山东省济宁市2021届高三年级1月联考语文试题
语文试题
试卷满分∶150分考试时长∶150分钟
注意事项∶
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一∶
从玄宗即位到代宗登基，这半个世纪通常称为盛唐。但在安史乱前乱后，诗坛的面貌是并不一样的。战乱以前，诗人们在其创作中都发散着强烈的浪漫气息。这或者表现为希企隐逸，爱好自然，诗中的代表人物形象是隐士;或者表现为追求功名，向往边塞，诗中的代表人物形象是侠士。这也反映了他们由于生活道路千差万别的曲折而形成的得意与失意、出世与入世的两种互相矛盾的思想感情。他们或成为高蹈的退守者，或成为热情的进取者，或者因时变化，两者兼之。前人所谓"盛唐气象"，在很大的程度上，指的就是这种富于浪漫气息的精神面貌。
孟浩然、王维、常建等的许多作品都极为成功地描绘了幽静的景色，借以反映其宁谧的心境。这种诗使人脱离现实斗争，但对于热衷奔竞、趋炎附势者流，也具有清凉剂的作用。而其所提供的自然美的享受则是不可替代的。但王维却在描摹自然、歌颂隐逸之外，还曾将其诗笔扩展到更广阔的生活领域。他反映了当时人们的进取精神和悲壮情怀。王维在高蹈者孟浩然等和进取者高适、岑参、王昌龄等之间，恰好是一座桥梁。
集中反映了盛唐时积极进取精神的，是出自王、李、高、岑等人之手的边塞诗。这是从太宗到玄宗这一时期，唐帝国由抵抗外来侵略逐步转为对外进行扩张的现实局势中产生的。在这类诗篇中诗人们塑造了边庭健儿的英雄形象。他们希望保卫祖国，建立功勋，却并不无原则地歌颂战争，往往还反对开边，在写胜利的喜悦或失败的痛苦时，也同时控诉了战争对广大人民和平生活的干扰和破坏。
浪漫主义诗歌的最高成就不能不推李白。自从贺知章称之为谪仙人，后人又尊为诗仙，这就构成了一种错觉，好像李白之所以伟大，就在他的人和诗具有他人所无的超现实性。事实上，没有一位伟大的浪漫主义者是超现实的，李白何能例外?开元、天宝时代的其他诗人往往在高蹈与进取之间徘徊，以包含的有希冀的痛苦或欢欣来摇荡心灵，酝酿歌吟，李白却既毫不掩盖他那为富贵利禄所吸引的颇为庸俗的一面，同时又因为自己绝对无法接受那些取得富贵利禄的附加条件而弃之如敝屣。他热爱现实生活中一切美好的事物，而对其中不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。这种已被现实牢笼，却不愿接受，反过来却想征服现实的态度，乃是后代人民反抗黑暗势力与庸俗风习的强大的精神力量。这，也许就是李白的独特性，和杜甫始终以严肃的、悲悯的心情注视、关心和反映祖国、人民的命运那种现实主义精神，也是相反而又相成的。
安史之乱是我国封建社会前后期的界标，也是唐代文学发展的一个转折点。活动于开元、天宝时代的重要诗人，大都死于乱后。在乱前，他们当中的多数人为社会表面的安定繁荣所迷惑，一意追求自适其适的浪漫生活，乱后就转为意志消沉，再也唱不出热烈高昂或优游自在的歌了。而另外少数人，则乱前原就比较清醒，在朝野沉酣中，对潜在的严重危机已有预感。残酷的战争、苦难的环境使他们受到锻炼、教育，使他们在经历危机的同时也产生了希望，使他们为国家的安危、人民的哀乐而高唱。杜甫，就是这少数人中的杰出代表。他积极的入世精神，勇敢而忠实地反映现实生活，即使在大局极端危急的情况之下也从来没有失去信心。而其所具有的"尽得古今之体势而兼人人之所独专"的高妙艺术手段，又足以充分地将这种高贵的思想感情表达出来。在我国诗坛上，杜诗的认识作用、借鉴作用、教育作用和美感作用都是难以企及的。这就是后人尊之为诗圣，将其作品尊为诗史的理由。
安史乱前以李白为代表的浪漫主义和乱后以杜甫为代表的现实主义双峰对峙，显示了盛唐之所以为盛，
（摘编自程千帆《唐诗鉴赏辞典·序言》）
材料二∶
盛唐时代是一个统一的时代，是一个和平生活繁荣发展的时代。这一个富于创造性的解放的时代，它孕育了鲜明的性格，解放了诗人的个性，使得那些诗篇永远是生气勃勃的。
