爱不需要“生死相许”

7月25日，杭州市公安局召开新闻发布会，发布了杭州女子来惠利失踪案更多细节。丈夫许某趁妻子熟睡后杀人分尸，又“自导自演”找人闹剧。直到在化粪池中找到人体组织，许某终于招供杀妻的事实。

不由人不毛骨悚然！

杀人的竟然是十几年同床共枕人！

更让人胆寒透骨的是凶手之前深情的寻妻表演，堪称影帝！

见多识广的网友们被吓坏了！

12年的老夫老妻，说好的白头偕老呢，说好的相濡以沫呢？就是养条12年的宠物也不忍心杀掉分尸抛弃到化粪池吧！

据说2018年，联合国毒品和犯罪问题办公室曾公布过一个研究报告：

“全世界每天平均有137名妇女，被自己的伴侣或家庭成员杀害。在2017年记录在案的8.7万名女性受害者中，58%的凶手是家人，34%的凶手是丈夫或男友。”34%的凶手是丈夫或男友，这个数据告诉我们：

万莫嫁错郎！

且听老人言:男怕入错行，女怕嫁错郎！入错行怕受贫，嫁错郎真的会丟命！用老人的眼光看，来女士绝对是嫁错郎。放弃家世优裕情怀平和的前夫，嫁给债务缠身的激情真爱，为爱选择，却被真爱所杀。来惠利的婚姻，真说得上是生死相许!

见过了太多不惜为爱扑火的飞蛾，在身心俱残后以血泪警世，但挡不住一代又一代的飞蛾扑啦啦扑火而去。有颜的卓文君、杜十娘们，有才的萧红、张爱玲们，无一逃脱。

哪里出问题了？女性的教育出问题了！我们的教育，学校教育女孩子三观端正好好学习天天向上，家庭教育教女孩子听话乖巧温顺守家，其他的交给男人就好。这个不是问题关键，关键是无论家教育还是学校，都没有把选择什么样的伴侣，怎样爱，作为一个正式的课题，认真的去教一个女孩子爱的能力。

从小到大，中国的教育中始终没有爱的教育课。以至于年轻女孩选择的爱的对象时，往往不会选择，要么完全从俗，投身钱财众，即所谓拜金一派，这类故事多不胜数，文学作品中往往眼神一致地鄙视之；要么彻底从欲，选让自己头脑发晕的，所谓有情饮水饱，算是纯情一派，文学作品中往往极尽浪漫之笔触，极具精神迷惑。最蛊惑人心的词句是“问世间情为何物，直教人生死相许”，但这种极致浪漫的背后，是一代又一代为情扑火的飞蛾们萎顿在地的尸首。在中国的教育中就没有一堂认认真真的爱的教育课，培养爱的能力。

从心理学讲，爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力。　　爱的能力包括对爱的感知、认知及接受能力：能够准确的了解、感悟、体会对方对自己爱的表达，能够很好的回应对方爱的表达。爱意味着将自己最宝贵的东西给予对方，包括生命。但并不意味着为对方牺牲生命，而是给予对方自己生命的活力。在这种由衷的给予中，给予者领略到了自己的力量、财富、能力，领悟到了自己的盎然生机和无穷潜力，并为自己拥有此而感到欢欣鼓舞。给予者在给予中不断强化自己的生命活力，不断地激活自己的生命潜能，不断地把生命的终结意义推向更高。

从来惠利对爱人的选择看，这是一个糟糕透顶的选择。双双抛弃旧家建立新家，貌似两人之间是真爱，这种爱也许曾经带给她欢娱，但最终的代价却是自己的死无全尸。世人从中看到一个不会爱，没有爱的能力，尤其没有爱自己的能力的女人的悲剧。来惠利放弃的是一个或许平庸的丈夫，选择的是一个可能浪迹天涯的赌徒；那个平庸的前夫离婚时把一半身家给了来惠利，而这个真爱的现任丈夫却为了钱杀人分尸，这是来惠利悲剧的根源。

爱到不能爱，可以放手，可以憎恨，但杀人是一种什么样的爱？这不是传说中的生死相许，这是你死然后你的钱归我。

对于一个人来说，选择什么人去爱，怎样恰当地表达爱，怎样恰如其分地接受爱，将爱对自己和别人的伤害减到最低程度，这既是一种生存能力的表现，更是一种爱的能力的体现。而在大多数中国女性的教育中，这一堂课没有堂堂正正地放入教育大纲，这是教育的重大缺失，现在补课，希望不算太晚。