天津市第二新华中学 / 四六文摘

位置：天津

设计公司：同济大学建筑设计研究院

在天津城区的南端，外环与洞庭路匝道限定出来的一片三角形地带，被规划选址为60班的第二新华中学的校区。不规整的基地形状生发了校园内部的理性秩序与虚实关系：基地东部沿梅林路一侧，高度集约的布局了所有建筑体量，蜿蜒跌宕，勾勒出紧密而有韵律的城市街墙；西侧靠匝道则留出了最大化的校园开放环境，与市政绿地联在一起，豁然开朗。开放的环境培育开阔的胸襟与有吸收力的心灵。交织在校园内部有虚实两条轴线：东西向的虚轴为礼仪轴，主入口广场、大柱廊、图书馆门厅、看台、操场、旗台，由东向西依次展开，南北向的实轴为学习轴，初中部、实验楼、高中部、生活用房，由北向南形成序列。秩序井然，人文彰显。组成校园建筑的三大功能板块：教学区、体育区、生活区构成一个的功能三角形，二层平台将三者高效的集成在一起，在功能分区与交通便捷之间获得最佳的平衡。每个板块内部，公共性功能布置在下层，单元性功能布置在上层，相互间如同电脑主板与元器件一般垂直复合。通过增加竖向的联系，来缩短水平交通流线，并减少不必要的干扰。通过对这座校园综合体内部功能与流线关系的细分捋清，实现人性化关怀。建筑呼应天津的砖砌文化，寻求砌造表达的创新。设计“回到物本身”，实体、空腔、厚度、重力，这些物的属性以具体的存在被感知与体验，通过比例尺度与细部构造的细腻变化来加强体验的润度。为消解建筑与环境的对峙，看台被覆以植被转化成立体花园、屋面拾阶而起成为露天剧场。对使用者而言，这些局部的体验会被放大，使用的痕迹将覆盖对抽象形式的记忆。垒叠穿插的灰空间、柔和漫射的光线、质朴隽永的材料等共同营造的氛围，使师生活动与校园环境相融洽。