盛唐气象所指的是诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的乃是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。盛唐气象因此是盛唐时代精神面貌的反映。然而我们如果以为诗歌是像照相机似的，在反映时代的精神面貌时，乃是完全亦步亦趋，则也是不尽然的。诗歌中所反映的时代精神面貌，不免会稍迟于那个时代现实的发展。
盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，这也就是盛唐时代的性格。它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度的统一。李白出现在盛唐时代的高潮中，诗歌上主要的成就，在诗歌史上典型的形象，是他的"斗酒诗百篇"的那些豪迈的乐府篇章，追求理想乃是它的主要方面。李白的诗歌因此是盛唐气象的典型。
盛唐气象是一个时代的性格形象，是盛唐诗歌普遍的基调。然而这并不妨碍盛唐个别诗篇不同于这个气象或基调，也不妨碍盛唐之后的诗篇中偶然出现这个气象。
（摘编自林庚《盛唐气象》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.材料一认为判断诗歌能否体现"盛唐气象"的标准很大程度上不是诗人的生活追求或诗歌的题材内容而是创作中是否具有浪漫气息。
B.王维的描摹自然、歌颂隐逸的作品提供了不可替代的自然美的享受，这些作品使他成为孟浩然等和高适、岑参、王昌龄等之间的桥梁。
C.李白并非具有他人所无的超现实性，而是具有被现实牢笼却想征服现实的态度，这种强大的精神力量是他区别于杜甫的独特性所在。
D.诗歌和照相机不同，在反映时代的精神面貌时，它不可能亦步亦趋地和那个时代的现实同步，有时未免会稍迟于那个时代现实的发展。
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）
A.两则材料都是重在论述"盛唐气象"，但材料一侧重论述浪漫气息，材料二侧重论述时代性格。
B.唐帝国国土对外扩张的局势是材料一论述边塞诗人并不一味歌颂战争往往还反对开边的前提。
C.材料一主要通过对比论证的手法论述了李白和杜甫的创作是浪漫主义和现实主义的双峰并峙。
D.材料二中对李白及其诗歌所进行的分析和评价，是为了论述盛唐气象是盛唐诗歌的普遍基调。
3.根据材料二的内容，下列诗句中最不可能体现"盛唐气象"的一项是（3分）
A.五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁!（李白《将进酒》）
B.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
D.月黑雁飞高，单于夜遁逃;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲·其三》）
4.请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）
5.请结合材料简要概括"盛唐气象"的内涵。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
满窗明月
刘江滨
①人在旅途，夜晚走在陌生城市的街头，最打疼我们眼睛的一定是一窗一窗的灯光。那温暖、柔和的光亮，不禁勾起游子思乡思亲的情愫，照得内心的孑然孤独无处躲藏。
②窗是家的象征。远古时期，人们筑房造屋，在墙上或屋顶上凿出一洞，以透光和空气，还可让烧饭的烟冒出。白天看袅袅炊烟，晚上看荧荧灯光，在田里耕作的人就知道归宿在何处。虽然对一处房屋或一个家来说，门的重要性远远大于窗，没窗或许可以将就，没门是万万不行的。但门更多的是物质属性，而窗却更多的是精神属性，寄寓了人们诸多情感和审美的内在要素。
③小时候，家在农村，窗户是木头做的，由窗框、窗棂组成。窗棂也不讲究，简单的方格状。夏天钉上浅绿色的窗纱，冬天则糊上粗糙廉价的麻纸。这种麻纸上面疙里疙瘩，透光性差，白天屋里也暗乎乎的。天麻麻亮的时候，经常被鸡鸣或麻雀叽叽喳喳的叫声吵醒，又不愿意起来，就盯着窗户看，那些纸上的疙瘩竟被看出了诸般人或动物的形状，就像看天上的云彩一样，白云苍狗，天马行空，有趣好玩。遇到凛冽的寒风在树梢上狂啸，薄薄的窗纸呼哒呼哒地响，反而觉得室内暖和，睡得更香。
