高考作文评点：材料作文“你是别人的一棵树”导写与示例
【文题设计】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有个人碌碌无为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边。自尽前，他号啕大哭，细数自己遭遇的种种挫折。崖边岩石缝里长着一棵低矮的树，听完他的哭诉，也忍不住流下泪水。 那人问：“难道你也不幸？” 小树说：“我是世界上最苦命的树，生在岩石的缝隙间，营养不足，环境恶劣，枝干不能伸展，形貌生得丑陋。我看似坚强无比，其实是生不如死。” 那个人又说：“既然如此，为何还要苟活。” 小树说：“你看到我头上那个鸟巢了吗？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，它们都在巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那个家怎么办呢？”人忽有所悟，马上从悬崖边退了下来。
阅读上面材料，合理地进行想象和联想，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
这是一则材料作文，题目要求根据阅读材料后的感悟和联想进行写作。首先，我们需要读懂材料，即要明白出题的意图，材料中包含了两个对象，“那人”“小树”，从感情倾向上来看，“小树”是强调的对象，是立意的关键，材料的内涵所在，我们不妨从以下几个方面来立意：
（1）生命的价值在于奉献。“小树”痛苦地活着，只是为了给喜鹊提供一个繁衍生息的家，这是一种默默奉献的精神体现。我们生存的这个世界也需要彼此的奉献，奉献是是一种纯洁高尚的精神境界，生命的价值在奉献的过程中的得以彰显
（2）承担责任，体现价值。“小树”为了庇护头上的鸟巢，选择坚强地活着，因为它认为这是自己的责任。责任是一种重托，责任是一种使命，我们每个人都应该以实际行动践行自己应该承担的社会责任，让生命在承担责任的过程中得到了升华。
（3）保持良好心态，让生命一路花开。“小树”虽然生不如死，形貌丑陋，但是它依然坚强而乐观地活着。人生不如意十之八九，只有摆正自己的位置，调整好自己的心态，从容去面对自己所处的生存环境，这样才能让心灵阳光常驻，身心健康，快乐生活。
这则材料适合各种考试文体的写作，一定要竖立文体意识，避免写得“四不像”。
（1）议论文，要注意选取典型材料，注意论证方法的运用，做到论据充分、论证严密结构严谨，将要阐明的道理说清、讲透，为了让文章生动活泼，还要灵活运用修辞手法，增强文章的可读性。
（2）叙事文（包括小说、记叙文、故事新编等。）这类文体的写作，一定要通过对典型情节和人物的刻画来表现深刻的主题，写记叙文，可以选取典型事件，通过设置悬念，多种表达方式相结合的手法表现主题思想。写小小说可以通过镜头剪辑、时空转换的手法来丰富文章内容，表现主题。写故事新编，可以再现历史人物的音容笑貌，通过矛盾冲突来挖掘人性深度，展现人物精神。
（3）散文。可以利用抒情的笔调，列举与主题相关的自然界和人类社会中的种种现象，思接千载，视通万里，涉笔成趣，写出自己的独特人生感悟和哲理思考，展示自己的文思和情怀。
【学生佳作1】
人之高贵、伟大，在于对责任的担当。
——题记
材料中的“小树“为了头上的鸟巢选择坚强地活着，这是责任感的体现。责任是我们对社会、对他人应尽的义务，应履行的职责。生命的价值在担当责任的过程中得到彰显、得以升华。
责任是一种担当，一个没有责任的人注定是一个懦弱的人，一个没有责任的社会注定是一个行将消亡的社会。责任是一种义不容辞的使命。站岗放哨、保家卫国是军人的使命；教书育人、传承文化是教师的使命；悬壶济世、治病救人是医生的使命，每个人都有自己的岗位，都有自己的责任。
