育儿：控制好你的情绪，生娃再也不是生麻烦┃关小七
作者┃关小七 朗读┃关小七
编辑┃丄学号
中午下班正准备去餐厅吃饭，同事突然把我拽到一边，苦着一张脸说：“姐，今天中午我请客，咱俩边吃边聊，我要向你取取经，不然我真要疯了！”我一听，连忙问她工作上遇到什么难题了。
同事摆摆手说：“不是工作，是陪我儿子写作业的事儿。”她边说边把手机划拉开，给我看她的朋友圈，开学前几天，都是老母亲对孩子即将成为小学生的各种担心与期盼。可到了开学后的这一个月，朋友圈里的担心与期盼，都又变成一片哀嚎，全是吐槽陪写的痛苦经历。
“这才刚开学，我感觉自己都快崩溃了！”同事说完这些，眼圈已经红了。
她的孩子我之前见过，是个阳光可爱又懂礼貌的小男孩，很讨人喜欢。在他入小学前，同事的朋友圈里经常会发一些她孩子的童言趣语。
想到这些，我轻声问同事：“是不是孩子入学后没有达到你的心理预期？”
同事顿了一下，语速有些急促：“他从小学什么都快，可老师第一天布置的生字，他怎么也写不好，我看了小组内其他几位同学写的字，都比他写的好，就让他又重新写了几遍，结果越写越不像话……”
同事还在自顾说着，我却已经脑补了当晚她家的情形，孩子兴冲冲地把写完的作业递给妈妈看，想从妈妈这儿得到肯定。同事也满怀欣喜，自己优秀的小可爱已经成为了一名小学生，她着急验收成果，可他们双方都没达到彼此的预期。
孩子的字写得不如小组内其他的同学，妈妈也没有给孩子预期的夸奖或是肯定。结果就是妈妈生气，孩子被要求一遍又一遍返工。有了第一晚的不愉快，同事第二天就给孩子买回了字帖，要求孩子写完作业再描写三页字帖。
于是刚开学，她家就开始了鸡飞狗跳，孩子的作业倒是写的工整了，可是一页字写了擦，擦了再写，作业纸都被擦烂了，孩子担心老师批评，抹着眼泪再重写，吃完饭还得再去描字帖。
同事诉说时，她的脸上挂满了无助，语气里流露出的都是对孩子的心疼。我等同事慢慢平复下来，才开口问她：“孩子入学前，你对孩子的期盼是什么？”
“希望他快快乐乐地适应小学生活。”同事毫不犹豫地说出这句话，随即又补充了一句：“可看到他这个样子，我就焦虑得不行，我到底该怎么办？”
“你家的问题，不难解决，只要你能控制好自己的情绪就行！”我说完这句话，同事吃惊地瞪着我。
“孩子刚入学，在此之前还没有写过字，第一次学写字，是个静待花开的过程，同小组的同学都写的好，有可能是人家提前就上了写字班，也有可能是人家孩子动手能力强。在孩子入小学前，你没有把功课做足，现在却期望今天播种，明天就收获，怎么可能呢？”同事听我说完这些，轻轻地舒了一口气，之后我又给她分享了一些我带孩子的经验。
孩子虽小，可他们很会做出对自己最有利的判断，一旦他们发觉，自己每天写完作业还有很多其他的任务要去做，那他们便会想出各种对策，来拖延完成家庭作业的速度。所以给孩子布置额外的作业，是最不明智的做法。
孩子一开始字写不好，千万不要焦灼，挖掘出自己最大的耐心，陪着孩子，鼓励他尽自己最大的能力写好每一个字，只要今天写的字比昨天的有进步，只要今天擦了重写的字比昨天少，只要写出的每一个字都是正确的，那么请不要吝啬你对他的鼓励。
当孩子能认真的完成当天的作业后，他想看书还是玩玩具或者是去和小伙伴一起玩耍，都不要干涉，如果你实在想再给孩子布置一些事情做，记得提前和孩子做好约定。
在培养孩子好习惯最关键的一二年级时，我们一定要学会控制自己的情绪，不要把自己的焦虑传递个孩子，尽自己最大的努力，和孩子一起成长，度过这最辛苦的两年之后，你会发现，当初你所有的努力都会百倍的给你回馈，生孩子再也不是生麻烦，你也可以心平气和地坐在那，像我一样，给新晋的小学生家长分享经验。