④讲究一点的人家将窗户做成了艺术品。那一年我去山西乔家大院和王家大院，不禁为各种窗棂所吸引，造型各异，式样繁多，不仅仅是方格形的，还有菱形、圆形、扇形、瓶形等等我叫不出来名的形状，还雕刻着蝙蝠石榴、葫芦仙桃等寓意美好吉祥的物事。普通人家喜欢在过年或结婚时贴窗花，即在窗户上贴上各式各样的剪纸，或飞禽走兽，或神话人物，或五谷丰登，或福禄喜寿，红彤彤，喜洋洋，一个物质的窗户成了透视人们心灵的窗口。山西有一首民歌《剪窗花》，这样唱道∶"银剪剪嚓嚓嚓，巧手手呀剪窗花。莫看女儿不大大，你说剪啥就剪啥。啊儿哟，祖祖辈辈多少年，解开多少愁疙瘩。不管风雪有多大，窗棂棂上照样开红花。"物质生活固然重要，可艺术的生活同样不可或缺，精神的抚慰让一切都漾出了生命的机趣，与过年贴窗花一样，一条红头绳就足以令喜儿欢欢喜喜过个年。
⑤窗户是人们在室内与外部世界建立联系的连接点，即使足不出户，一年四季的细微变化，春草绿了，秋叶黄了，风雨雷电，雪花纷飞，都能在窗前依次展现。窗户更像是一个画框，涂抹描绘出各种色彩各种意象的
图画。古人早就发现了这一点，如杜甫∶"窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。"白居易∶"清风两窗竹，白露一庭松。"张未∶"梦觉隔窗残月尽，五更春鸟满山啼。"李清照∶"窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。"等等。现代诗人卞之琳也有名句∶"明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。"清代戏曲家李渔在《闲情偶寄》中说"开窗莫妙于取景"，其实，窗外的景色是固定的，如何看景，更在于取景者的心情。譬如秋末的残荷，破败寥落之相何美之有?乐观的人却找到了听雨之乐。"隔窗听雨"成了古诗词中最多见最丰饶的意象。而东西南北四面的窗，本是普普通通的方位，却被诗人赋予了迥然有别的特殊况味，如南窗寄傲，北窗下卧，西窗剪烛，东窗嘛，哈，———东窗事发!窗户也有诸多雅称，如茜窗，绿窗，竹窗，纸窗，玉窗，金窗，幽窗，轩窗，等等，这些好听的名字无不盈满了诗人温润美好的意趣。
窗外的风景不仅是风景、是美，有时还是信念、意志和生命。美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》就讲述了这样的故事。青年女画家琼珊患了肺炎，病得厉害，而且对活着已失去了信心。她躺在床上主着窗对面墙上的常春藤，秋风中叶子一片一片落下，她认为最后一片叶子落下的时候，她也要随之而去了。但奇迹发生了，经过几天的风吹雨打，那最后一片叶子依然贴着墙挂在藤枝上，绿中泛黄，不曾凋落。琼珊以为这是天意，信心大增，身体竟好了一半。后来得知，那片叶子是老画家贝尔曼在闻知此事后在夜雨中画在墙上的，他却因此患了肺炎死去。这时的窗，更像一面镜子，映照出来的是人性善的底色和力量。
⑦我现在的居室，南窗北窗通透，不再是狭小的纸窗，而是宽大的落地玻璃窗。北窗外是一条河，河对岸是公园，花红柳绿，碧波荡漾，四季皆为风景。南窗外不仅可观赏小区庭院的绿草如茵、枝叶扶疏，更喜欢明月破窗而入的清幽感觉，一如李白诗句"满窗明月天风静"所述的意境。明月装饰了窗子，窗子也装饰了人生的诗和梦。
（摘编自《人民日报海外版》2020年12月12日）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.文章以"满窗明月"为标题，而内容主要是与窗户有关的事物，是以明月寓美好，增强诗意美，从而引发读者的想象。
B.文章第④段作者由窗户的形状，联想到贴窗花的民俗活动以及山西民歌《剪窗花》等，亲切自然，体现地方风俗色彩。
C.文章第⑤段中与窗户有关的诗句，描写角度、意趣各不相同，既增添了文章的文化色彩，也丰富了窗户的审美内涵。
D.文章第⑥段中大篇幅转述美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的故事，意在表现老画家贝尔曼人性的善良。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.文章开头从游子在陌生城市的街头看到一窗一窗的灯光写起，继而切入窗子的话题，画面感强，容易唤起读者情感的共鸣。
