小升初常见问题有哪些？
小升初、中考、高考是很多学生会经历的阶段，90年代，学生拼高考，00年代，学生拼中考，到了现如今，学生已经拼起了小升初。
小升初为什么会提前成为一个很重要的转折点呢？我们还是用数据来说话。
幼升小：民办录取率为3.6%-18%不等
小学是九年义务教育的开始，虽然人人有学上，但有些热门民办学校的录取率依旧达到了令人发指的低值。然并卵，这并不能反映出太大问题。
因为在幼升小的时候，很大程度上并不能看出孩子的天赋，更多反映的是家长对教育的重视程度（以及在早教班上花了多少钱）。
而且幼升小由于不需要什么门槛，人人可以报名，难度也不高，有不少家长抱着试试看、见世面的心态让孩子去参加考试，也拉低了录取率。
小升初：某些民办录取率低至10%-15%
目前小升初进入什么学校很重要。
市、区重点高中的生源确实主要来源于好的民办初中和好的公办初中（理科班），而一般公办初中考进市重、区重点高中的人数确实比较少。
其中，一些优质民办初中毕业生考进市实验性示范性高中的比例高达50%，孩子进了这类学校，基本上等于一只脚提前踏进了名牌高中；而进了名牌高中后，参加名牌高校自主招生的几率将大大增加。
真是不由得家长不去搏，毕竟这一步也是最需要走好的一步了。
中考：高中录取率约55%
中考是学生的一次重要分流，大约55%的毕业生进高中，45%进职校技校。
能进高中的又分三个层次：市重点、区重点、一般高中。而好的民办初中和好的公办初中（理科班）是进市、区重点高中的主要生源，一般公办初中是进职校技校的主要生源，当然一般公办初中里优秀毕业生也有考进重点高中的，但毕竟人数少，属于小概率。
高考：毛录取率80%
高中毕业，市重点主要趋向是一本（或热门二本），区重点主要趋向是二本，一般高中主要趋向是大专（高职）或者落榜。
考什么大学，或许不那么重要，但考不考得上大学，实在是太重要了，所以高中上什么学校很重要，所以中考很重要。
既然中考很重要，那我们再来看看，中考除了拼考试成绩，还有什么途径可以升入好的高中？
1．推优
市实验性示范性高中的名额分配和推优对所有公办、民办初中“一视同仁”：名额分配按各校初中学生数平均分配到各初中学校；推优名额则按各初中学校毕业生的7%推荐。
理论上来说，如果孩子成绩在公办学校排名位居前列，机会反而较多。但实际操作中……那只能说，不一定了。
2．自招
高中自招，学生投简历，招生办老师每天要看几百份，如何筛选？
招办老师如是说：看初中＞看一模成绩＞看竞赛、特长＞看学校表现
所以还是要拼初中。
所以，分析以上数据和事实，确实可以得出一个结论：孩子人生的“分水岭”已经提前到初中——初中不读民办，高中和大学就读民办。
一位小升初学生的家长表示，今年一共给孩子报了5所学校，其中最想进的是xx初中，“但这个学校太难进了，所以还报考了几所难度相对较小的学校做‘备胎’。”
另一位家长说，自己的孩子读了两所中学的“小五班”，并通过了其中一所学校的考核，“占位”成功。不过她还是为女儿又报考了另外两所学校，“一所是希望冲刺一下看看运气的，另外一所作为‘备胎’，毕竟还是希望能进更好的学校。”
报名5所学校不算最多的，一位家长甚至一口气给孩子报了9所学校，几乎把该区内所有能报的学校都刷了一遍。“实在吃不准能进哪个学校，只能广撒网。”
拼学区——九年制学校受青睐
不管是“幼升小”还是“小升初”，都太折磨人，选择一贯制学校，就意味着可以逃避“小升初”，甚至中考。一次选择，可让两次、乃至三次升学都“一条龙”，未来几年都不用“拼爹”。
