为什么你的好心总被“辜负”?
这是干嘛播客第2599篇原创,共2350字,阅读需7分钟
我们常常被这样对待,明明全心全意为他好,为他做了力所能及的一切,收到的却是不被理解甚至对抗?其实问题可能恰恰来自于你为他好!
❶
好为人师一种病。最近有个听友说,他儿子智商很高,但情商不高,为人处世,都不听他的,他为此很忧愁。问我怎么办?
我想起萨特说的一句话:他人即地狱。你觉得别人情商低,他还看不起你对人点头哈腰呢,隔人如隔天。
前段时间,有个大姐也抱怨类似情况,说她老公遇人总是点头哈腰的,让她抬不起头。未经他人苦,莫劝他人善。每个人活着都有自己的处事逻辑,你没有经历过别人点头哈腰的处境,别评价好坏。
可能别人曾经被打断过脊梁骨,曾经傲气的时候被别人狠狠收拾过,或许这样省事呢,都有可能。别以自己的出身和阅历妄图理解他人,毕竟作为一家之主,为了避免不必要麻烦,放低姿态,也不失为一种选择。
当你不够了解他人时,别急着下定论或结论,评论事情好坏。世间事,没有好与坏,只有相对自己来说,好,或者不好。
❷
让我们回到前面那位,好为人师母亲的故事。她想教自己儿子少走弯路,其实,这世上弯路早已暗中标好价格,此刻跳过去,没问题,过几年又会重现。
就像朱祁钰困境一样,于谦觉得为整个大明帝国好,瓦剌截走他哥,只能把朱祁钰推出来。但是救急不救“穷”!“穷”人朱祁钰觉得,这是大家把他架在火上烤。
就像父母觉得当官是好事,子女却觉得当官并非他所愿。做个“燕雀安知鸿鹄之志哉”中的燕雀,也不一定不好,燕雀也有自己的价值选择和生活方式。
长辈好为人师的告诉他:“年轻人,我十年前错过了提拔机会,你们不能再错过啊”
年轻人不以为然说:“我就想踏踏实实过日子。”
长辈们还语重心长的说:“等你有了孩子就晚啦,等同级都上去,就你一个人留在基层,那多痛苦呀?”年轻人说:“那到时候再说呗!”
❸
好为人师的毛病,得改。我有一次也犯了同样的错误。有个做生意的好哥们,打电话哭诉了大半天,大意是说:所从事行业利润率不断降低,人工成本不断上升。我就一二三出了各种主意,挂完电话我就后悔。
他一年收入比我多的多,我就像一个在路边摆摊摊煎饼的大爷,好为人师的教别人大饭馆的经营方法,完全没有说服力。
隔行如隔山,完全没必要。人家打电话抱怨,让人家抱怨呗,表示同情表示理解,挂完
电话就得了。好为人师的毛病得改!
也有人会利用你好为人师的毛病拉近关系,为了不让别人利用你,也得把好为人师的毛病戒掉,别觉得自己对的事情,就该广为人知。
有的母亲,总把自己觉得健康的食物让孩子吃。“孩子啊,这个好吃,那个健康!”,结果孩子因为不喜欢母亲的做事方式,反而挑食。
我娘就经常弄各种中药让我吃,黄连啊,各种胶囊啊,说是祛湿,祛湿对减肥有效果。我只能阳奉阴违,表面应承,暗地里默默处理了。没办法,吃吧,自己这关过不去,不吃吧,情感这关过不去。
父母对子女的舐犊之情,是无私的。父母觉得“我都做到这份上了,你还不买账?”老一辈人表达情感只有这种方式,没有别的。
这就容易导致叛逆,叛逆就是你觉得对我好的,我不这么认为。郑少秋版的《戏说乾隆》里有个桥段,乾隆母亲煮了一碗面,那面看起来,特别难以下咽。可他为了让母亲高兴,大口大口有滋有味吃完了,母亲非常满意。
所以我妈给的中药,我只能表面照单全收,等过期了统一处理。没必要去叛逆,没必要争辩解释,更没必要让长辈伤心。
作为长辈,没必要好为人师,看着事情发生就行,越亲近的人越没必要教育他,亲近的人,自己体味的教育比语言的教育更有用。你看见隔壁40岁的邻居中风了,才知道预防心血管疾病。脊椎外凸了,才知道为什么他们每天坚持锻炼,身边有人尿酸高的那么痛苦,才知道为什么他们吃饭那么清淡。
忽略过程告知结果,没吃过亏的人不能理解。踩踩水坑,说不定也是别人的乐趣。对家人说的话,说的越多,只会让孩子越叛逆。就像华盛顿的仆人,觉得华盛顿就是个糟老头子,可华盛顿却是全美国人尊敬的伟人。
不要教育别人,没啥好教育的,他来问你,你说;不问,你不说,反而省略了别人的叛逆。
有一部高分电影《波斯语课》,一个犹太人,偶然得知有个德军军官想学波斯语,想着战争结束后去德黑兰找自己的哥哥开饭店。为了活下来,在枪决的时候,他谎称自己是波斯人。终于他有幸避开了杀害,被带到军官前。
但他毕竟不懂,没办法,只能自创一套波斯语忽悠军官。军官没有听过波斯语,尽管他表现的很拙劣,但军官还是深信不疑。军官一个下属看不下去,指出他是犹太人,说的也不是波斯语。军官问下属理由,下属说:“因为他长了犹太人的脖子,犹太人的眼睛,犹太人的屁股!”军官大怒:“我需要你教我做事吗?”
我们这里个编辑写了一篇文章,大意是李小璐心里就不喜欢贾乃亮。我说,千万别这么说,你又不知道人家发生了什么。
想说服别人,别开口就是:我认为,我觉得。那怎么样让你的上司相信你的建议,相信假的波斯人是犹太人呢?我们下半集聊……
写在最后:生活中不乏好为人师的朋友,总觉得教育别人是为了他好。其实,己所不欲,勿施于人;己所欲,亦勿施于人。
每个人的境遇都不一样,你不能体会别人的人生,也就没资格评头论足。更何况,各自有各自的活法和幸福,我们能做的,是在别人有需求的时候点到即止,足矣!慎独!慎独!能过好自己已经不容易。三个臭皮匠,顶个诸葛亮,自己又比别人高明多少呢?
本篇文章节选自《干嘛电台》-情商课专栏