B.文章以"窗"为中心精心组织不同材料，由内而外描写了与窗子有关的富有特色的各种事物或景象，条理清晰，层次分明。
C.文章结尾"明月装饰了窗子，窗子也装饰了人生的诗和梦"化用卞之琳《断章》中的诗句，既照应了题目，又使文章别有韵味。
D.文章紧扣"窗户"展开话题，运用联想和想像行文，内容丰富且涵盖面广，既饱含了浓厚的诗情画意，又有强烈的辩证色彩。
8.文章第②段中说"但门更多的是物质属性，而窗却更多的是精神属性"，请结合全文简要概括窗的"精神属性"有哪些具体表现。（4分）
9.本文的语言颇具特色，请结合全文对此加以赏析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
薛怀让，其先戎人，徙居太原。少勇敢，喜战斗。后唐庄宗在镇，得隶帐下，累历军职。明宗时，改神武右厢都校，领奖州刺史。东川董璋遣怀让率本军从晋祖讨贼，贼平，迁绛州刺史。晋天福中，范延光叛于邺，以怀让为招牧使。及战，中流矢，诏赐汤药存问。杨光远反青州，召怀让至阙，赐袭衣、玉带，为行营先锋都指挥使，以功改宿州团练使。会契丹南侵，少帝幸澶州，遣怀让与李守贞、皇甫遇、梁汉璋率兵万人缘河而下，以守汶阳。时契丹岁扰边陲，朝廷择骁将守要郡，命怀让为洺州团练使。会符彦卿北讨契丹，以怀让为马军左厢排阵使，又从杜重威为先锋都指挥使。契丹主北归，留麻答守镇州，麻答遣步健督洺州供运。怀让闻汉祖举义晋阳即杀步健奉表回汉汉祖遣郭从义分兵万余与怀让取邢州时伪帅刘铎守邢台坚壁拒之不克而还麻答遣副将杨安以八百骑攻怀让，又命刚铁将三百骑继之。怀让战不胜，退保本州。契丹大掠其封内。及麻答为镇军所逐，杨安亟遁，铎又纳款汉祖。怀让乘其不虞，遣人绐铎云∶"我奉诏袭契丹，请置顿于郡。"铎无拒心，辄开门迎之，怀让杀铎，夺其城。汉祖即授以安国军节度。夏阳富人张廷徽诬告赵隐等五人为盗杀人，且厚赂怀让子有光。怀让知之，即讽吏掠治隐等，强伏之，遣掌书记李炳、判官刘震等锻成其狱，隐等皆弃市。家人诣阙诉冤，怀让亦自入朝，遽献钱百万，不内。俄捕获本贼，下御史台鞫问，怀让惧，献马十匹，复不内。有司请逮怀让系狱，周祖以宿将，释不问。显德五年，请老，拜太子太师。恭帝即位，封杞国公。建隆元年，卒，年六十九。赠侍中。
（节选自《宋史·薛怀让传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（3分）
A.怀让闻汉祖举义/晋阳即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州时/伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/
B.怀让闻汉祖举义/晋阳即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州/时伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/
C.怀让闻汉祖举义晋阳/即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州/时伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/
D.怀让闻汉祖举义晋阳/即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州时/伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.戎人，即从军之人。"戎"多指兵器或军队，如"投笔从戎""戎马生涯"。
B.迁，古代指调动官职，一般指升职。"左迁"""迁谪"则指贬官或放逐远地。
C.显德，指年号。帝王即位或遇大事常更改年号，一个皇帝可用多个年号。
