【远方•安宁有约】河南总社 《<梦>赏析 》作者•常伟
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<梦>赏析
文/常伟
读了冯老师的《梦》，我的感慨和感想有很多。
此诗以“梦”为题，深刻又细腻地描绘了隐藏在心底的爱，他像潮水般涌来，他像火山般喷发而来，他像烈日下的凉风拂面而来。
人们心中的那份爱，很难寻觅，很难触摸，很难将它挽留，而这份美好的真爱在冯老师的梦中浮现了。
多亏了冯老师精致的语言，细腻的感受，及时的提笔将它记录下来，才使我们读者随时能信手拈来，随时感受那份激动，那份真爱，那份期盼。
冯老师你的身手好快，你的画面好甜，你的情感好真。
诗歌第一段“沉沉的夜幕把天空遮起来了，没有星星没有月亮，连白天狂刮的风仿佛也一起入睡了”，大家想象一下，这是一个漆黑寂静，没有喧哗吵闹，只有宁静安详，只有你和我的美好时光啊。
诗歌第二段“我做了个梦，梦见了自己，迷失了心智，我不知道我是谁，谁是我，我独自走在空荡荡的街上，没有行人。”这里我们会感受到作者进入了梦境，进入了一个理想的境地，这里没有束缚，没有压抑，没有世俗价值观念的限制，作者迷失了心智，说明作者也抛弃了各种价值观念的束缚，做一回真正的自我，找一回真正的自由，找一回真正的爱人，谈一回真正的恋爱，回到了自己的失乐园，自由行走！
第三段，“一个人影闯入我视线，我痴痴仰望，却看不清他的脸。” 此句中的“痴痴”二字，透露出作者对爱的渴望与追求。“却看不清他的脸。” 我想这里并不是看不清，而是作者有点羞涩了吧，明知他是谁，却不能给读者透露吧。
谁读这首诗，那个朦胧的人影就是谁心中的爱人。“他走进我，定定地盯着我的眼睛，看呀看，不眨眼的看。”此句可理解为，他目不转睛地、一往情深地、含情脉脉地、害怕作者瞬间消失地看着盯着。“他的目光如涓涓细流，仿佛把能量传递。” 这里传递的是什么能量呢？读者很容易感受到这是爱的力量，这是无声的语言，这是奔放的能量，这是滚滚的热情啊！
此时的读者也和作者一样，都被那深情融化了，全身流淌的都是暖暖的爱意，能融化一切的烦恼，忧愁。
“那一眼万年的思念涌入我心田” 句中的“万年”二字，可知作者期待已久。“思恋”二字可见，作者因恋而思，因思而更恋。至此，读者可见作者的情思有多深，多远，多久。
“我从混沌中醒来，他却揽我入怀，就像我是他的婴孩儿”，此时作者清醒了，她要抓住爱，要抓住他，要停留在爱情的小船中，随风漂流。“我的眼泪打湿了他的胸襟。”
到此，作者抓住了爱人，抓住了真爱，抓住了依靠，放声哭泣，为了自己苦苦的等待而哭泣，为了自己幸福的甜美而哭泣。多年的积怨，多年的痛苦，多年的思念都奔涌而出，所以最后她的眼泪打湿了他的胸襟。
“天亮了，而我脸上凝固了梦的痕迹。”天亮了，作者脸上流露出了爱情的甜美。此时故事就要结束了，而读者的思绪还停留在美好的回忆中不能自拔。
冯老师的故事讲完了，冯老师的梦也醒了。可是和冯老师一起入梦的读者们，却想起了“罗密欧和朱丽叶”，想起了“梁山伯与祝英台”，想起了自己心中的那个“他”。
作者
诵读
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