易价格之间的比例关系，是反映物品的可购买程度的基本计量方式，具体公式：性价比=使用性能/交易价格。

人类，自然生命体系之中最具智慧的高等级哺乳动物，是唯一从生产劳动与生活实践中总结进化出抽象社会文明成果的生命群体，人类社会文明成果会随着人类生命进化时间不断向前推移越积淀越多。因此，越晚出生的人类子孙后代可供他们“学以备用”的智慧知识越多。

人类社会文明成果不具备自然生理遗传特性，每个人类孩子出生之后都必须从零开始研习人类适应社会生活的文明成果。人类社会文明成果源于生产劳动和生活实践，且最终用于指导人类生产劳动和生活实践。因此，人类原始祖先都在生产劳动实践中教导孩子适应生活。

驯化播种植物、驯服圈养动物、借助自然物质制作劳动生产工具和生活用具、开创出辅助人类实现富足生活的文体艺术、形成人类社会综合治理理论架构体系......人类社会进化时间越长进化实践得出的文明智慧成果越多，亲代独自教导孩子实现成才的多样性可能性越小。因此，人类社会因势利导的通过“易子而教”开创了社会综合教陪服务。

家庭教育投资的性价比正在锐减

同族长者为教、言传身教的手艺师傅、教文识字的私塾先生......人类社会“易子而教”的综合教陪服务通过数千年进化，终于在近代形成了比较完备系统的体系：学校教育。学校是人类社会“易子而教”结出的蜜果、是现代人类社会文明传承的核心基地、是陪伴辅助每个孩子茁壮成长的“苗圃”，现今几乎每个人都将学校作为适应人类社会现实生活的跳板。

晋·葛洪《抱朴子·明本》：“然物以少者为贵，多者为贱。”唐·白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月》诗：“物以稀为贵，情因老更慈。”同样的物质，如果供给少、需求多，那么它的相对使用价值就会更高。相反，如果物质供给多、需求少，那么它的相对使用价值就会更低。春秋战国时期文字作为国家权力核心的象征，才有了楚子【楚庄王】“问鼎中原”的历史典故；学而优则仕、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉......封建帝王时代因信息传播渠道匮乏，但凡能够读文识字之人都能享有较高的社会地位。

3岁进幼儿园、6岁上小学、22岁左右大学毕业，我国中青年人口的平均受教育年限正逐年稳步提升。翻阅历史数据可知：1949年，全国普通高等学校毕业生2.1万人、1979年，全国普通高等学校毕业8.5万人、1989年，全国普通高等学校毕业57.62万人、1999年，全国普通高等学校毕业84.76万人、2009年，全国普通高等学校毕业531.1万人、2019，全国普通高等学校毕业834万、2020，全国普通高等学校毕业874万人。新中国成立至今，全国普通高等学校毕业人数增长了400多倍。第七次全国人口普查数据显示：截止2020年11月1日，我国具有大学文化程度的人口为21836万人，15岁及以上人口的平均受教育年限为9.91年。

人是一切人类社会消费财富的缔造者和最终使用者，人口基数大、人口平均劳动素质高便能够创造出更多的人类社会消费财富。新中国成立70多年来，我国从劳动人口大国转变成为了人力资源大国，人民参与劳动生产的智力水平普遍被提高。当然，如果从个人就业层面看则是另外一番景象，今天活跃在就业市场中的绝大多数劳动者都具备了大学专科以上学历，这给了用人单位更高的选择权利。因此，部分用人单位招聘安保人员都要求具备本科以上学历，大学毕业生就业薪酬不及建筑工地熟练工人的情况也已属常态。

僧多粥少、车多路窄、水多河小......读书识字的人多了，整个人类社会对人才的界定标准也会更高。新中国初年中学毕业可算是文化人、40年前中师【与高中等同】毕业可以为教，今天大学本科毕业也早已稀松平常。所以，读了大学养不活自己并不丢人，只是因为人类社会文明成果被普及之后家庭教陪投资的性价比正在无限趋近于"零"。

育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。