2021中考语文复习冲刺：综合性学习专练
1. 山西是国内古建筑现存最多、密度最大的省份，但在经济高速发展的今天，很多几百年甚至上千年的精美建筑在几年内就彻底坍塌消失了。古建筑画家、人文作家连达16年来独自奔波于山西各个市县，用钢笔记录下山西古建筑文物的斑驳身影。近期，他带着自己新出的作品来到太原举行新书《山西古建写生》签售会。请你在朋友圈为连达及《山西古建写生》写一则宣传推荐语，吸引更多读者关注。
写作提示：语言优美；80字左右。
2. 阅读下面图表，回答后面的问题。
（1）请综合1月22日到2月14日的数据写出两条信息。
（2）有人出了一副对联赞美全国人民对河北的支持。请根据上联补写出一个恰当的下联。
上联：同心协力除恶疫 下联：_______________
3. 阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。
材料二：近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩，最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。
材料三：著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜，最终成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。
材料四：
奋发图强 牛年大吉
【链接文字】《辛丑年》特种邮票的设计延续了第四轮生肖邮票的“家国”理念，由著名画家姚钟华先生创作。第一枚“奋发图强”，第二枚“牛年大吉”，传递出全国人民以肯干实干精神，实现中华民族伟大复兴的坚强决心。
（1）材料二和材料三中的人物，分别对应材料一中哪种牛的形象？
（2）材料四中的两枚牛票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接文字说明理由。
4. 阅读下面文本，完成下列各题。
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。我校将举办以“天下国家”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）请你为本次主题设计一个具体活动过程。
爱国人物图片展→①_______________→②_______________
（2）请为这次活动拟一条宣传标语。
（3）爱国主义情怀在邓稼先、闻一多身上都有所体现，请你任选其中一位人物结合其经历简要概括。
5. 综合性学习。
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
（1）【表敬意】
江苏男孩曹胤鹏被推选为2020最美孝心少年之一！俗话说，有志不在年高。这在最美孝心少年身上得到了形象诠释。为救患白血病的父亲，8岁的曹胤鹏决定为父捐髓。对于救爸爸，曹胤鹏没有丝毫犹豫。抽取备用血是个很痛苦的过程，但是，我们的曹胤鹏很坚强。为达捐献要求，他两个月里增重20斤！最终移植手术完成，父亲得救。曹胤鹏捐髓救父的故事，彰显了中华少年的风采，他是父亲的好儿子，他是家庭的好孩子，他是我们中华民族好少年，他是我们弘扬社会主义核心价值观时代的美丽使者。
请你仿照下列网友跟帖的样式，以网友“朝阳最美”跟帖表达你对他的敬意。
黄山奇峰：曹胤鹏，从你的身上，我们看到了中华民族优秀美德的传承，看到了社会主义核心价值观在我们生活中打造的温暖力量。
东方少年：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！两个月，见证了你的毅力，更见证了你的孝心。
朝阳最美：_______________
（2）【说行孝】
阅读以下两则链接材料，请从不同角度说说如何行孝：
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
（3）【话观点】
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法和理由。
6. 请你参加七（1）班开展的“我与青春有个约定”综合性学习活动。
（1）【写青春演讲】班级举行演讲比赛，请你以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇演讲稿。下面这组故事中不符合主题要求的两项是_______________（只填序号）。
①车胤囊萤 ②岳母刺字 ③苏秦刺股 ④孙康映雪 ⑤高山流水
（2）【宣青春誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定：
我要用阳光的心态拥抱火热的青春；
我要用_______________；
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
（3）【晒青春偶像】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物的事迹和精神两个方面进行介绍。
备选人物：①海伦·凯勒 ②文天祥 ③史铁生
示例：苏轼——虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
（4）【展青春风采】阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（5）【践青春行动】班级拟组织一次助学活动，作为青年志愿者的你，请完成下面的活动方案。要求：内容与“助学”有关；形式与①③一致。
①确定助学对象，捐赠学习用品。 ②_______________。
③开展联谊活动，成立互助小组。 ④_______________。
7. 阅读下面材料，按要求完成任务。
近期，“你打疫苗了吗”成为大家互动的口头禅。为了让大家积极接种新冠疫苗，街道办事处推出的宣传标语可谓层出不穷。例如：
“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。”
“新冠防控要科学，疫苗接种我先行。”
“早接早安全，谁接谁安全，哪接哪安全。”
现在，你所在的小区请你帮助从上面宣传标语中选取一条，张贴在小区醒目处，你会选择哪一条？请简要阐述你的选择理由。
