今年一月，安可参加了LAMDA口语和音乐剧考试。口语考试得了卓越（distinction），音乐剧考试得了优秀（merit）。（考试成绩分：distinction、merit、pass，fail四种）
我对这2个结果都非常满意。这次LAMDA口语考试，安可不像之前靠临场发挥，而是按照老师的要求，好好准备了。音乐剧考试其实准备地也算充分，可是她唱歌的时候，还是比较腼腆，放不开，动作和表情都没有做到位。不过我还是肯定了她的成绩。我说：这两首歌你能完整唱下来，就非常不错了。妈妈和你一起学的，现在还不能准确无误地把所有歌词唱出来呢！以后你把动作和表情做到位，就可以得distinction，没关系，慢慢来吧！
很多家长都知道，英国的戏剧课（drama）是全球数一数二的，所以从2017年安可到英国，我就给她报了戏剧课。当时安可只有4岁多一点，报名戏剧课纯属好玩（那会儿我都不知道还有LAMDA考试），顺便学一些英语，再就是希望通过戏剧课，安可变得大方一点。安可当时特别腼腆、慢热，和外人几乎不说话，别人问什么，她要不就不说话，要不就要妈妈说。即便想和别的小朋友玩，想知道别人的名字，她也叫妈妈去问。
4岁安可表演《纳尼亚传奇》
后来上了drama课，确实慢慢变大方了。尤其是安可2年级的时候，碰到一个特别关注她的老师，不断鼓励她开口，还给她发进步奖状，她对drama兴趣更浓了。
6岁安可表演悲惨世界英文歌曲
6岁安可表演诗歌背诵
后来安可学校的兴趣班有LAMDA考试培训，我觉得非常不错，就一次不落地报名了（疫情期间，所有LAMDA培训转到线上，当时我们回国、时差太严重，就没有参加，比较遗憾）。
再说考试方面，之前安可考LAMDA，总按照她自己的方式答题，临时想到什么，就说什么，每次的分数都只是merit（优秀）。
我跟她讲：如果你想得distinction（卓越），是需要好好准备的，不能到时候只临场发挥。她还挺倔，说：我觉得我答得就很好，merit就很好。
有一次考试的时候，我们在待考区看到她的英国同学正在父母的指导下做考前最后练习，我跟安可讲：你看连英国人都要好好准备，咱们以后也不能想到什么答什么，得好好准备。她可能有所触动。后来我带着她，按照老师的要求，真正好好去准备考试的时候，她非常配合，再也不说：“我回答的就很好呀！我想说什么就说什么”这样的话了。现在LAMDA口语能得distinction，安可自己也很开心。我跟她讲：现阶段，你还小，需要大量积累准确地道的词句，不仅仅是能让你的考试得到高分，更重要的是能向英国老师学习一些你自己没有想到的观点。能吸收不同的观点，是一件非常令人开心的事情，好像自己的见识又增加了！我告诉安可：有时候我看到外教的观点，会特别开心地想：呀，这么好的观点，我怎么就没有想到呢？今天又学到了新东西。所以，家长在引导小孩学习的时候，不能只是单纯让小孩读书呀、学习呀，很多时候，你得通过具体的、细节的东西，或者亲身经历的事情，来告诉小孩，你要怎么读书，要怎么学习。
比如我刚才提到的，口语得优秀（merit）可以，但是为什么不向更好的目标迈进呢？在冲向更高峰的时候，也许会失败，但在这个过程中，我们仍然会或多或少学到一些新思想。说不准什么时候，这些新思想就能在很重要的考试中用起来。（别和考试作对，这是我经常说的一句话。）
我从伦敦大学（goldsmiths）毕业后，还会每周请老师给我上课。我就是要让安可知道：不管在哪里，不管觉得自己多么厉害，永远都不要停止向优秀的人学习，学无止境！