D.卒，即死亡。古代天子之死称"崩"，诸侯之死称"薨"，大夫之死称"卒"。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.薛怀让戎马一生，屡历征伐。薛怀让年轻时十分勇敢，他曾跟随晋祖讨伐范延光，战斗中被箭射中，皇帝赐汤药表示慰问。
B.薛怀让常受重用，奉命御敌。面对契丹侵扰，朝廷挑选骁勇战将守卫要塞，薛怀让名列其中，后来他又随符彦卿讨伐契丹。
C.薛怀让徇私枉法，冤杀无辜。因为儿子收受了一位富豪的贿赂，薛怀让就用权势制造冤狱，斩杀了赵隐等五个无罪之人。
D.薛怀让历事多朝，功过并存。薛怀让曾先后经历了后唐、后晋、后汉、后周等多个王朝，既立下过战功，也留下了一些劣迹。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）怀让乘其不虞，遣人绐铎云∶"我奉诏袭契丹，请置顿于郡。"
（2）家人诣阙诉冤，怀让亦自入朝，遽献钱百万，不内。
14.《旧五代史》记载，刘铎"为怀让所害，时人冤之"。请根据本文内容，概括"时人冤之"的原因。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
雨夜感怀
韦应物
微雨洒高林，尘埃自萧散。
耿耿心未平，沉沉夜方半。
独惊长蕈冷，遽觉愁鬓换。
谁能当此夕，不有盈襟叹?
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联写蒙蒙细雨洒在高大的林木上，尘埃因雨水清洗而消散，渲染出清冷的氛围，奠定了全诗的感情基调
B.颔联中，诗人因为心中有"不平"之事，所以直到夜半还没有入睡，凸显出诗人心事重重、难以入眠的惆怅。
C."遽觉愁鬓换"一句写诗人发现两鬓青丝已换的悲伤之情，流露出诗人对年华易逝、青春不再的失意和无奈。
D.全诗紧扣题目，前两联描写雨夜之景，后两联因雨夜而感怀，描写与抒情紧密关联，层次分明，脉络清晰。
16."独惊长算冷"的"惊"与""冷"两字意蕴丰富，请简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《诗经·静女》中， "， "两句通过典型的动作，将男子赴约等待心上人时的急切情态表现得活灵活现。
（2）杜甫《客至》中，写主人因家境贫寒，居处偏远而对客人的招待比较简单，未免有些歉疚的句子是"，"。
（3）姚鼐《登泰山记》中"，"两句，生动描绘了日观峰以西诸山在晨曦映照下红白错杂、似弯腰俯首的景象。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
几千年的中国，风尘仆仆地走来，在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歇了一宿，留下一段美丽的故事。故事的名字，叫乌镇——一个牵动全世界鼠标的互联网小镇。
乌镇备东南之形胜，具吴越之风韵，依水建街，傍水设市;西栅大街随水而形，汲水而生，家家是临河阁楼，户户有汲水晓窗。鸟瞰乌镇，房屋林林总总、挤挤密密，老街高高低低、曲曲折折，满眼是紧凑与生动∶像茂密的藤萝做自然的舒卷。
侨是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶，_①__。乌镇的桥始建于南宋，今天已有70多座。单孔桥、三孔桥、石拱桥，造型不一，各成风景。或庄严持重，结结实实，披一身斑驳的绿苔;或纵身跃然，寥寥几笔，如国画里一勾灵巧的飞白;或朴素平坦，简简单单，像老农民的汗巾，随意搁在河腰上。
倚桥顾盼，凭栏张望，一秒钟的邂逅，一百年的守候。②_，断桥、鹊桥、廊桥……桥乡乌镇该是有故事的地方。桃红李白青石条，斜风细雨青石桥，乌镇是青色的雨巷里行走的江南女子，着一袭蓝印花布旗袍，撑一柄青伞，最是那一低头的温柔，把个袅袅娜娜留在空空蒙蒙的画里。
18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）
A."就是———"她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，"一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?"