8. 某中学八年级（3）班以“古诗苑漫步——我看古诗词”为主题开展综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面图表是《中国青年报》关于“背诵古诗文”的两组调查数据，请归纳出两条主要信息。
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什么时间段背诵的古诗记得最牢 |
背诵的古诗文是否有用 |
|||||||
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时期 |
小学 |
中学 |
其他 |
观点 |
庆幸，受益终生 |
当时难过，现在受用 |
没啥用 |
说不清 |
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比例 |
60.2% |
28.5% |
11.3% |
比例 |
36.8% |
35.4% |
19.3% |
8.5% |
（2）班级成立了诗社，杨明想要参加，但他的父母认为这对学习没什么帮助，还浪费时间和精力，持反对态度。作为杨明的好朋友，请你从下列选项中选择表述最准确、得体的劝说语，并说明你选择的理由。
A．叔叔阿姨，参加诗社挺好的，你们不让他参加，那我可就一个人去了。
B．叔叔阿姨，参加诗社，学习诗词文化，能提高文学素养，开阔视野，而且有利于劳逸结合地进
行学习，你们就让他参加吧。
C．叔叔阿姨，参加诗社是杨明的自由，你们不能干涉，更不能阻碍他进步，你们必须同意他参加。
你的选项是：_______________。你的理由是：_______________。
9. 近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
材料一：所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）
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认识与行为 |
低碳理念 |
生活方式 |
生活习惯 |
|
城镇 |
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初中学生 |
85% |
65% |
50% |
|
做工人员 |
75% |
70% |
65% |
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退休老人 |
50% |
85% |
90% |
（1）从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？
（2）从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为……，所以……”。
（3）这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）
《宣言书》：
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
_______________，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，_______________。
10. 孝是中华民族的传统美德，“孝”字，上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。某班开展“孝心伴我行”的综合性学习活动，邀请你参加。
（1）【补写对联】请你根据下面的内容将对联补充完整。
九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，给父亲铺好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，才招呼父亲来睡觉。
上联：王祥为母卧冰求鲤流芳百世
下联：_______________
（2）【宣传标语】孝亲敬老，我们必须提高认识，升华感情。请为此活动拟一条宣传标语。
（3）【搜集故事】搜集一则古代讲“孝亲敬老”的故事。
（4）【材料探究】阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
材料二：《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
材料三：10岁的赵泽华就读于高陵区杨官寨小学三年级。小小年纪的他不仅品学兼优，而且非常能干，是自家包子铺的小帮手。据了解，赵泽华的父母在高陵区杨官寨市场经营一家包子店。多年来，赵泽华坚持每天6点半起床，帮父母擀包子皮1小时，擀600多个包子皮，然后去上学。放假期间，他也坚持给父母帮忙，主动帮父母分担其他家务。
请写出你的探究结果：
11. 阅读下面文本，完成下列各题。
在湖南永州和台湾北部各有一座阳明山，台湾阳明山素有“台北后花园”之称，永州阳明山有着“岭北生态画卷”美誉，自2006年开始举办的阳明山“和”文化节已成为海峡两岸文化、旅游、经贸交流的重要平台，一年比一年隆重。今年5月1日，湖南阳明山“和”文化旅游节在阳明山万和湖广场盛大启幕。作为永州人，我们内心无比自豪。展望未来，更加美好。现在你将被委以重任，担任明年的“和”文化旅游节的策划人。请你完成以下内容：
（1）文化旅游节确定的主题是：_______________
（2）数万亩数十个品种的杜鹃花海最为醉人，被誉为“天下第一杜鹃红”，请你写出描写鲜花盛开的诗句。
（3）有人为阳明山写了副上联，请你对出下联。
上联：水清鱼读月
下联：_______________
（4）请为文化节写两条标语。
12. 阅读下面文本，完成下列各题。
古人云：“百善孝为先。”大地乃万物之源，父母乃生命之本。今年春节期间，①贾玲导演了电影《你好，李焕英》看哭了一片人。②电影讲述了女主人公贾晓玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空，回到过去的故事。对此，大家越发重视孝亲敬老。
（1）正文中画横线的句子的哪句有语病？请你将修改好的句子写在下面。
（2）学校准备举办“孝亲敬老”主题活动，请你仿照示例，为这次活动设计一个不同形式的活动。
示例：“孝亲敬老”诗歌朗诵活动
（3）为了继承和发扬这种传统美德，学校准备开展“孝亲敬老”综合性学习活动。为营造气氛请你为此次活动拟写一条宣传标语。
参考答案
1.