同时，一贯制学校的孩子不用为升学而考试，可以有更多的时间培养兴趣，故受到很多家长的热捧。
小升初避免误区
1．非重点学校不考虑
重点学校报名人数非常多，综合实力肯定不差，但未必真正适合自己的孩子。
择校重点考虑三个因素：
一是学校的教学理念是否适合孩子。
二是上学的路程远近，因为初中课业压力大，孩子年纪也小，路程过远会很辛苦。
三是孩子的自主学习能力和抗压能力，因为重点学校一般学习压力都会比较大，老师讲课进度也会相对快一些。
2．过度焦虑
目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态，家长首先自己就需要有好的心态，对孩子有一个合理的预估，而不要期望过高。
3．经常批评孩子
有些家长动辄就对孩子批评训斥，最容易打击孩子的信心。小升初冲刺阶段，自信心对于考生有着非常大的作用。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。时间长了，孩子就会慢慢建立起信心。
4．小学这么累，到初中就会好
很多家长和孩子被小升初折磨的很累，各种辅导班、杯赛、考试没完没了，整天都很忙。有家长为了安慰孩子，会说过完小升初到了初中就好了。
但实际情况是，到了初中，课程变多，学习方式也有所变化，需要孩子花更多的时间去思考，琢磨，有较强的学习主动性，稍不留心的话就容易落后，初中甚至会比小升初更紧张一些。
理智选择，择校不从众
不少家长都有从众心理，别人选什么学校，他就选什么学校。别人说哪些学校好，他就选哪些学校。例如：xx中学是学霸的聚集地，好！他家孩子目标就定在这所学校了。在小升初阶段，选择目标学校，还是要根据孩子的实际情况出发。
如果孩子实力较强，可以考虑大家常说的一类学校。如果孩子对英语感兴趣，可以考虑外语特色的学校。如果是外地家长，因为要寄宿，则可以考虑住宿和管理都较好的学校。
如果孩子不愿寄宿，或者孩子比较爱玩，就要考虑就近入学，家长自己多关注关注。总之，根据孩子情况，综合选择合适的学校，择校不能跟风。
不一定非实验班不可
实验班看起来光鲜亮丽，成绩优异，是各路学霸的集中地。但在实验班的压力，也只有身处其中的孩子自己能体会了。学习进度快，学习难度深，学习竞争激烈......甚至有些还采取滚动制或淘汰制，这些不是所有的孩子和家长都能承受的。
你想想，本来初一开学好几个实验班共几百人，然后每次月考，中考，期末考后都会淘汰一批同学。到最后初三快毕业的时候，发现只有一个实验班，几十个人了。时刻伴随着孩子的淘汰压力，同班同学越来越少的失落感，这些都是需要一定的抗压能力才能接受的。
总的来看，现在民办学校的整体生源质量都不错，毕竟大家都是通过一定选拔招进来的，即使在平行班，学习氛围也不会太差。如果能碰到一些负责任的老师，把孩子的学习抓的很紧，把孩子学习之外的生活管理的井井有条，那不见得比实验班差。所以常有家长说，择班不如择师，碰到一些好老师更加重要。
无所谓面子问题
对于一个十一、二岁的孩子，真的会在乎去哪所学校吗？
我想他们会更在乎哪所初中学校小学同伴更多，哪所学校离家离父母更近吧。而在乎去哪所学校或者要去名校的，都是家长自己。
你在培训机构听到或者在群里看到家长们说接到一类学校的面试通知或者录取电话了，你家孩子只考上了二类，你就不好意思说话了，觉得有点惭愧，觉得你家孩子考的没别人家好。
其实家长大可不必如此，抛开你所谓的面子，三年之后，还指不定谁家孩子中考考的更好。孩子在自己喜欢、适合他的学校里健康成长，养成良好的学习习惯，培养良好的行为准则，这些才是最重要的。