【SSS】Super Simple Songs：46~48 / 四六文摘

1、恳请大家切莫拿专业播音或录音标准来去要求我，我非专业录音师，也没那时间与精力来在录音上下功夫，对录音的要求是像平常聊天那样进行亲近的交流；

2、家庭教育咨询师的职业操守，在我看来，理应是在教育学、心理学，及咨询学领域，持怀勇猛的精进心，并有所实践，人的时间与精力，皆为有限，无力面面俱到，只能是有所取舍；

3、因个人精力问题，多数文稿都是一气呵成之作，不曾有作过多修改，文意无误，但文字会有个别错别字，还望读者有所谅解，切莫对我有着太多的挑剔，我是人，与大家一样，优缺兼具；

4、一人带娃，不论出席学校的家长会，还是去往别的地方，孩子都在我跟前待着，录音也不例外，有些时候，在我录音之时，孩子在旁玩耍，可能会有某些杂音的出现，请大家对我有所包容；

5、之前录音反复有提的，因个人阅读习惯、兴趣使然，我的文稿会有古味，但，录音更多是在口语化的同时，还夹杂有我的浓重南方口音，大家也懂，这一方言式语音特质，及至年长，已是不易更正，请大江南北的听众，对我有所理解；

6、录音不仅仅是在将写好的文稿给一字不漏地读完，我更多是在讲课，在这期间，我必然会是在想到的当下，就给予相应的补充，或对某些言而未尽的部分，进行某种程度的诠释，并结合一些案例，进行详细讲解，所以说，对这平台的每一篇教育类文章的阅读，我的建议是文音并行，听了录音，要看文字，看了文字也去听听录音，必要时候，大家可以按着自己的习惯，记录其中的核心要点，细细揣摩，而后便是践行日常。

7、平台的育儿之法，更多是个案的分享，具针对性，只供参考，不宜全盘照抄。因孩子的同一问题，不同病因，治法不同。在很多时候看来，教育的问题，只是一个表象来着，其表象背后的根源，可能会有不同，那对治方法，定是有所不同的呢。这就决定了个案的仅供参考性，与不可复制性。

🔺点击可听此文录音，一边做事，一边听安说话

有的时候，我难免会是遇见没有字幕的儿歌视频，那也没关系。只要能够听到发音，就好的了。英语学习的入门基础便是能够听到发音。人唯有听得多，说得多，我们才有可能轻松做到用英语流利对话的。因为，英语表达是种能力，能力要在实践中获得。

对于孩子来说，只要能听懂视频发音，知道如何模仿说话，就很好的了。于我，我会尝试去听懂那些单词和句子，即对着一个视频，听一次还听不懂，那我就会试着去听第二遍，第三遍。而后便是在SSS的官方网站去找歌词。

找到歌词之后，我一般是直接看原文，读原文，而后便是继续看视频，听发音，并根据画面来去猜文意。必要时候，我会像学生问老师那样地问孩子这个视频主要是在讲什么。孩子对画面的观察能力是很强的。

在我看来，一个视频如若善用得法，孩子是能从中学到很多东西的。那往后，孩子纵使没能学会一口流利的英语，那他最起码是能掌握别的其他能力，如概括能力、中文表达能力、语言组织能力、鉴赏能力等等。

其实，在孩子的操作和活动中，他们是能发展出很多能力的。而那，不一定会是我所认为的那样。即，我在观察孩子玩积木的时候，可能会是发现这能发展孩子的专注能力，或动手能力，但及至最后，孩子所获得的能力，可能不是这些，而是别的其他能力。

所以说，在养育路上，我们在自己的能力范畴，为孩子提供资源，创设环境，就够的了。孩子会在相应的环境里头发展自己，成为他自己的。作为父母，我们无权来去左右一个生命的发展，要是怎般的样子，具备怎样的能力。

真爱孩子这株玫瑰，就请给玫瑰一片土壤，按时浇水，施肥，拔草，松土，并将其搬到光照等都适宜的地方去。余下的，就是玫瑰自己的事儿。作为花农的父母，要懂得并清楚，什么可为、什么不可为，什么必须要去有所作为，什么是必须不可有所作为。

46、Head Shoulders Knees(Sing It)

Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.

And eyes and ears and mouth and nose.

Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.

One more time!

Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.

And eyes and ears and mouth and nose.

Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.

47、Head Shoulders Knees(Speeding Up)