怎样正确地向数学老师提问

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作为一个数学工作者，经常被孩子家长问这样一个问题：

老师，我孩子数学成绩不好，我该怎么办？

每次听到这个问题，我的反应从抓狂到愤怒再到现在的麻木，因为答案只有一个：

我不知道。

我可以很好地理解家长的焦虑，但是说实话，这个问题我真的回答不了。

绝不是我的水平不够，绝对不是，而是因为你没有用正确的方式提问。只有你的问题越精细，给出的相关资料越多，才越有可能得到你想要的答案。

数学成绩不好这个问题实在是太大了。因为存在着太多的可能，比如孩子笨，比如计算不过关，比如基本概念学得不扎实，比如早恋了，比如数学老师我看了不喜欢，等等等等， 这些都是可能影响数学成绩的因素，但是导致的结果就是孩子数学成绩不好，如果你是我，请问你该怎么回答家长？

如果家长知道症结在哪里，比如孩子看见数学老师就讨厌，那么课外找个孩子喜欢的数学老师；如果孩子早恋了，那么就棒打鸳鸯；如果孩子计算能力不行，那就看哪个阶段，到了初二之前的练练都有戏，初三以后就一切随缘。办法总是有的，但是再牛叉的老师也必须要对症下药。

昨晚应未来号编程的邀请做了一次讲座，提前搜集了近两百个问题，这些问题中80%以上的答案四个字就能解决了：因人而异。

孩子要不要超前学？孩子要不要多学点奥数？孩子计算不好怎么办？

你听听这让我怎么回答？可不就是因人而异么？

有的家长要问了：那你写这个公众号有什么意义？

我写的内容主要是针对大部分普通学生家长的，针对课堂内容适当进行了加深，同时对于纯奥数内容（数论和组合数学）又涉及的不是太深，至于初中这块最高难度也就是写到比中考略难，因此那种牛逼的竞赛选手和真的是在数学方面缺跟弦的孩子接受不了就接受不了吧，大部分的学生和家长能看懂60%以上是没有问题的。所以我的文章是写在统计意义之下——换句话说，针对个体而言，大家可以做适当的取舍。

如果你真的是想咨询一个数学老师关于孩子的数学学习问题，建议你准备好以下一些东西：孩子过去一个学期中的期中期末试卷，平时错的较多的作业，然后统一交给老师，然后请老师给出相关的建议，这样才能得到有效的回答。

片儿汤话实在是太容易了。哎呀你孩子基本功不扎实啊，回去多刷刷题，不够仔细不够用功，这些话你放在大部分孩子身上总是能中其中的几条，但是数学真只考刷题是不够的。为什么会得到这样敷衍的结论？因为你给出的问题就是敷衍老师的——都明白你心急如焚的心情，但是没有有效的信息，你让老师怎么作出正确的判断从而给你有效的反馈呢？

如果提供不了这些直接的材料，那么提问的时候也请尽量详细，比如可以这样问：

贼老师，我家孩子现在初二，我发现他的计算总是不行，根据条件列出式子都没有问题，但是往往是最后几步计算出错，特别是容易犯一些低级错误，从上往下抄的时候总是出错，还有就是解含参数的一元一次方程总是讨论不清楚，您有没有什么好的建议？

那我就可以很详细地告诉你：抄错其实不要紧，你最后有没有养成验算的习惯？把最后的结果你再逆回去，看看是否等于之前的那步？含参的一元一次方程，他到底有没抓住这块内容的核心？ax=b中和小学的方程最关键的区别在a，他有没有认识到这点？

记住，你问的越宽泛，老师也就回答的越宽泛，有效信息就越少，你问的越仔细，提供的材料越多，老师能给出的有效建议也就越多。

真要给孩子当好帮手，可不简单那！先从提问开始学起吧！

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