国内高二在读学生留学加拿大的方案大全

最近有位家长需要我整理一份方案给她孩子，一位高二在读学生的留学方案，这让我突然想起，其实，我们历来的情况：真的比较多的学生在高二申请留学加拿大的。所以我根据自己从业的一些经验，归纳一下，对这类学生的留学方案总结一些途经，供大家参考。

首先，我觉得家长要定位孩子的高等教育的方向，这样也决定了他的方案的走向。例如你要决定孩子将来走学术性的道路读本科还是走应用型的大专院校？两条主线的安排会不一样，本科是可以往上升读硕士，大专学院的课程是不可以的。

（十多年前我在UBC）

方案A，入读本科方案，入读本科是我们很多家长和学生的留学目标，建议的途经如下：

途经1, 直接入读大学（我们一般叫“直升”）：以高三后一年的9月入读为目标，在国内完成高三及高考参加，取得优异的成绩（起码达到“二本”分数线），并已达到加拿大大学的英语语言水平（例如雅思总分6.5分以上，单科不低于6分：注：某些大学或专业的要求会更高语言水平），但是由于，高考后再申请，学生一定来不及当年入读本科，所以要次年入学，孩子在国内边读大一边申请入加拿大的大学。

——这个途经适合原来在国内读的比较好的学生，语言有一定水平的学生，或者不是留学目标还没有那么迫切的学生。但是缺点是比正常晚一年入读加拿大的大学。

途经2,直接入读大学，也是直升，但是以高三完成马上留学的方案。这个需要学生，完成会考并把会考成绩认证，边读高三时也要达到加拿大大学的英语语言水平（例如雅思总分6.5分以上，单科不低于6分：注：某些大学或专业的要求会更高语言水平），并且申请高三毕业的当年入读。

——这个途经比较适合国内学习成绩比较优秀，而且，已经具备语言条件的学生申请，但是这样对于学生的英语语言是挑战。

途经3，用“双录取”方式入读加拿大的大学，可以高三毕业当年或者高三后一年入读

加拿大有些大学会提供“双录取”，也叫“有条件录取”。这些学校审核确定学生申请条件达到本科要求，对于只有语言未满足要求的学生，会给学生同时发出两份录取通知：一份是该校或者该校指定的语言中心录取通知书，另一份是该校某专业录取通知书。学生入学之后，先进入语言中心学习英语，一旦通过了该语言中心的本身的测试，可以直接进入大学学习专业课。

——优点是入读比较灵活，但是缺点：可能有这样方式的大学，不一定是最好的大学，而且入读语言课程后，学生要很努力完成，不然很容易在语言中心呆一两年的。

途经4，用“快捷课程”方式入读大学，可以高三毕业当年或者高三后一年入读

加拿大有一类大学里面的安排，降低语言条件，学生在第一时，大学用比较对应国际学生的教学方法，例如集中国际学生学习，小班授课等，让学生可以灵活入读，当然一般语言有要求：雅思5.5——6.0，有时单科也有相应要求。

——优点是可以让有一定语言程度学生直接就读本科课程，和有更多人辅助和适应答应课程，缺点是大一后只能升读本校大学。

途经5，高二学生，完成高二直接申请加拿大读大学预科，之后入读加拿大的名牌大学。入读大学的目标是原来国内高三毕业的当年入大学，是与原来国内学习计划吻合，也就是可以与国内同学同步进入大学，只是你同学进入国内大学，你进入的是加拿大的名牌大学。他们在加拿大完成高三学生，预科课程，考取合乎大学要求的雅思成绩，按照我们经验我们会建议，学生留学加拿大读预科前，要求达到语言（如雅思总分5.0-5.5），这样就可以在未来预科课程这一年顺利完成课程，拿到安省毕业证，修读预科课程，并才有可能考取到符合入读加拿大著名大学的能力。由于这类学校的重心在于辅助学生升读名牌大学，所以学校对学生的升学辅导相对较多，保证升学率。学生选择高二完成周就读大学预科，其实就是利用国内高三复习高考的这一年，读加拿大预科，可以节省留学费用和时间。这个也是我们认为高二学生去留学加拿大的主要选择。

途经6，高二学生入读加拿大的公立高中，然后升读加拿大大学，一般这样的选择，不是最合理的，原因是，我们发现很少学生高二完成后，去公立高中很难在未来一年内完成学业后升读大学，我们看到的原因是，公立高中的人群中，保守估计超过一半学生，升学目的不是就读“本科”而是读一些职业课程的，或者大专课程，所以，公立学校对你升读大学的指导就不一定比预科类的私立学校好。普遍看到学生选择这个管道要两年后才可以入读大学的。如果一定要选，建议选非主流区域教育局，这样的教育局才有机会，有好点的升学辅导。

方案B，入读大专为目的的方案，我们的高二学生以升读加拿大大专学院（加拿大的大专学院，或者一些社区学院，是以教授应用型人才的高等教育机构，他们一般学生不可以升读研究生），途经如下：

途经1，有些学院允许高二学生申请，不需要语言成绩，但是要有高三在读证明和国内学校证明已经完成学业何时毕业的证明。

途经2，高二后，在国内继续读高三但是不以高考为目的，强化英文，达到一定水平，如雅思5.5，走SPP入读加拿大的大专，一般加拿大大专学院会有一种转学分课程，可以让部分加拿大大学认可，读2年这类学分课程，并且分数达到要求后，转学分到加拿大的大学，完成剩余学分，拿到本科学士学位，这个就是大家习惯说的大专学院转大学的2+2入读方式。

方案C，高二学生决定，在国内高考，在国内升读大学，后完成再入读加拿大大学。途经有：

途经1，入读国内大学后转学分，到加拿大大学，当然这个很少有大学愿意在你为入读大学前给你学分减免，一般是学生到加拿大后，再申请减免的。

途经2，完成国内本科申请入读加拿大研究生学位，但是这个就是要解释一个误区，加拿大很多大学的研究生是有工作经验要求的，加上加拿大的大学研究生名额不多，既要满足本国学生需要，又要开放给全世界学生，所以毕业当年连贯入学的难度还是比较大。

  综合考虑，如果你的升读目标是入读加拿大的大学，甚至是名牌大学，高二在读学生申请去加拿大读预科的途经是最合理的。

另外，有家长认为大专容易找工作和容易移民，但是我会认为，如果为了移民而忽略孩子意愿，也是不合理的；另外大专课程好移民，的感觉是好就业，但是倒过来说，不是所有专业都好就业，何况就业是要看学生本人意愿的，所以还是以学生本身定位来考虑吧?当然，这是一个学术问题，希望大家理性科学考虑。