第9课 中世纪城市和大学的兴起
“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事?城市难道有不受封建领主控制的特权吗?还有，生活在城市的都是些什么人?他们从事什么工作?又是怎样工作的?
中世纪城市
一、兴起：10世纪时，西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。以手工业和商业为中心的城市发展更快。
二、重要城市：伦敦、巴黎、米兰、威尼斯。
这些新兴城市有什么特点？
主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模很小，人口较少。
三、城市自治斗争
1、原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受封建领主控制。
2、争取自治方式：金钱赎买和武力斗争。 典型代表：法国琅城起义。
3、结果：13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。
四、谚语：“城市的空气使人自由”
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了争取生存权，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民还通过斗争摆脱了农奴身份，成为真正的自由人。按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一日，就取得了自由民的身份。
五、城市兴起的意义：
西欧城市的兴起，瓦解了封建制度，产生了早期的资产阶级，为资本主义的发展准备了条件，推动了学校教育和文化交流，为文艺复兴奠定了基础。
城市重新兴起是中世纪西欧社会发展的重要标志，对欧洲文明有重大影响。城市的兴起使欧洲出现了新的阶层——市民阶层，这些市民的经济力量、政治地位和社会地位还在稳步提高，这就意味着国家日后要更加重视和支持这些人的利益。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶层参与政治，也促进了议会制度的出现。城市推动了商品经济的发展，促使旧制度逐渐瓦解。
六、城市居民的身份
城市的基本居民是手工工匠和商人。农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
七、宋代城市与修城市的不同点
宋代城市人口多，规模大；西欧城市人口少、规模小。
宋代城市大都是政治中心；西欧城市大都是经济中心。
你知道我国有哪些著名的大学吗？
世界上最早的大学是何时产生的？早期的大学是一种什么样的组织呢？
大学的兴起
一、背景:城市和商品经济的发展；许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播；阿拉伯文化也不断传入西欧；教师行会的出现；教皇和国王的支持。
二、兴起:12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 巴黎出现了教会学校和教师私人办的学校，教师组成了教师行会。
三、自治地位：13世纪，巴黎教师行会获得了自治权利。主要体现在：免赋税特权、司法特权、教育自主权。
“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。
四、著名大学：伦敦大学、巴黎大学、米兰大学、威尼斯大学。
博洛尼亚大学
五、课程设置:基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面反映了经济和社会发展的要求。
六、意义：促进了城市的发展和繁荣，为文艺复兴奠定了基础。