1969年的孩子们
看到网上一位我的同级初中生（1973级）回忆他在保定度过的少年时代，因为是同级，我就很注意细节，因此就会发现“问题”——他们入学时比我高一班，怎么会与我同一年毕业，等于多上了一年五年级？问起来也不知为什么。从而启动我的记忆。那个年代已经远去，如果不是同龄人回忆，不会有别人记得我们的少年时代了，甚至我们自己都开始对此变得模糊起来。总之，都是因为动荡造成的无序，造成了我们的部分失忆。 X
我们都是1973年上的中学。但是1973年前的几年小学生涯到底如何，现在回忆起来基本上是混乱的，问过很多人都说不清哪年上的哪一个年级，理由是经过了几次夏季入学改春季又改夏季，很乱，大家都是迷迷糊糊跟着指令走过来的。这个现象确实有趣。
我对那几年的记忆还是清晰的，但对我前后几批学友的经历却不很清楚，每每回忆起来听到的总是改制带来的各种混乱和耽误，不禁感慨，我们的少年时代真是不容易。
先说我自己。我本来应该在1967年上小学，但因为从1966年到1969年中小学停课（高考更是停了11年到1977年才恢复），所以我到1969年“复课闹革命”时才上一年级。如果是正常上学，此时我该是三年级。可还得以9岁的一年级新生身份去上学。
记得上学第一天我们向阳小学一年级有八个班在操场集合听领导讲话。这八个班四百来人其实涵盖了67、68、69三批同学，年龄从7岁到10岁不等，个头自然也相差很大。分班时自然是按照年龄分班，记得9岁以上的有四个班。
有趣的是，我们上面只有4-6年级三个年级，没有2-3年级，我们同院的比我大一岁的几个孩子是1966年夏天入学的，入学不久就开始了运动，学校就停课，所以他们到69年复课开学后就直接叫四年级了，比我高了三个年级。同样，还有64年和65年入学的两批，三年没上课，再开学就成了五年级和六年级。这时一个人该上几年级不是按照学习成绩，只是按年龄。
六年级和五年级的学生很快就毕业升中学了。那些四年级的同学，他们上二年半小学也在1972年春天升了初中。问题是有的小学的这一批人却多上了一年。为什么谁都说不清了，就那么浑浑噩噩过来了。
随着历史真相不断得到揭示 ，我发现，他们其实也没有遇到“降级”，就是各地甚至各个小学政策不同，应该升初中时没有上中学，可能是有的中学接纳人数有限，就只能招收部分人，其余的就在小学里多上了一年。多年来忙忙碌碌没人关心这个事，但写起回忆录来就发现问题了。他们自己说不清怎么回事，哪年算哪个年级也不知道，可能四年级就上了一年，五年级却上了二年半，最终和我们一样1973年上初中。所以我1973年上保定三中时，市府后街、青年路和河北小学毕业来的有些是1958年生人，有些是1959年生人，他们其实1966年就上小学了，怎么和我们1960年出生、1969年上小学的成了同级中学同学，一直是个说不清的迷，他们说明明1969复课时是四年级啊，怎么就读了三年半还是五年级毕业的呢，而且与69年开始上一年级的我们一起毕业？确实困惑。那个混乱年代就是这样。
我们这一年级则更乱。我们八个班早就分成了三个年级。年龄最大且成绩相对最好的被挑出来组成一个新班，连年跳级，两年半后就成了五年级毕业班，一年后升了初中。我们小学一共只读了三年半。
比我们差一点的一个班，小学则读了四年半。其余的同级入学的那些人则读了五年半到1975年春天才上中学。等到考大学时，又改成了夏季升学，大家又都推迟半年毕业，于是我们69年入小学的同一批人考大学时分成了四个年级，少数77年考大学的是77级，然后依次是78、79和80级。所以后来遇到有的80级学生，他们告诉我是我小学一年级的同学我一点都不奇怪。我读研究生第一年教学实习带的就是大二80级一个班，我暗笑，我等于教的是我的小学同学。
1969年入学的孩子门 1973年毕业
向阳小学
保定五中
保定三中