立足平凡的工作岗位，无怨无悔、真情奉献是责任的体现。被评为全国优秀乡村医生的雷有智，扎根农村卫生工作30年，甘于默默奉献，面对乡村医疗设施简陋和待遇低下的现实，他选择坚守；面对私人诊所的高薪聘请，他选择回绝。30年的情牵乡村，30年的健康守护，从青春少年到如今的两鬓霜白，雷有智救死扶伤的行为，体现了一个医务工作者高度的责任感和妙手仁心惠苍生的情怀。人生应该肩负起自己的责任，责任是一种重托，责任是一种使命，正如爱默生所说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。” 作为社会一份子要以实际行动践行自己应该承担的社会责任，让生命在承担责任的过程中得以升华。
为国家计、为民生谋，更是责任的体现。古有屈原报国无门，为明心志，怀沙自沉；范仲淹登楼抒怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀和风范为后世景仰；顾炎武“国家兴亡、匹夫有责”的警世之言，更如黄钟大吕响彻神州。今天更有“杂交水稻之父”袁隆平，面对20世纪90年代后，美国学者布朗抛出的“中国威胁论”，郑重向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。正是怀着一个科学家的高度责任感和使命感，袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，让粮食产量大幅提高，解决了世界几十亿人口的吃饭问题。大济天下苍生的襟怀，让袁隆平的人生闪耀出璀璨夺目的光彩。
没有责任感就会走入思想的误区，精神的沼泽，最终滑入堕落的深渊。从三聚氰胺到瘦肉精，层出不穷的食品安全问题反映的是国人的道德良知和社会责任感缺失的严峻现实。没有责任感的社会如同失去控制的列车，最终只会驶向毁灭。
我们的社会有必要重新竖立责任意识，对不负责任、玩忽职守、危害社会的行为要严惩；对尽职尽责的行为要大加弘扬，让责任意识深入人心，如此才能社会和谐，人民生活幸福。
【作文点评】
这篇文章立意为承担责任，切合材料的内涵。文章一开始用题记的形式点名主题，灵活机智，醒人耳目。文章采用层进式的论证方法，从立足平凡岗位上升到为国家计、为民生谋的高度，具有鲜明的时代感。文章在论及责任的重要意义时，同时从反面论述没有责任感的危害，这样就使得说理更加严谨、充分。文章论据丰富，论证严密。此外修辞手法的灵活运用使得文章生动形象，靓丽生辉。名言诗词的引用极大丰富了文章的内涵，深化了文章主旨。文章语言优美流畅，不失为一片优秀的作文。
【学生佳作2】
拥有什么样的心态就拥有什么样的人生，诗人汪国真说：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”
人生就像一条水流湍急的大河，唯有以乐观阳光的心态为桨，才能顺利把自己摆渡到河的对岸，正如材料中的小树，生存环境恶劣，形貌丑陋，如果不是拥有积极乐观的心态怕是很难生存下去的。拥有良好的心态是获取事业成功、生活幸福的前提和基础。心态平和才能不偏激、不浮躁、不狭隘、正大光明、心怀坦荡，对生活保持客观的视角和立场，处理好自己的事情，融洽人际关系，为自己营造一个生存与发展的良好氛围。
古往今来，那些经历重重磨难，在某方面取得卓越成就的有识之士，在这方面堪称我们学习的表率。他们豁达通脱、乐观开朗、笑对人生，活出了生命的精彩。陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿，归去来兮，隐居山林，笑傲风月，种豆南山，饮酒赏菊，何其快哉；苏轼被贬黄州，远离官场，生存窘迫，前途渺茫，著《念奴娇·赤壁怀古》，雄视千古，何其洒脱，他们忘怀得失，不以物喜，不以己悲，活出了人生的大境界。史铁生在轮椅思考人生的意义，写出了大量震撼人心的优秀作品；改革开放的总设计师邓小平，经历人生的三起三落，带领中国人民走向富国强兵之路；贝多芬在耳聋的致命打击下，谱写出了音乐史上最为壮丽、辉煌、雄浑的篇章——《英雄交响曲》；海伦·凯勒在黑暗的世界里创造了生命的奇迹，他们曾经遭遇命运的无情打击，最后都成了时代的骄子，是乐观阳光的心态支撑着他们一路走向人生辉煌的峰巅。林肯曾说过：“拥有一种积极进取的心态，胜过拥有一座金矿”，积极进取的心态会让你成为精神的富翁，无往不胜。
