倚窗听雨 | 谁的童话书没合好，让公主跑了出来

“谁的童话书没合好，让公主跑了出来。”这是一个调皮的男孩在我一条抖音下面的留言。

他是我已经毕业的学生。那年秋天，栾树花开满了校园，黄的花，红的果，将单调的校园映衬的格外动人。我被安排做了九年级一班的班主任，从分班名单上我得知他是从二班调过来的，自然多注意点。真正发现他，还是在期中家长会上，他一手好字惊艳到我，后黑板醒目又漂亮的标语出自他手。尽管他的成绩在这个班已经是最后，可我还是在家长会上美美的表扬了他，书法功底好，人阳光开朗，是个很不错的孩子。随后，又悄悄对他家长说，他的作业不是自己写的，从字迹前后比对看得出，希望家长周末能够督促他学习。也是那一次，我当众特意强调，之后板报和班会的大字，都由他来写，我注意到站在后面人群中的他朝我吐了一下舌头。

冬天的时候，我外出学习了半个月。一回到学校，就听说他在校园内摔了一跤，已经住院一周了。赶紧和他家长通了电话，了解到无大碍，这才放心。学习回来的三四天里，我忙管理松散的学生，忙示范课，直到周五才能有时间，想去医院看他，先给他父亲打电话问近况，结果得知他已经出院。

周一，他来学校了。看不出摔过的痕迹，只是比从前安静了许多，我叮咛他少活动，有任何不适赶紧告诉我。毕业班的学习任务繁重，怕他落下太多，又怕给他辅导太多吃不消，他倒一副满不在乎的样子。

那一年，真的是艰难。寒假时候，新冠疫情肆虐。三月份，全国开启网课，面临中考的孩子们就这样隔着屏幕和老师交流，靠着自律一点点前进。初上网课，大家都是摸索中，孩子们从初始的新鲜变成后来的麻木，甚至厌倦。有一日，他突然问我，“老师，什么时候开学？”我回答不了这个问题，只能告诉他无论什么形式上课，都要认真。“老师，我昨晚做梦开学了，可高兴啦！”他继续说道。我调侃他，“你不是不爱学习嘛？没放假时，你总想找借口请假回去浪。”“唉！我现在不想在家里待了，想去学校。”我听到音频那边传来他父亲的笑声。

大约班主任都有震慑作用吧，班里其他孩子很少同我如此交流，基本都属于惧怕我的。唯有他，不顾忌，想说啥就说啥，我倒觉得他有点单纯。也常常带着批评的口吻“收拾”他，他呵呵一笑，然后一溜烟跑了。

中考成绩公布后，只有他一人没有升入普高，去了一所职高。说实话，他的理科很差，数理化跟不上来。到了职高的他，常常微信给我发消息，每个节日都能收到他的问候。有人说，毕业了还能找你聊天的，才算真学生。前几日他发微信说，换了新发型，给我发了一张自拍，我职业的敏感立马想说这发型不适合你，女儿吐槽我，“你不懂，人家这发型很帅气呀！”

暑假，他去浙江实习，一路上定位、风景，时不时发给我。有时还写写文案，让我看看。我夸他写的好，他总是那句“您教的好！”孩子们长大了，也自律了，不像从前自习课还得我偶尔过去看着。他言，练习书法，吹笛子，爱好广泛。我确信，他是那种除了考试成绩落后，其他都不错的孩子。

每个孩子都是上帝派来的天使，他们有自己的使命，无论是成绩卓越的还是调皮捣蛋的，我们都有义务尽心尽力引导他们，让他们的青春不留遗憾。

“谁的童话书没合好，让公主跑了出来。”很风趣的一句赞美，令人舒心。

又是一个栾树花惊动校园的季节，除了班级群里格式化的祝福外，这份诗意的赞美，像一朵白云飘入窗前，驱散了我这几日的抑郁。