在英国，我和安可这样学英语聊教案！安可童言语录集锦
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毫不夸张地说，我们的教案卡就是个大宝藏。不同的阶段拿出来复习，会有不同的收获。
安可很小的时候，她边躺着喝奶，我边在旁边读教案。那个时候主要“混个耳熟”，当然她想聊哪个话题的时候，我也会陪聊。我的朋友圈记录了和小时候的安可聊教案的例子。
现在安可6岁1个月，因为前期基础打得好，所以词汇量比较大。现在聊教案，我又有了新的发现。比如第一年第313张卡:
Excessive screen time can negatively affect your health.（大意：看电视、手机、电脑太多的话，会有损你的健康。）
很多家长应该知道couch potato指那种看电视很多，又不运动的人。
我们教案卡上的图就是一个看电视的“土豆”。安可说，我觉得用西瓜也可以，因为西瓜也很圆，很胖。我表扬她思维灵活。
她继续说：我知道Excessive eating也会让人生病。（英国学校特别重视健康饮食概念传递，因为现在肥胖人群在增加。加上我们教案里也提到过晚餐最好要少吃，所以安可还很自觉，吃饱了她就不会再多吃一口。）
然后她又发现excessive和negative这俩词都是ve结尾，所以她说：妈妈，我们来比赛，看谁说的ve结尾的词多。我说可以。然后我们说出了很多ve结尾的词：
安可说的：wave，cave，swerve，save，innovative，love，carve，starve
我说的：slave，rave，have，grave，nerve
安可一个个地数，看到她说的词比我多，很开心。
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一般来说，我们不会只列单词，还会挑几个词聊一聊。
1.slave：我问安可：你还记得slave在什么故事里出现过吗？她说：有个slave，他救了一头狮子。我又问：狮子的爪子怎么了？她说：狮子的爪子里有个东西，那个slave帮狮子取出来了。我又问：最后结果是什么？她说：最后狮子没有吃这个slave，因为他救了它。我总结：所以呀，我们生而为人，要善良。
通过复习slave，我们顺便强化了一下“做人要善良”。然后她自己又说：妈妈，我觉得灰姑娘就像奴隶一样，整天干活，也没有吃的。我表扬：你说得太对了！妈妈都没有想到。而且我还表扬了安可有“解释词汇”的能力。
如果有别的小朋友问安可：什么是奴隶？那么安可就可以用小朋友都熟悉的“灰姑娘”打比方：灰姑娘的继母和姐姐对待灰姑娘就像对待奴隶一样---让她干最脏最累的活儿，但是不给钱，也不让她吃饱。
2.swerve：安可喜欢听我讲小时候的故事，尤其是那种搞笑的，历险的。
我说：说到swerve（急转），我小时候坐姥爷的摩托车，在乡间小路上，突然一只狗窜出来了，姥爷swerved to avoid the dog，结果我们都摔下来了。幸好我们车速不快，所以没有受伤。
3.carve：我问安可carve的中文叫什么？她说：写。我说：准确地说叫“刻”。我告诉她：你暑假回西安老家，就可以让爸爸把你的名字刻在门口的大树上。她从来没有这样玩过，高兴地说：好好好，我来刻。
4.grave：坟墓。前几天看的1888年“学童风暴”，就说了小孩被埋在了icy grave…
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今天我们在披萨店吃晚饭，因为是用餐高峰，所以人特别多，等待时间很长。
我说好饿，安可说：那我们再复习一下ve结尾的词儿吧！starve就是一个。另外，因为她今天做练习册，做到了alive，所以她又顺便说了alive，然后又想起来active…（我回到家立刻把alive和active加在卡片上了。）结果我们把ve结尾的词又复习了一遍，吃的还没有来……
我们只好又复习tion结尾的词，比如：starvation（挨饿）；nutrition（营养）；generation（…代人），正好今天吃饭的我、安可、安可姥爷，三代人。正复习呢，终于来吃的了。
这个时候和安可复习devour（狼吞虎咽地吃），但是我告诉她，我们要文雅一点，虽然很饿，但还是要慢慢吃，哈哈。
好啦，今天的分享到这里就结束啦！今天复习的大多数词汇在第一年教案里都讲过，我就不朗读了，大家有没有印象呢？有问题可以在会员群里探讨交流哦！
The End！
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