小学语文阅读四基础技巧：朗读、默读、复述...
小学语文阅读四基础技巧：朗读、默读、复述和背诵思维导图版，看上去都不难，而且做到也挺简单的，只是想做好还是需要下点功夫的。
1.朗读就是标准的把文字内容大声地念出来，需要注意字体的发音，且流利地、有感情地读出来。这里比较考验普通话的功底，而普通话的基础是识字，因为最近参加了一个口音魔法课，对这一块了解比较多。
说到普通话，这里就不得不提到方言普通通话了，每个地方几乎都有当地口音的普通话，其实最基础的原因就是字体读音习惯的不同，从普通话的角度来看，就是字体读音是否正确的问题。
课程里提供了一个很简单的方法，对于字体读音分不清的情况，比如n和l、平舌翘舌不分，可以采取针对性的专项练习，刚开始如果觉得很难，就用同类似的声母、韵母来找感觉，找到后切换到你要练的字体，一次读几次，每天、每次重复几次，这样可以改掉方言读音，改成普话题的读音。
从普通话的角度来看，很多普通话不标准的人，都可以根据上面提供的方法，按照需要进行针对性的、专项练习。
2.默读就是不出声音的阅读，在学习上应用很广泛，这个比较简单，也相信大家都做得比较好，而且默读的速度快，有利于思考、比较和推敲所学知识内容。需要集中精力，做到不出声、不默念，且在一定阅读速度的基础上，边读边想，还可以结合其它方法，如划线、标注等。
3.复述其实挺考验能力的，主要是用来培养口语表达能力的，同时还能锻炼思维能力。主要就是详细地复述文章内容，因此需要有阅读做基础，要读懂文章，能够记住里面的情节和叙述顺序。
同时还需要抓住主次内容，删减掉次要的和过于具体的描述内容部分。还可以发挥创造性，明确了解创造点，如想象、补充情节、推想出后果和原因等，还可以改变文章叙述的顺序，改变里面的人称等等，从而达到创造的效果。
对于口头表到不太擅长的小伙伴来说，也是可以采取专项练习的，比如拿这张思维导图进行复述、还原。
4.最后一个是背诵，可以加深对课文的理解、能够提高阅读能力和锻炼记忆能力，同时还可以学习课文里的用词造句，了解文章布局谋篇的方法，培养和提高写作文的能力。
背诵需要在理解的基础上进行，可以采取分层背诵的方法，需要把文章的层次理清楚，然后抓住重点词语、关联词和开头词语等，把它们作为背诵记忆的符号，一层一层的记忆，这样背诵的速度回加快。
其实会思维导图后，只需要把思维导图上的内容复述+部分内容的补充就可以了。可以用朗读、复述、背诵这样的顺序，一步一步地进行，切忌一定不要死记硬背。
想起小时候，老师让背诵课文，背诵不完不让回家，那时候要是知道有这些方法，肯定会轻松很多，而且也不会被迫留校，更不会对背诵产生抵触心理。希望看到这个思维导图的小伙伴，能够利用起来，让学习变得更加简单、快速、高效。