B.天气预报说将来几天气温会降到零下十多度，同学们要多穿些衣服，多喝开水——现在，请同学们拿出课本。
C.那时在湖南一所偏僻山村农校——-湘西雪峰山麓的安江农校任教的袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
D.尼山圣境儒家思想传千古，梁山水泊英雄豪气干云天，大运河上帆影点点通南北，微山湖畔琵琶声声映夕阳————济宁人杰地灵。
19.文中画波浪线的句子可以改写成"鸟瞰乌镇，房屋多样稠密，老街起伏曲折，让人感到紧凑而生动，像茂密的藤萝自然的舒卷"，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①截至2020年初，②李子柒微博粉丝数约2319万上下。③这位清秀可人的姑娘，④在那一排排、一行行、一树树的竹林中流连忘返，⑤在风景如画的中国乡村欣赏、采摘、烹饪，⑥耐心地用中国传统手工技艺展现美食、器物从无到有的过程。⑦李子柒的短视频被冠以网络传播时代的中国"田园诗"，⑧以唯美、艺术的方式展示了中国的农村生活，⑨深受年轻人所喜爱。
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
在12月31日晚举行的2021迎冬奥环球跨年冰雪盛典上，来自体育界和文艺界代表共同启动了北京2022年冬奥会和冬残奥会体育图标发布装置。此次发布的体育图标，和北京2008年奥运会会徽"中国印"的设计理念遥相呼应，两者均为印章风格，都选择了篆刻形式。北京冬奥会和冬残奥会体育图标共30个，包括24个北京冬奥会体育图标和6个北京冬残奥会体育图标。国际奥委会、国际残奥委会、各国际冬季单项体育联合会均对北京冬奥会、冬残奥会体育图标给予了高度评价。
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
"英雄者，国之干"，英雄是国家的骨干支撑，是我们民族不可缺少的基因。"一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。"中华民族历来不乏为正义、为真理、为人民的英雄，"留取丹心照汗青"的文天祥，"砍头不要紧，只要主义真"的夏明翰，"让我来"的杜富国，"我必须跑得更快，才能跑赢时间"的坚守在抗击疫情最前沿的金银潭医院院长张定宇……可是现实生活中有同学不关注、不理解、不争当英雄。有的说∶"英雄距离我们太遥远了!"有的说∶"英雄意味着牺牲，我还是喜欢明星!"有的说∶"我就是一个平凡人，我成不了英雄!"另外，我们身边也有一些漠视英雄的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称"复兴中学"）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求∶选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读I（本题共 5 小题，19 分）
1.（3 分）A 2.（3 分）C 3.（3 分）B
4.①首先明确盛唐诗歌以安史之乱分界;②论述安史之乱前的诗歌特点，其中李白最典型;③安史之乱后，杜甫为现实主义诗歌的代表;④最后总结，李杜形成双峰对峙的局面。（每点 1分，答出 4 点即可得满分）
5.①盛唐诗歌中朝气蓬勃的气象、积极进取的精神和浪漫的气息;（2 分）②盛唐诗歌发展的盛况;（2 分）③盛唐时代的性格形象和时代精神面貌。（2 分）
（评分建议∶①应该从思想感情方面作答，答出蓬勃的气象得1分，"积极进取的精神和浪漫的气息"答出其一即可得1分;②从盛唐诗歌发展史方面答即可得2分;③只要从"时代风貌"角度答即可得2 分）
