"最牛高考考班”是个拼盘
【第145期】高考直通车（34）
"最牛高考考班”不过是个拼盘
新闻新品：最牛高考班牛在哪？
高考成绩发布后，像往年一样，各地又都陆续晒出了“最牛高考班”“学霸班”，比如
烟台一中高三1班：全班50名学生平均成绩650多分，超过今年理科自主招生线（理科515）100多分。最高分703分。该班班主任说，全省理科前60名班上初步统计有5个……
南宁三中高三17班也是一个引人瞩目的理科学霸班。这个班51名学生，成绩全部在一本以上，只有两人分数没有超过600分（598分和582分），最低分的582分也超过今年广西一本线109分，全班高考平均分641分。太牛犇犇了！这个班有37名男生，14位女生。他们当中，25人是外地生，来自30多个初中学校……
岳阳第一中学高三(1701)班，50名学生参加高考，平均分达到629分(比2017年湖南高考理科本科一批录取分数线505分，高出124分)，45人取得600分以上高分，全班学生都上了一本录取分数线。其中王子奕位列全市第一，全省第7。沈心如名列第二，是全省唯一一个被北京大学自主招生博雅计划降到一本分数线录取……
…… ……
世上本没有大苹果树
小时候，到集市上买苹果，总是看到大苹果一堆，小苹果一堆。很是纳闷：人家的栽的苹果树用了什么魔法，让上结的苹果一般大？于是找妈妈询问。妈妈拍拍我的脑瓜说：“傻孩子，难道一堆苹果就非得是一棵树上结的？哪有哪样的苹果树，是栽树人摘下后挑选的。”
“为什么还要分开，这不是自找麻烦吗？”“说你傻，你还真傻，“妈妈嗔怪道”大小苹果混在一起怎么能卖得上价去，把大苹果放在一起才能卖个好价钱！“噢，原来如此！世上本没有只结大个的苹果树！”
后来做了教师，转眼间，已然三十余年，教过的班级上百个，“管过”的班级上千个，无论哪个班级，无论教师如何配备，如何努力，每个班的学习成绩总有差异，就算再好的老师尽全力，班内也总有个别被我们称之为“差生”的同学，单论学习成绩，不要说升学，就是想让他们及格都非常困难！
因此，这三十年里，在我的学校，在我了解过的初中、小学里，有过优秀的班级，但从没有出现过牛气能冲天的"小升初"“中考”之类的“牛班”……
“最牛高考班”不过是挑出来的大苹果
诚然，学校质量有好差之分，班级也有优劣差异，但无论学校质量好到什么程度，班级优秀到什么程度，十个手指伸出来也不会一般长，其中也一定会有“差生”存在，一定会有不上线的学生存在。因为，现阶段，我们的高等教育还没有普及，因而，高考不是一个水平能力测试，而是一个选拔性考试，其“目的”就是要将学生分成“三六九”等。而在“自然”状态下，一所学校，一个班级就像一棵棵的苹果树，无论你的栽培如何的精心，每棵树上总会有个把小苹果存在的！要想不存在小苹果，很简单，把大苹果挑到一块！
近年来，每年的高考之后，总有不少学校爆出“最牛高考班”！这种班的出现，笔者从来没有惊奇过！更从来没有相信过！ 笔者做过多年的学校管理，毫不谦虚地说，要想弄出一个“最牛班”来，那是再简单不过的事了！
因此，有个别学校做个一次两次的小把戏，上上新闻，出出风头也就也就罢了，但不曾想，这股“牛班风”却是愈刮愈烈，你牛，我更牛，你一榜上线率是80%，我一榜上线率就让他90%，第三个人就更牛了，我上线率让他100%…… 对于学校来说，不可能让所有的学生都过一本线，但让一个班的学生全过一本线那是小菜一碟：把所有的大苹果（优秀生）堆到一起就可以了！
因此，学校还是那所学校，学生还是那些学生，上线的还是那些人，可把这：大苹果一堆”,效果便就出来，教师有了政绩，学校有了名气，宣传时咱别提咱学校总共有多少考生，也别提咱总共上线多少人，咱就自提“沸腾”的那把壶，一俊遮百丑！这恐怕就是“最牛高考班”背后的学问！
“最牛高考班”是一种反教育
多少年来，上级三令五申不让分快慢班，不让成立尖子班，可是，名利的驱使，使得不少的不少的学校把上级的要求当成耳旁风，仍然以各种名义成立，什么AB班，奥赛班，火箭班，其目的无非是在教学质量不提高的情况下，将身上的肉都堆到脸上充胖子而已，而我们的媒体偏偏就好这一口，我们的群众就信这个邪，我们的领导甚至也跟着脸上放了光，对这种违规行为视而不见，听而不闻，睁只眼，闭只眼！
“最牛高考班”虽然使学校“火名”一时，但却给学校发展埋下了祸根。一所学校的教师虽然能力有大小，水平有高低，如果按照公正公平的标准给学生分班，高考时绝然不会有“100和0"这么大的差距。可是，由于最牛高考入的设立，学生被分成了三六九等，差生哪还有什么心思学习，教师也跟着分成了三六九等，教差班的教师，累死你教，也不会把腐朽化成神神奇？因此教师教得没劲头，学生学得没信心，长此一往，会教课的教师就剩下那几个”名师“，应该成才的学生让不公平的分班分没了自信，这样的学校，是不利于学生发展，教师成长的，是会误人子弟的，是会日趋没落的！
“最牛高考班”是对教育的一枚畸果
“最牛高考班”不是一个神话，是一个彻头彻尾的人为堆砌结果！是一些学校和个人自我吹吹嘘的噱头！是急功近利的教育观结出的一枚畸果！无论是对学生，对教师，对学校，都是极其有害的，当杀之！
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。