孩子作业拖拉，奖励机制真的有用吗？
莲 子 说
亲爱的青青莲子的伙伴们，大家好，我是莲子，今天的主题是《孩子作业拖拉，奖励机制真的有用吗？》
”
莲子老师，我的女儿10岁了，做作业很拖拉，我通常与她定好计划和完成时间，按时完成则奖励小星星。但是她近段时间都不能按时完成，半小时的作业要1个小时甚至更长时间才能完成，因为得不到奖励的星星，她还会发脾气和哭闹。
”
孩子老是拖拉，做家长的心里真是着急啊！
宝贝你就这一点作业，天天从7点钟要做到9点钟，妈妈也从7点钟陪你到9点钟，妈妈真的是累啊，一大堆的家务活也没有干。
你那同学XXX 半小时就把作业做完了，你就不能快点吗？
你看你做得这么慢，今天的小星星又没法得了！
这孩子本来做作业就痛苦，现在连小星星也得不到了，这作业做不下去了。
经过和孩子妈妈的沟通，原来孩子就是看在小星星的份上才做作业的，孩子对学习的主动性很弱，在学习中找不到乐趣。
那么这种情况下，孩子的拖拉是因为缺乏学习的乐趣，妈妈的着力点是需要放在激发孩子的学习兴趣上，如何启动孩子内在的学习热望，在学习中感受到真正发自内心的快乐。
在这种情况下用小星星去奖励孩子，只能让孩子学会一件事：就是我可以因为金钱／物品做为交换，而去做我不喜欢的事情。
在我们这一代人的世界里，我们小时候穷的时候，我们常常这么做。
我们常常会因为金钱而去做自己不喜欢甚至讨厌的事情，然后把自己的心情折磨得非常糟糕。
可以说现在整个中国，大家正在享受这种价值观的恶果，那就是不愁吃穿，但普遍性的幸福感低下，可以说我们每个人身边都有至少1-2个抑郁症的朋友。
内在空虚无聊，觉得自己的心很不自由像被什么捆住了似的。
所以我们不能让我们的孩子再吃这样的苦头了。
我不反对奖励，但是一定要是孩子喜欢这件事情为前提，内在的创造力和学习力被充分激发出来的情况下，那么在这样的情况下再用适当的奖励，就是如虎添翼，可以让孩子走得更快，飞得更高。
但是，如果孩子内在的动力系统没有起来，我反对用外在的物质奖励来刺激它。