2022教育学考研 | 江西师范大学333教育综合考试情况分析（含真题）

江西师范大学

333教育综合 

1.

院校介绍

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。现有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献370余万册，电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙，四周以一条7公里长的瑶河环抱，具有突出的生态人文特色。

学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入。

截至2018年5月，现有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献304余万册，电子图书330余万册。

2.

参考书目

333教育综合

1. 《教育学》王道俊、郭文安主人民教育出版社2009年版

2. 《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009年版

3. 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2007年版

4. 《外国教育史》（第1版）张斌贤教育科学出版社2008年版

5. 《教育心理学》陈琦、刘儒德高等教育出版社2011年版

6. 《教育心理学》张大均人民教育出版社2005年版

3.

真题分析

333真题（2021年）

名词解释

1.班级授课制教育制度

2.设计教学法

3.素丝说

4.赠地法案(学院)

简答题

1.促进迁移的措施

2.教学法的选择依据

3.启发式教学原则及要求

4.要素主义教育

论述题

1.凯洛夫的教育思想

2.陶行知的生活教育理论

3.创造性培养

4.根据材料针对教育不公平的现象改进教育组织形式。(材料主要是老师多关注优等生而忽略差生)

4.

复习方法

3－6 月基础阶段： 这个阶段以理解读懂为主，要理清每章节的框架，在刚开始复习的时候，每看完一章，要对自己看过的内容做一个思维导图，便于之后的理解与背诵。

7－9 月强化阶段：在这一阶段一定要把第一轮的内容背完，但是不要背完就算， 记住要默写！这里说的默写是默写框架和关键词，不是一大段一大段的默写哈~ 这样一是可以巩固自己的背诵成果，二是可以锻炼自己的写字速度。

9-12 月冲刺阶段：反复背诵＋真题演练。背完肯定会忘，一定要在理解的基础上进行背诵，多背多看。真题的练习也是必不可少的，333 的真题参考价值十分之大，至少通过真题你可以了解一下出题的侧重点，稍稍加强一下自己努力的方向，当然如果有时间其他学校的题目也要带着看一下，因为重点其实都是一样的， 这里推荐一个题库，微信搜索教育学考研题库，这里面收纳了许多学校的真题， 可以利用自己的碎片时间经行学习~

此考情分析为司南工作人员人工收集整理，仅作交流和参考之用。如有疑问，欢迎私信探讨。