【工作点滴】愿做你逐梦路上的领航者

愿做你逐梦路上的领航者

——导师制谈话

期中考试前一个月，年级安排每个老师负责两三个临近一本线的同学，在学习上给予指导和鼓励，争取能够挺进一本，这项制度叫导师制。这次期中考试，同学们考得不错，一本上线人数有所增加，为了早日实现人人上一本的宏伟目标，年级又安排每个老师再包班上两三个没上一本的同学。

第一步，知己知彼，百战不殆。要想更好地帮助导师制成员完成质的飞跃，首先需要了解学生的基本学情。我的导师制成员，由5人增加到了8人。两个同学是学号比较靠前，而成绩却一而再退步了的，我把他们归为知耻而后勇组；三个同学是学号非常靠后，而成绩也稳定在后的，我把他们归为蜗牛也有春天组；另外三人是学号位于中游和中下游，成绩也在中游和中下游浮动，我把他们归为力争上游组。

第二步，亲其师，信其道。了解了基本学情之后，需要在第一时间表明关系，让他们明白我存在的意义。班主任把成员名单发到我手中之后，我便根据我私下给他们划分的组别，逐一找来进行谈话。对于新成员，首先要做的就是表明关系，让他们明白我找他来做什么，以后我能帮他什么等。对于老成员，重点针对期中考试进行分析，了解他们在这次考试中发挥好的地方和发挥失误的地方。

第三步，取长补短可，扬长避短亦可。建立梦想关系之后，还需要找准短板长板。长板要维持，短板要补齐，这说起来简单，做起来却很难。我接着问，可是在一中本部这个竞争激烈的环境中，不进则退，你愿意做逆流而上的勇士，还是顺流而下的流浪者呢。无疑，他们的选择只有一个。我知道他们都是敢于超越自我的好孩子，于是鼓励他们跟我分享他们学科上的短板和长板，然后鼓励他们哪个都不放弃，尽力去提升，不偏科。

第四步，日事日毕，日清日高。然后要做的就是帮他们制定小计划和小目标，一点点向前进步。学习绝对是一件痛苦的事 ，但是如果能给自己一点点小目标和小奖励，可能会缓解一些痛苦。接着我帮他们一起提目标，对于知耻而后勇组的同学，我的目标是只能进不能退；对于力争上游的同学，要求的就是稳步前进；而对于蜗牛也有春天组，我说进步一个名次就是上了一个台阶，相信积累的力量，先保证基础题不出错。

第五步，让学生做自己的朋友，把自己成为学生的战友。之后我又分别和他们谈了一点我们各自生活中的小事，既增添了他们对我的信任度，又缓和了关于成绩的紧张气氛。毕竟他们的压力已经太大了呀，我既要给他们施压，又要帮他忙放压。

期间，我开玩笑说道，听你们说做题中的困惑，做题怎么就像懵的一样，我感觉你们就像置身于茫茫宇宙，没有方向没有坐标，只知道目的地的名字，有时候赶到了，或许是瞎蒙乱撞的。他们哈哈哈地笑了。我接着说，这可能还是因为你们对于相应学科没有建立完善的学习体系，所以面对一个新目的地毫无头绪，如果有了更好地掌握，建立清晰的坐标，那么到达哪里都不能问题，解决什么样的题都会轻易完成，所以说，你们平时学习得学着自己去总结呢。他们点点头。我接着说，除了语文，其他五刻我可都不懂，但我愿意做你们前进的领航者，给你们一个大方向指引，我们一起征服更多的小星球！他们嘻嘻嘻笑了。

临别之时，我给了每个女孩子两颗巧克力。我告诉他们，这盒巧克力是我专门买的无糖版，苦味巧克力。学习也正如这颗巧克力，吃起来是苦的，但品起来是香的，只有肯吃无穷无尽的苦，才能收获绵绵不绝的香——这是给勇者最好的奖赏！

2020年11月10日星期二