但是在今天这个商品大潮汹涌澎湃的时代，在喧嚣、浮躁的社会大背景之下，一些人渐渐迷失了方向，他们急功近利，心态扭曲，不能客观公正地看待一些社会现象，不能及时调整自己的情绪，既给自己的身心健康带来不利，也给他人带来伤害。不良的心态犹如泛滥的江河，随时会有冲决心灵堤防的危险，其带来的后果往往是可怕的。
良好的心态是人生大海上的航标，是身处绝境的绳索，是黑夜里的一盏明灯。人生的路途充满艰难坎坷、忧患挫折，始终以积极乐观的心态去面对我们所生存的这个世界，才能面朝大海、春暖花开。
【作文点评】
文章题目靓丽、清新，给人以美感，题目就是文章的论点所在。开篇引用汪国真的诗句，生动贴切。主体部分在论证观点时旁征博引，论据丰富，古今中外的素材信手拈来，具有很强的说服力。作者选用陶渊明、苏轼、史铁生、邓小平、贝多芬、海伦·凯勒等人的事例，充分证明了“拥有良好的心态是获取事业成功、生活幸福的前提和基础。”的观点，行文至此作者并没有急于收尾，而是笔锋一转，过渡到对现实的关注和思考上，从反面论述缺乏责任感所带来的严重后果，令人警醒。整篇文章文采飞扬、激情洋溢，充满了浓郁的人文情怀。
【学生佳作3】
被实施腐刑的这些天以来，司马迁身心俱创、痛不欲生，那些以前的同僚、朋友现在也离他远远的，像躲瘟疫一样躲着他，生怕受到连累。
“我只不过为李陵辩护，说了几句公道话，想不到遭此横祸。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。我堂堂须眉亦有何面目去见地下的列祖列宗。”过去的惊心动魄的一幕如在眼前。
朝堂之上，满朝文武大臣面如土色，垂手拱立，噤若寒蝉。金銮殿上汉武帝听闻李陵兵败被俘投匈奴的消息后。龙颜大怒，“将李家大小下狱治罪，灭其三族。”“李陵该杀” “李陵罪不容诛”朝堂上群情激奋，文武百官皆言李陵有罪。这时，只见司马迁缓缓步出队列，启奏道：“皇上，李陵以五千军士力抗匈奴八万骁勇之敌，其勇可嘉……”汉武帝大怒：“李陵变节投降匈奴人尽皆知，你司马迁好大的胆子，竟敢袒护、包庇他，莫非你和他是同党，来呀，将司马迁下狱治罪，施以宫刑。”一切宛如一场噩梦，想到这一切，司马迁肝胆俱裂。
中庭寒月白如霜，司马迁踱步到屋外，冷月无边，落叶满径。庭院里的萧萧翠竹依然绿意葱茏，中通外直，坚韧如剑，宁折不弯。“我司马家族数代修史，父亲的谆谆教诲还言犹在耳：做一个史官要秉笔直书，不溢美、不隐恶，为天地立心，为民生请命……”“父亲大人难道我做错了吗？”司马迁不禁仰天长啸。“不，我司马迁自认为对得起天地良心，对得起江山社稷。”死容易，活着不容易，《史记》尚未修完，功业未竟，就这样一死了之更会被人耻笑，就这样被埋没于滚滚历史的洪流中，不是我司马迁的作为，我要写一部光耀百代，流传千古的史书，这样也不枉在人世间走一遭，这是我作为一个史官的使命。想到这里，司马迁转身急步趋室，在桌案上铺开竹简，烛光下司马迁眉头紧锁、目光如炬，历史风云变幻、金戈铁马的一幕幕在他的脑海中翻卷，他略有所思，随即伏案疾书，手不停毫，竹简上留下一行行清晰的文字：人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山……
飘摇的烛光将他的背影投在墙上，愈发显得高大、伟岸，慢慢定格成一具不朽的雕像。
【作文点评】
这篇文章以故事新编的形式为我们刻画了史学大家司马迁含辱忍诟、奋笔著史的光辉形象。文体新颖且切合材料作文审题立意的要求。文章联想想象合乎情理，把人物置于特定的历史情境中，通过对环境的描写烘托出司马迁刚直不阿、秉笔直书的高大、伟岸形象。文章主要通过语言描写和心里描写来表现人物心理冲突和思想矛盾的过程，此外通过对比描写，更进一步彰显了人物的高尚气节。文章语言干净利落，具有很强的表现力。