灶市完小作文课题组举行开题论证会

灶市完小作文课题组举行开题论证会

为了课题的顺利开展，灶市完小作文课题组举行了耒阳市级课题《小学作文评改方式的实践探索》开题论证会。本次活动由谢小燕同志主持，陈雅丽、蒋娟、廖丽丹、黄倩、邓冬梅、黄琼等同志参加讨论。

会上，课题主持人谢小燕就课题的可行性做了详细的分析，并针对新课标和本校作文评改现状，进一步确定了研究目标，对下一步的研究内容、研究活动进行具体部署。

目前，部编版语文教材注重对学生写作的过程与方法、情感与态度的评价，《语文课程标准》指出：“不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短,促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”

作文评改的自主权理应属于学生而不是教师。会议上，大家各抒己见，大胆地提出了自己的想法，让学生做自己的主人，自己掌握主动权，能根据习作要求去一步步修改自己或他人的作文，从而循序渐进地掌握写作要领，乐于写作，也将教师从传统的、低效的作文评改方式中解脱出来。

最后，谢小燕老师对课题小组的后续工作做了进一步的补充与完善。她强调课题组成员要立足于平时的习作教学实践，打破传统作文评阅固势，探索小学作文评改的创新方式，构建新型作文批改模式，让每个学生都学会评价、修改作文。

我们期待的是百花齐放，期待每个孩子的潜力被挖掘。在习作探究活动中，我们不叫评阅者，而叫“阅读者”，不是作文呈现，而是“见字如面”。作文评改更是一种成长交流！

（图：黄倩 文：廖丽丹）