耒阳十中初中地理生活化教学、耒阳四中语文课题组活动两则

耒阳十中开展初中地理生活化教学

了解我们身边的欧阳海水库

秉承着我国教育学家陶行知的“生活即教育”的理念，我校地理生活化教学课题组将地理教学内容与具体的实际生活元素相结合，组织进行了一次“了解身边的欧阳海水库”的活动。

我们学习过黄河的小浪底水库大坝、长江的三峡大坝、尼罗河的阿斯旺大坝等等有名的水利工程，这次我们来学习我们身边的水利工程—欧阳海水库。有序组织学生走出教室，来到附近的农田与水渠；引导学生思考这里与欧阳海水库有什么关系？联系所见介绍欧阳海水库以及其给我们带来的影响。

在回到教室后，请学生们自主回忆思考，师生共同进行知识整合。我们所处的农田所用的灌溉用水皆源于欧阳海水库，我们所见的水渠是欧阳海灌区的东干渠，欧阳海水库是一座集防洪、抗旱、发电于一体的大型水库，承担着衡阳市耒阳、常宁、等4个县72万亩农田的灌溉任务。它灌溉了农田、调节了旱涝灾害问题、水力发电、改变了舂陵江的渔业生态、促进了舂陵江湿地公园的开发……

这次活动让学生们在生活中学习到了身边的地理知识，“从生活中来，到生活中去”，了解地理对我们生活的影响，并在生活中学习地理知识。引导学生独立思考生活中的地理问题并能通过自己的知识解答。(耒阳十中李京供稿)

耒阳四中语文课题组

举行《朗读法在高中语文教学中的运用》

开题论证会议

6月28日上午，耒阳四中语文组课题《朗读法在高中语文教学中的运用》开题论证会在我校多媒体会议室顺利召开，参加本次会议的人员有：学校主管教研的副校长李子恒、教研处主任谢治国,课题组指导老师以及本课题组所有成员。

会议由教研处主任谢治国主持，首先谢主任在会议上介绍了有关课题的基本情况，宣读了课题管理的有关规定，强调了课题开题论证及课题研究注意事项及相关要求。接着，课题主持人王美谷老师作课题开题论证汇报，对课题选题的背景及意义﹑研究目标﹑研究内容﹑研究方法﹑组织分工﹑预期成果等方面一一进行了阐述，并且就下一阶段课题研究工作做了分工和进度安排。然后，语文教研组组长对课题实施的科学性与可行性进行评议，认为该课题接地气、符合学校和当地教育教学实际情况、与课程改革契合度高、有研究价值和推广意义，同时也对课题研究的概念界定、研究思路与方向、研究方法措施的细化、具体分工的落实等问题提出了一些建设性的意见与建议。最后，李子恒副校长代表学校做保障性讲话，并鼓励课题组成员立即行动起来，围绕中心、提高实效、提升自己、影响他人，以科学严谨认真负责的态度参与到学习和研究工作中去，科学有序地开展研究工作，争取出精品、出亮点。

课题组老师认真聆听了领导和组长的指导，均感获益匪浅，大家对课题研究有了更清晰更深入的认识和理解，对推进课题研究更具信心。相信在领导的指导、帮助下，在教师们的同心协力、扎实工作下，我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌！