人性本善还是本恶？孩子的“叛逆期”始末，最终离不开家庭的引导
古人云：人之初，性本善
现代社会的种种让很多觉得老祖宗是不是说错了，现在明明是"性本恶"
笔者不否认社会上的不好风气、现象，但是留存几千年的道理不是一朝一夕就能反驳的。哲学告诉我们，我们要用辩证的思维和角度去看待问题。
大家有没有想过"人之初，性本善"这句话认知的主体不是人生观、世界观已经固化成熟的我们，而是那些涉世未深，懵懂的孩童。在孩子们的眼里，这个世界充满了美好和期望以及未知和有友善。至少我们绝大多数人对待孩子们天真的笑容和眼神都是充满善意的。
有的小孩子从小就非常懂事、早熟，家长们也常常引以为豪。但是我们要是用辩证的角度去思考这件事，会发现其实这也不是特别好的事情。孩子的童年就应该是简单快乐的，接收到的感受到的都是这个世间的美好，要是过早懂事成熟，这些美好的东西都没有接受多少，就了解到了这个世间的险恶和不公，大家觉得会不会对孩子的心理上有什么影响呢？
很多教育专家都说，我们要给孩子一个简单幸福的童年，充满善意和包容的童年。但是事实上家家都有本难念的经，家庭生活中的琐碎，夫妻间的争吵，社会上的坏现象，暴力，欺骗等等，孩子们都看在眼里，可能他们不懂，不理解或者假装不知道为什么会这样，但是并不代表这些不好的事情他们记不住。就拿我举个简单的例子：打小我就立志当一个军人，成天舞枪弄棒的，但是因为家里条件困难，唯一的盼头就是过年的时候能买一个玩具枪，而且还不是每年都有，有一年一个叔叔答应给我买，结果后来并没有，让我感受深深的欺骗。这个事情我能记一辈子。
家庭环境，成长经历，父母的言行举止等等这些，都在潜移默化的培养孩子们性格特征，朝着"抗拒型人格"发展。
什么叫抗拒（对抗）型人格？
因为过早地了解世间的恶意，让孩子们把世界看成一个角斗场，每天都要为生存奋斗，而这个社会上不好的事情肯定比美好的事情多，但是因为他们还是小孩子，很多事情只能看在眼里，却无能为力，看得多了，日积月累，让孩子们以为所有发生的事情都会有困难，就是小困难和大困难的区别，长期置身这种消极负面的情绪中，进而抗拒他人。
抗拒他人不单单是字面上的意思，不喜欢别人，不合群，不喜欢和人接触，实际上生活中任何事情都有可能影响孩子的心态和判断，这种影响不是立竿见影的，而是潜移默化的无意识感受，在青春期会有一次难以遏制的爆发，俗称"叛逆期"。
孩子的这种心态和状态和素质教育无关，更多的是孩子们在成长过程中接受了太多的情绪，然后在某天无意思的爆发。可能他们自己都不知道怎么回事，就是觉得烦，觉得老师找事，觉得爸爸妈妈总是针对自己，就是不想好好听话，就是想和父母对着干。
亲爱的家长朋友们，这个时候我们唯一能做的就是引导，成为他们情感的宣泄口，不能用父母的权威去强迫，去"堵"，也不能用放任的态度去"疏"，用陶行知老先生的话就是：父母最好一个唱红脸，一个唱白脸，一个是维护家长权威，一个维护家庭情亲。叛逆期孩子的情况他们自己无法把控，但是作为家长，我们却可以好好引导以至于他们这种无意识行为不会犯大错。
对抗型人格的一大特征就是精力充沛，或是越长越勇，或是一鸣惊人。长大以后，这类人无疑似是最容易成功的人，因为他们小时候看到世间太多的不友善，形成了他们的现实主义人格。比如说做任何事情都要明码标价，遇到事情他们的潜意识里第一反应是这件事能给我带来什么？麻烦还是利益？不可否认，这类人在当今社会更吃香，更容易成功。
有的家长喜欢用金钱和奖励和鼓励孩子，比如叠个被子有什么奖励，扫个地多少钱，擦个桌子多少钱，任何事情都喜欢明码标价，在一定程度上说这是好事，是培养孩子的一种方式，因为每家情况不一样，每个孩子的成长环境、成长经历不一样，这里就不过度解读了？
如何培养引导抗拒型人格的孩子？
我们这里不讨论抗拒型人格是好还是坏，因为任何事情都没有绝对的，都是会变化的，家长在教导子女过程中应该怎么做呢？
我的意见是在生活中留心观察，要是发现自己的孩子有这方面的倾向，我们不能太鼓励，也不能制止，而是要以身作则，向孩子灌输你们认为正确的人生观和价值观，套用网上的一个词"合三观"。家长要认为正确的事情，才会无意识的以身作则，潜移默化的传导到孩子身上，某种意义上来说，这也是一种传承，一种血脉的关联。要是为了教导孩子才去有意识的去教导，比如给孩子说，我们要爱护动物，保护大自然。然后自己吃野禽，吃狗肉，随手扔垃圾，这种"伪"教导是无意义的。
举个例子：你带着孩子去补习班的路上，看到一个乞丐，你会怎么做？
看透世态炎凉的大人可能都知道这种乞讨行为99.99%都是骗子，但是这时候孩子问起：他们为什么在这里摆个碗呢？（这个取决孩子多大了）。那这个时候你是直接给孩子说这是诈骗行为，都是骗人的。还是给孩子讲一番浅显易懂的道理呢？我想大部分的家长应该是后者，可以这么讲（仅供参考）：这个爷爷家里困难，咱们出一份力吧，然后拿出身上的零钱给乞丐，不为别的，只为呵护和告诫孩子，让孩子觉得这个世界还是有爱的。但是还是之前说过的，帮助他人要量力而行，不能做超出自身能力之外的事情。
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