作业的轮回

春节临近，我们代表学校去慰问退休教师。期间，问起老教师们退休后的生活，大都是给儿子或女儿带孩子，或者接送孙辈上下学。

这没什么奇怪的，也是大多数退休者的常态生活，但是，在一位退休老教师家里，墙上挂着的一块小黑板引起了我的注意。

我以为这是家长给孩子辅导用的黑板，但是，看看上面写的内容，却有些不像。

看到我关注这块小黑板，老教师给我解释：“这是孙子给我出题的小黑板，每天上学前，孙子就把给我布置的作业写在小黑板上。”

老教师说：“每天放学后，才上小学二年级的孙子就会问我：奶奶，你完成作业了吗？

我哪敢不完成啊？为了给孙子做榜样，我也要按时完成作业啊。”

“不过”，老教师接着说，“有时候忙了，还真的就忘了完成孙子给布置的作业，这个时候就赶紧给孩子道歉，解释好原因，求得孙子的谅解，然后尽快补上作业。”

听完这番话，我觉得，这倒是很有意思的一件新鲜事儿，反正我是第一次听说，也许我孤陋寡闻吧。

我们经常担心孩子完不成作业，现在，反过来了，孩子给大人布置作业，还要认真检查大人作业完成情况。我想，这样的话，孩子是不是就会自觉完成老师布置的作业了呢？

从老教师的介绍中，我得知，还真是这样子，小孙子的作业非常认真，总是按时保质保量地完成，基本不用大人督促。

我非常好奇，孩子会给大人布置什么作业呢？原来，孩子就是从老师给自己布置的作业中，选出一道题或者几道题，给大人写在黑板上。

这个办法不错，但是，只适合有一定文化层次的爷爷奶奶，否则，老人完成作业还真的有些费劲呢。

让孩子给大人布置作业，大人给孩子做榜样，与孩子一起成长，这倒是一个值得推广的办法。只是，凡事都要因人而异，孩子给大人布置的作业也可以各有不同，不一定与孩子做的作业一个样。

还有一个前提就是，大人也要有足够的时间，要是家长工作太忙也实现不了，如果像这位老教师一样，作为退休的爷爷奶奶、姥姥姥爷，倒是挺合适的。

我进一步设想：在孩子稍大一些了之后，可以让孩子创造性地给大人布置作业，尤其是对于岁数较大的爷爷辈的老人，如果真的形成了这样的家庭氛围，形成孩子动脑用心给老人布置作业的习惯，不仅可以锻炼孩子的思维能力，还能让老人的大脑得到锻炼，预防老人随着年龄增大导致的思维能力退化。

从最后这个意义上说，这是不是也是孩子孝敬的一个表现啊？

说到这里，我想起了前天从网上看到的一个报道：女教师给独居父亲留作业防痴呆。

1月22日，甘肃临洮。张老师出差前给父亲布置作业，6个月后回来，父亲拿出厚厚的作业本，一脸期待地等着表扬。张老师说，自己要去北京出差半年，老公和女儿都在家附近工作和上学，“除了吃饭，都是父亲一个人在家。我怕他患上老年痴呆症，就让他每天写一篇文字和一篇数字。”

这位女教师真的是用心良苦啊！看到父亲作业做得工整认真，张老师又开心又辛酸。

张老师对老父亲一顿猛夸，老人开心得不得了。

小时候，大人检查孩子的作业，当我们老了，孩子检查我们的作业。这种人生的作业轮回，确实让人感慨不已。

不管谁检查谁的作业，这里面都应该充满了亲情的温暖，不该是像现在有的家庭那样——一不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一谈做作业时，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……

我希望大人孩子都运用自己的智慧，开动脑筋，让做作业成为家庭和谐的一部分。无论是孩子，还是大人，我们都认认真真地好好做作业（当然老师要减轻学生负担），无论何时，每个人都将认真学习的习惯进行到底，做一个终身学习的实践者。

果真如此，也许很多的家庭教育引发的矛盾会迎刃而解。