【光现象】第1期：探究光的直线传播规律及其应用（一）

编者荐语：新的学期在无尽期待中迎来了新一届的孩子，或许是对于教育教学的思考在不断深入，渐渐体会到——做教育真的需要你的良知。

你教室里的每一个孩子，

都是某些人的整个世界。

当你清楚了这个事实

你就不会再为家长们的

“挑剔”、“多疑”、“多事”、“矫情”

而斤斤计较、委屈难平

当你用五十分之一的精力

去关照那个某些人的百分之一百时

他们自然会有

担心，甚至疑心和戒心

解决五十分之一和百分之一百的矛盾

其实很简单

你的精力只能是五十分之一

但是你的爱

却可以和孩子的亲人们一样

百分之一百

的确，也许在我们教育工作者眼里，你放弃一个孩子对你没有多大影响，可对于孩子的家庭却是全部希望的落空，为了每一个家庭的幸福，必须全身心对待每一个孩子。

不求做名师,但愿做明师。踏踏实实为孩子们上好每一节物理课,让每个孩子学会做人,学会求真,学会宽容,学会真爱,我将用我毕生的精力和心血为之不懈努力和奋斗。我幸福,因为我真爱我的孩子们；我快乐,因为我看到了孩子们的笑脸。

让孩子学会物理的正确学习方法，从做好家庭自主创新小实验开始，我们一起努力，让“真学习”成为你成长路上最好的助推器！

【光现象】第1期：探究光的直线传播规律及其应用（一）

探究光的直线传播规律及其应用（8.4姜霏杨）

探究小孔成像的特点（8.5乔亮）

探究影子形成的条件（8.5乔亮）

  往期推荐：

 【走进物理】第1期：有趣有用的物理

 【走进物理】第2期：奇妙的物理世界（一）

 【走进物理】第3期：奇妙的物理世界（二）

 【走进物理】第4期：奇妙的物理世界（三）

 【走进物理】第5期：奇妙的物理世界（四）

 【走进物理】第6期：奇妙的物理世界（五）

 【走进物理】第7期：眼睛的视错觉（一）

 【走进物理】第8期：眼睛的视错觉（二）

 【走进物理】第9期：用刻度尺测量物体的长度（一）

 【走进物理】第10期：用刻度尺测量物体的长度（二）

 【走进物理】第11期：用刻度尺测量物体的长度（三）

 【走进物理】第12期：用刻度尺测量物体的长度（四）

【走进物理】第13期：用刻度尺测量物体的长度（五）

 【走进物理】第14期：用刻度尺测量物体的长度（六）

【走进物理】第15期：用刻度尺测量物体的长度（七）

 【机械运动】第1期：探究运动和静止的相对性（一）

【机械运动】第2期：探究运动和静止的相对性（二）

【机械运动】第3期：探究运动和静止的相对性（三）

 【机械运动】第4期：探究运动和静止的相对性（四）

 【机械运动】第5期：比较物体运动快慢的方法（一）

【机械运动】第6期：比较物体运动快慢的方法（二）

【机械运动】第7期：比较物体运动快慢的方法（三）

 【机械运动】第8期：比较物体运动快慢的方法（四）

 【机械运动】第9期：测量物体运动的平均速度（一）

 【机械运动】第10期：测量物体运动的平均速度（二）

 【声现象】第1期：探究声音是如何产生的（一）

 【声现象】第2期：探究声音是如何产生的（二）

 【声现象】第3期：探究声音是如何产生的（三）

 【声现象】第4期：探究声音是如何产生的（四）

 【声现象】第5期：探究声音是如何产生的（五）

【声现象】第6期：探究声音是如何产生的（六）

 【声现象】第7期：探究声音是如何传播的（一）

 【声现象】第8期：探究声音是如何传播的（二）

 【声现象】第9期：探究影响音调的因素（一）

 【声现象】第10期：探究影响音调的因素（二）

 【声现象】第11期：探究影响音调的因素（三）

 【声现象】第12期：探究影响音调的因素（四）

 【声现象】第13期：探究影响响度的因素（一）

 【声现象】第14期：探究影响响度的因素（二）

 【声现象】第15期：声的利用（一）

 【声现象】第16期：声的利用（二）

 【声现象】第17期：比较不同材料的隔音性能

在这里，聆听一线草根教师的教育心声！