【答案】
示例：一个人，一支笔，千里独行手绘古建。著名古建筑画家连达用特殊的方式记录下山西的古建筑现状，为世人留住令人惊叹的古建身影和宝贵的记忆。让我们手捧作者佳作，抚今追昔，追根溯源，从精神上找到一个山西人的文化归属感和认同感。
2.
【答案】
（1）一月下旬到二月中旬，河北省新增疑似病例增长变化幅度很大，基本保持在5-60人左右；河北省新增确诊病例增长变化幅度小，基本保持在5-24人左右。
（2）示例一：众志成城战灾情
示例二：共克时艰奏凯歌
3.
【答案】
（1）老黄牛、拓荒牛。
（2）示例一：喜欢第一枚。邮票第一枚“奋发图强”，描绘了雄壮有力、一往无前的奔牛形象。公牛尾巴上翘，四蹄扬起，昂首向前，目光炯炯，表达出不畏艰险、奋发图强，为实现中华民族伟大复兴而努力的寓意。
示例二：喜欢第二枚。邮票第二枚“牛年大吉”，描绘了大牛与小牛舐犊情深的温馨画面。大牛低头用舌头舔舐着小牛，小牛则昂头吮吸着大牛的乳头，传递出家庭兴旺和谐、团圆美满、牛年大吉的美好祝愿。
4.
【答案】
（1）示例：爱国诗词朗诵会，爱国征文比赛，爱国诗文大家品，爱国故事大家讲等。
（2）示例：①铭记历史，励志报国。②立爱国之志，践爱国之行。
（3）例如：邓稼先28年扎根中国原子武器设计和研究第一线，为中国国防事业奉献毕生心血，做出巨大贡献。或闻一多为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呕心沥血，撰写《唐诗杂论》《校补》等著述。
5.
【答案】
（1）示例：少年强则国强，最美孝心少年就是少年强的代表，我们为有这样的强少年而自豪！
（2）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
（3）我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
6.
【答案】
（1）②⑤
（2）示例：不懈的努力谱写奋进的乐章
（3）①海伦·凯勒——虽身体残疾仍乐观上进，成为伟大的女作家。
②文天祥一一 虽身陷敌营饱受折磨，但依然正气凛然。
③史铁生——虽双腿瘫痪仍坚强不屈，不向命运低头。
（4）示例一：高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？
示例二：你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点什么？
（5）示例：②畅谈读书心得，交流学习经验；④走访困难家庭，商讨帮扶措施。
7.
【答案】
示例1：我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。化用歌曲，生动有趣，能够消减部分人打疫苗的紧张感，让打疫苗变得轻松欢快。
示例2：新冠防控要科学，疫苗接种我先行。对仗工整，朗朗上口，突出了疫苗接种在新冠防控方面的科学性。
示例3：早接早安全，谁接谁安全，哪接哪安全。口语化形式，通俗易懂，运用排比，语势强烈；突出了接种疫苗越早越好，以及对个体、群体的保护效果。
8.
【答案】
（1）人们能背出的古诗大部分来源于小学时期（在小学时期背诵的古诗记得最牢）；背诵的古诗文让大多数人受益（背诵的古诗文对大多数人来说有用）。
（2）B,B项中劝说语最准确、得体，阐述了参加诗社的好处，有针对性地打消了杨明父母的顾忌，理由充分，且语气委婉，有礼貌
9.
【答案】
（1）在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的方式。
（2）因为在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。
（3）示例：低碳生活是一种观念引领,示例：也是一种环保理念
10.
【答案】
（1）黄香替父温席取暖扬名万年
（2）示例：浓浓亲情，动人心弦，孝亲敬老，从我做起。
（3）示例：汉文帝刘恒亲尝汤药；董永卖身葬父；狄仁杰望云思亲。
（4）孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉，从身边力所能及的事做起。
11.
【答案】
（1）示例：整合区域旅游资源，开发当地文化；休闲旅游特色路线和产品，满足游客多文化需求。
（2）示例：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）山静鸟谈天
（4）示例：弘扬传统文化，展示文都形象；文化凝聚力量，舞台放飞理想。
12.
【答案】
（1）第①句，句式杂糅。把“了”换成“的”，贾玲导演的电影《你好，李焕英》看哭了一片人。
（2）示例一：“孝亲敬老”主题黑板报比赛
示例二：“孝亲敬老”演讲比赛
示例三：“孝亲敬老”手抄报比赛
示例四：“孝亲敬老”征文比赛
（3）敬老情系你我他，邻里互助进万家。