七年级数学北师大版代数式的实际意义与几何背景基础班

七年级数学北师大版代数式的实际意义与几何背景基础班
 
1、将长度为3㎝的线段向下平移2㎝，则平移后的线段长度是（    答案A    解析
 
2、下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是    答案A    解析
 
3、2的平方根是A．4B．2C．±2D．±    答案D    解析
 
4、下面图形中不是中心对称图形的是    答案C    解析
 
5、如图6，半圆A和半圆B均与y轴相切于O，其直径CD、EF均和x轴垂直，以O为顶点的两条抛物线分别经过点C、E和点    答案B    解析
 
6、下列运算错误的是（）A．B．C．    答案A    解析
 
7、对称现象无处不在，请你观察下面的四个图形，它们体现了中华民族的传统文化，其中，可以看作是轴对称图形的有（    答案D    解析
 
8、已知（x2＋y2＋1）(x2＋y2＋3)＝8，则x2＋y2的值为A．－5或1B．1C．－5D．5或－1    答案B    解析
 
9、从3时到6时，钟表的时针旋转角的度数是（　　）A．B．C．D．    答案C    解析
 
10、学剪五角星：如图，先将一张长方形纸片按图①的虚线对折，得到图②，然后将图②沿虚线折叠得到图③，再将图③沿虚剪下展    答案A    解析
 
11、定义[]为函数的特征数, 下面给出特征数为 [2m，1 – m , –1– m] 的函数的一些结论： ① 当m    答案B    解析
七年级数学部审青岛版尺规作图的步骤（已知、求作、作法）
如图4，市政府准备修建一座高AB＝6m的过街天桥，已知天桥的坡面AC与地面BC的夹角∠ACB的余弦值为，则坡面A    答案B    解析12。
 
13，若不等式组有解，则a的取值范围是;    答案D    解析14、把分式中的、都扩大到原来的9倍，那么分式的值（）A．扩大到原来的9倍B．    答案D    解析