无论是第几次，你都要学会喊疼。

文章开始前，有道选择题想让大家做一下：

假如你养了两只小狗，一只很乖，一只乱咬东西，现在，你不得已要抛弃一只，你会选择抛弃哪一只？

前段时间，应做幼师的朋友的要求，和孩子们一起准备六一的文艺汇演。

节目内容倒是不难，都是一些常规的儿童舞蹈，几个简单的动作来回循环就好了。

难的是，如何去“制服”很捣蛋的熊孩子们。

为此，我还特意在B站找了教程，淘宝上入手了两本“和孩子沟通做朋友”的工具书。

书还没来得及翻到第十页，第二天就被K撕成片贴在脸上，扮咸蛋超人。

K是这个班最皮的男孩。

你们能想到的各种熊孩子行径他都有做过，你们没想到的，朝女老师的水杯里撒尿，他也做过。

我无法把他的行为理解成“调皮”，他在对我这个“新老师”的到来宣战。

除了大声地责斥，以及把怒火摆在脸上，语气和眼神再凶狠严厉一点，我束手无策。-

也尝试过其他努力。

比如试图融入他们，和他们一起玩吃鸡，讲神魄讲黄道巨蟹怎么变形，做一些“勇敢者游戏”（把马桶盖顶在头上做国王），但始终，没有出现电视剧里熊孩子们被感化的场景。

最后一次舞蹈排练中，因为舞蹈鞋太小，K的脚磨出了水泡，他哭着闹着把鞋子扔了出去，一只砸向朋友，一只赐给了我。

事后，我赶紧按他的鞋码尺寸订了一双舞蹈鞋。

算下来，买鞋子的钱加上加急运费，几天的伙食费算是打水漂了。

“没关系，”我告诉自己，只求文艺汇演快点结束，这个孙子从我眼前消失。临近比赛的前两天，我把焦点全都放在了K身上。

动作练习不到位，就哄着劝着压着脾气一遍遍教，好几次都是他比我先没了耐心。练太久了，脚累了，朋友会过来给他按按摩，时不时问一下力度怎么样，像极了会所里的8号女技师。

我很是怀疑，K是借练舞蹈的名义来学校里进行足部按摩的。

终于熬到了汇演结束，我还没松口气，电话就响了。

出事了。

电话那头，是一位女家长的咆哮和质问。

但，不是K的女家长，而是另外一个女孩子的。

朋友在名册上找到了她的名字，我回忆了好几遍，还是没能想起她是谁。

后来我去翻了录像，找到了这些天排练室的视频，看看家长反应的问题到底是什么时候发生在这位女孩子身上的。

女孩叫小菜。

在舞蹈节目的队列中排两侧，和大家穿着同样的舞蹈服，平时也很少讲话，大多时候同学们在旁边做游戏，她都会站在旁边盯着，偶尔会跟着笑起来。

就是这样一位女孩，谁也没想到，她的脚被舞蹈鞋磨出了很大的口子，流了血。

而那天，刚好是K把新换的舞蹈鞋砸我脸上的那天。因为很听话，练习也很少出错，这些优点成了她被忽略的理由。

她又不是那种擅长喊疼的孩子，不会像K那样，被蚊子盯到就会上演世纪哭戏，我们都以为她没事。

准确讲，我们压根就没有想到她。

我和朋友买了果篮去看望她，也向她和家长道了歉。

朋友事后还特意做了反思，写了很长很长的教学日记，想着下次不要再犯这种错误。

但我仔细问了问自己，如果真的有下次，我们会注意到吗，注意到那个不会喊疼的小朋友吗？

答案是存疑的。

回到开头的那个问题，我问了身边很多朋友，他们的第一反应都是：把那只乖的小狗送走，因为它这么乖，其他人肯定乐意养它。那只乱咬东西的小狗就不一样啦，它太调皮了，万一没有人会收养它呢？

听起来确实是这样的道理。

我知道，有些人可能会反对，说如果是自己，会送走那只不听话的狗。

我之前也是这样认为，但后来“小女孩事件”推翻了这样高尚的我。

在没有开上帝视角的前提下，我们都会自动忽略掉那个不会喊疼的人，我们以为她真的没有不舒服，真的表里如一。在这样的预设下，当风险和选择来临时，我们会默认地去为那个用力喊疼的人去挡一挡。

这是不太能改变的局面。

所以，最后，除了祈祷大家的嗅觉更明显一点外，我更愿意劝你们，做一个学会喊疼的人。

不一定是为了讨要关心，更是为了让身边的人放心。