《四世同堂》之爱国爱家爱书爱情——2018年4月讨论式课堂采撷（5）

暗中观察

爱国爱家爱情爱书

瑞全为什么离开北平？

他爱国。

他心中主要考虑哪些？或者说他还爱什么？

爱家。

爱书。

继续。

第5节最后的内容。

他还爱招弟。

是的，爱国，爱家，爱书，爱情。

对待书，有一种特殊而复杂的情感，请看“可是咱们的士兵有许多是不识字的，也用大刀砍日本人的头！对不对？”

怎么理解钱先生这句话？言下之意是……

鼓励瑞全离开北平去抗日。

那读书是不是爱国呢？

两种不同的爱国。

说到这里，有孩子对比冠晓荷与小崔，前者知道“国家，民族，社会”这类名词，但小崔不会这些，心里却有一股子气，不服日本人的，气儿。而冠晓荷却没有，他说什么与相信什么，完全是两回事，他的心里只有酒饭、女人、衣冠与金钱。

在如此露骨地白描冠晓荷后，后文大量的奴颜婢膝之嘴脸就不足为怪了。

有孩子问为什么日本人要烧书？

学过《最后一课》吗？

日本知道武力征服了中国，还要从精神上文化上控制中国，才能彻底地让中国人驯服。

那为什么线装书可以不烧？

书上有的，找到瑞全读书的相关内容。

哗啦哗啦，翻书声。

找到了：那本《大学衍义》，字都印得很清楚，可是仿佛都像些舞台上的老配角，穿戴着残旧的衣冠，在那儿装模作样地扭着方步，一点也不精神。

哦！线装书代表着腐朽的过去，既然都腐朽了，小日本不那么害怕，或许正好，靠着这些腐朽的东西，腐朽的驱壳巩固他们用武力得来的那么一点胜利。

而五四运动后的“德先生和赛先生”，让很多人的头脑前卫激进，主意多了，当然对日本建立奴性统治极为不利。所以小日本使用武力的同时，也很狡黠残酷地从头脑上掐断我们继续生长和反抗的思想苗头。

“已是掌灯的时候，门外的两株大槐树像两只极大的母鸡，张着慈善的黑翼，仿佛要把下面的五六户人家都盖覆起来似的。”

这是瑞全去钱家时看到的夜景。

以景寓意，光靠这两株大树是保护不了这五六户人家的，所以瑞全必定要走出去。

而钱先生是瑞全离开北平的导火线，也是贯穿全书的积极抗战的人物线索。无论遭遇什么，钱先生都正如他自己交代瑞全的那样，“到什么时候都不许灰心！人一灰心便只看到别人的错处，而不看自己的消沉堕落！”

一个在日本酷刑下奄奄一息的老人，正是恪守自己的信条，单枪匹马地干着星星之火的事情。

昕嫒同学迫不及待地分享：原来小羊圈就是日本侵略之下中国社会的缩影。

是的。

请朗读：

“有许多像祁老者的老人，希望在太平中度过风烛残年……

有许多像祁天佑的半老的人……

有许多像祁瑞宣的壮年人……

有许多像瑞全的青年人……

有许多小崔……有许多小文夫妇……有许多孙七”

谁都想做点有益的事情，而谁的力量都不够拯救他自己。

其实，还应该有“有许多冠晓荷……有许多祁瑞丰……有许多大赤包……”他们像蛀虫一样噬咬着同胞的肌体。

说起大赤包，孩子们分享“大赤包一手抓起刺绣的手提包，一手抓起小檀香骨的折扇，像战士冲锋似的走出去”。比喻中带夸张，不动声色地嘲讽这个女人，这个跟自己的女儿说“教他们摸去吧！还能摸掉你一块肉！”的女人，眼里只有自己的享乐。

省略若干。