因付出而满足

班主任是联系学校、家庭和社会的纽带,是学生成长的引路人,班主任在学生的成长中起着至关重要的作用。作为一名班主任,我觉得要做到以下几点:

一、对学生要真爱

在平时的教育过程中,我要求自己有一颗仁爱之心,平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界,爱心的表现往往是通过具体的小事反映出来的,天气突变,提醒同学们增添衣服,放学回家必须提醒他们不要走僻静的小路,到他家去家访,了解他的生活情况,跟家长聊聊他的学习……这一桩桩的小事都可以让学生感受到老师对他人的关心和爱护。爱的力量是无穷的,学生在老师爱的沐浴下会轻松快乐地生活,即使他们违反了纪律,老师严厉地批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你的,爱护你的,是为你着想,才严格要求。这样的严师面前,他就不会产生逆反的心理或分歧情绪,而理解了老师的苦心。

二、治班级要严格

爱是阳光雨露,教育却是暴风雨,仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生难以长大,在教学工作中,“严”是我的治班之道。因此,在开学初就制订了一系列的班规,对于违反班规的同学,我会请他们到办公室去,自己选择一种方式进行惩罚,达到不再犯或近期不再犯的同学,这样做效课还是比较明显的,像早读的时候,因为头一天我已经交代了第二天要读的内容,所以无论第二天我在与不在,同学们都认认真真地自习,包括坐班也是一样,时间一到他们就会拿出课外书,认真地阅读,老师在与老师不在没有区别,加强班级管理,重视班干部队伍的建设。

班主任必须善于组织和管理学生,这是我认识最深的一点,作为班主任要做的工作细碎而复杂,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,如果不能建立一个良好的班委,各项工作就很难顺利地开展下去,因此,在接手这个班的时候,我就花了一些心思培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己,这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力,就拿我班的卫生情况来说吧,我们班的卫生工作是由10个小组长和2个卫生委共同负责的,接手这个班一段时间,对班上的每一位学生的学习情况,性格爱好,成绩差异等做了详细的了解,我把班上70名同学分成10个小组,并且每组指派一名能力强的同学担任小组长,1、3、5、7、9这5个小组按从小到大的顺序负责星期一至星期五的室外卫生,2、4、6、8、10则按此方式负责室内卫生,一个月之后再互换,每天在小组长和卫生委的共同配合下,在规定时间内负责打扫好室内外卫生,至于像未能及时打扫,打扫时不认真,这样的同学,则由组内成员共同决定采取什么方式惩罚,当然,在整个过程中我要关注他们。

通过班干部管理班级,让学生自治自理,但不等于班主任可以完全不理,我以身作则,努力做学生的榜样,常规工作常抓不懈,除了每周五的班会,一周情况一总结,周一到周四每天下午的最后一节课我都会抽10分钟的时间,就一天的各个方面情况做一个小结,做得好的,给予肯定,发现问题及时解决,绝不留问题过夜,使班风正,学风浓,这样使我们班在学习的各项评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理向着健康的方向发展。

老师们,一分耕耘一分收获。班主任工作需要的就是一颗平常心,务实心。工作虽然辛苦,但我们只要真心地付出,获得的将是学生和家长的衷心感激,那我们的心就是丰盈的,就是满足的。

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