（二）现代文阅读 Ⅱ （本题共 4 小题，16 分）
6.（3分）D 7.（3分）D
8.①童年时面对窗纸上的疙瘩产生的美好想象以及窗纸呼哒呼哒的响声伴着入眠的温馨;②窗子各式各样的形状、精美的雕刻以及寓意丰富的窗花表现出的人们对美的热爱与追求;③古今文人墨客对于窗子所寄予的美好情感与意趣;④窗外风景体现出的信念、意志和生命意识，以及映照出来的人性之善。（每点1分，大意对即可，共 4分）
【或∶①童年时的有关窗子的美好回忆;②窗子上表现出的人们对美的追求;③古今文人有关窗子的诗文表达;④窗外风景所蕴含着的信念、意志、生命等人性的底色和力量。（每点1分，大意对即可，共4分）】
9.①词语方面∶多使用叠词，如"麻麻亮、叽叽喳喳、薄薄、呼哒呼哒"等，富有口语化色彩，增强了形象性、亲切感│和韵律美;②句式方面∶多用短句、整句，且整散结合，简洁明快，富有变化;③修辞方面∶多用引用、排比等修辞手法，增强了语言的表现力和诗意美。文中多次使用排比句，大量引用、化用古今诗词名句增强了语言的感染力。
（每点 2分，共 6分。其他答案言之有理亦可酌情赋分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10. （3分）C 11.（3分）A 12.（3分）A
13.（1）薛怀让趁着刘铎不防备，派人欺骗刘铎说∶"我奉皇帝之命攻打契丹，请让我的军队在你城郡中安置停顿。"（"虞"绐""置顿于郡"各1分，语意通顺1分）
（2）赵隐等人的家人去朝庭申诉冤情，薛怀让也亲自到朝中，急忙献出百万钱财行贿，没有被接收。（"诣阙""遽""内"各1分，语意通顺1分）
14.①刘铎已经归顺汉祖，与薛怀让共事一主;②他没有抵抗，打开城门迎接薛怀让入城;③结果被薛怀让欺骗并杀害，所以当时的人认为他死得冤枉。（每点1分，共3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
15.（3分）D
16.①"惊"字有吃惊、惊诧之意，写环境非常冷清，以致雨夜独处的诗人为之心惊;②"冷"字语义双关，既写出诗人居处的寒冷，也表现出了诗人内心的凄冷。③两字平中见奇，从主客观两方面营造出凄清的氛围，强化了诗人的孤寂、悲凉之情。（每点 2 分，意思对即可）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6 分）
17.（1）爱而不见 搔首踟蹰
（2）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅（3）绛皓驳色 而皆若偻
（每空 1分，错别字或漏字、添字等均不能得分）
三、语言文字运用（20 分）
18.（3 分）C
19.①原文连用四个叠词，生动形象地描绘出房屋样式和数量的繁多以及老街的曲折起伏;句式整齐，读起来有节奏感和音韵美。②原文中的比喻句增一"做"字，化静为动，传神地写出了乌镇房屋、老街"紧凑而生动"的特点。③原文中"满眼"与前面的"鸟瞰"相照应，语意更连贯，而且传达出赞叹之情。④原文描写细致，富有文学色彩，与上下文的文风更一致。
20. ①乌镇没有两座一样的桥;②中国的爱情多与桥有关。
21.①"截止"改为"截至";
②"约"和"上下"重复;④搭配不当，"竹林"改为"竹子";⑦ 缺少宾语，"冠以……称号";
⑨"受……所"，改为"为……所"，或删去"所"。
22.12月31日，北京2022年冬奥会和冬残奥会体育图标发布;图标共30个，继承了"中国印"的设计理念，受到国际社会高度评价。
四、写作（60 分）
23. 略。