高三周考优秀作文“敬畏自然 保护自然”主题
高三周考
敬畏自然 保护自然
材料原文
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
“我不是不爱人类，而是更爱大自然。”这是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人拜伦的一句名言。人类在与大自然相处的漫长过程中，构想、总结出许许多多与自然的“相处之道”：臣服自然，敬畏自然，认识自然，探索自然，改造自然，征服自然，顺应自然.....
作为一名中学生，一位未来的建设者，上面的文字，引发了你怎样的联想？你认为应以怎样的态度对待大自然？请将你的联想或思考写成一篇文章。
要求：角度自选，立意自定；文体自选，标题自拟；不得抄袭、套作；不少于800字。
写作指导
本题是一道典型的任务驱动型作文题，题目关注人与自然的关系，引导考生热爱自然，与自然和谐相处。在环境问题严重的当下，这道题目可谓恰逢其时，既能让考生向外关注社会，又能让考生向内关注自身：既需要考生反思过往，又需要考生展望未来，可谓一举多得。材料先给出拜伦的一句名言“我不是不爱人类，而是更爱大自然”。然后列举了一系列人类社会进程中人与自然的“相处之道”，即人对自然的不同态度，这当中有正确的，也有错误的；有太过谦卑的，也有过于狂妄的；有值得推崇的，也有需要纠正...…写作时，既可以写联想，也可以写思考。写联想，可以在文体上大胆创新，童话、小小说都是不错的选择；写思考时，可以抓住一种态度进行深入分析，从而指出其得失优劣，亦可将正误两种态度对比着写，彰显出善待自然、保护自然、反馈自然的重要性。注意，无论选择何种文体、主题，都要观照拜伦的名言，体现出对大自然的热爱，传达积极健康的思想，传递正能量。
参考立意
1.敬畏自然，对自然常怀感恩之心。自然界具有无穷的力量，这力量，既有正面的也有负面的，我们唯有对自然充满敬畏、感恩之心，才能免遭大自然的无情报复，长久享受大自然带给人类的福祉。
2. 保护自然，与自然和谐相处。人类要树立绿水青山就是金山银山的理念，坚决打赢蓝天、白云保卫战，留子孙后代一个和谐美好的地球。
3. 深人自然，探索自然的奥妙。大自然充满着无穷无尽的奥秘，为揭开大自然的神秘面纱，勇于探索的人类在历史的长河中才有了攀登珠峰、南极科考、神舟飞天、蛟龙深潜等壮举。
4. 正确认识自然、改造自然。认识自然，按自然规律办事，并在“可持续发展”的原则下改造自然，让自然向更好的方向发展，更好地为人类服务。
与自然和谐相处，让生命生生不息
高三一班：张静依
生之于自然，报之以远方
高三一班：崔诗婕
敬畏自然，和谐共生
高三一班：陈卓
仰观自然之盛，俯察守护之重
高三一班：蔡楠
仰观自然之大，俯察敬畏之重
高三一班：陈嘉敏
让自然之爱宜乎众矣
高三一班：刘润怡
“我不是不爱人类，而是更爱大自然。”浪漫主义诗人曾如此感叹。人与自然的故事可谓曲折环生：从人类刀耕火种时期“敬畏自然”之念，到大机器工业革命时期“征服自然”之念，延至今日，人类吃了大自然反馈的苦头，从而总结出的“顺应自然”之念。无一不展现人与自然不断进升的相处之道。在未来的人类建设中，我认为人人都应尊重自然，喜爱自然，改造自然。让自然之爱宜乎众矣。
钟灵毓秀好风光，万古江山齐共赏——保护篇。
江南雨帘下梧桐轻飏，乌篷船纱灯初点，只留一曲渔舟唱晚；塞北朔漠中驼铃声声，千里马重整鞍鞯，只留一曲行军悲歌。无论是旖旎的“烟柳画桥，风帘翠幕”，亦或是雄浑的“大漠孤烟直，长河落日圆”；无论是“明月松间照，清泉石上流”，亦或是“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”；这些如画如诗的自然美景是古人惜山爱水，尊重自然的结果。而当今在摩天大楼一步步挺立扩张时，我们更应守住这一寸寸风光，尊重并保护自然，给自己与后代留下一隅诗意栖息之地。
人与自然有矛盾，改造自然迫在眉睫——改造篇。
日本国土70%都是险峻的山地，历史上水旱灾害严重，大地荒芜。二十世纪五十年代起，日本政府制定一系列保护和发展森林资源的法令，依法造林，奖惩分明。经过多年努力日本如今再无荒山秃岭，还赢得了“绿色王国”的美称。这是人们积极改造自然的成果。而在中国，人们将穷山恶水改造成风光秀美的塞上江南；将荒漠连顷改造成绿波荡漾的塞罕坝林场……人与自然总会存在这样或那样的“分歧”“矛盾”，而我们应做的便是尊重自然，改造自然。让人与自然如同好朋友、携手共度悠长岁月。
国家建设任重道远，环境保护常记心间——建设篇。
近代中国的发展建设中，出现很多令人烦困的环境问题：雾霾、污流、污水 、废气都在危害着人类自身的利益与安全，中国的发展战略目标是建设富强、民主、文明、和谐、绿色的社会主义现代化强国。因而我国出台了一系列有关环境保护的法律法规，提出“绿水青山是金山银山”的环境理念，将环境保护列入国家建设的高地，使得中国发展步伐愈加矫健，走向可持续发展道路。而后的中国建设中更应贯彻落实自然保护理念，在日益钢铁化的城镇中仍欣赏到自然美景，在日益信息化的社会中仍可觅到一处清静的绿地。
望在今后的建设发展中让个人私利鲜有闻，而自然之爱宜乎众矣。
辅导老师：李玉琳