绘本《我长大了》语言教案

设计思路：长大是孩子们心底最深切的渴望，也是孩子们之间永恒的话题，幼儿园的点滴瞬间都记录了孩子们成长的心路历程，成长路上的毅力微小砂砾都能激起孩子们心海里澎湃的浪花。于是在幼儿园的各个领域中生成了无数个关于长大了的教育活动，今天我来给大家分享——《我长大了》语言教案活动目标1.幼儿初步了解自己长大后的变化，知道长大了应该自己的事情自己做。2.学习用短句“长大了，我会自己……”的句式来创编儿歌。3.感受成长的快乐。活动重难点了解自己长大后的变化，学会用短语“我长大了，会自己……”的句式创编儿歌。活动准备ppt课件，幼儿在园照片若干，音乐《不再麻烦好妈妈》，视频活动过程一、开始部分，歌曲导入。师：小朋友，我们一起来听首歌，仔细听听歌曲中都唱了什么？幼儿听歌曲，师幼共唱。师：歌曲里唱了什么？这些事情你们会不会做？你们还会做哪些事情呢?太棒了！你们会做的事情可真多。（设计意图：让幼儿了解自己，增强自豪感，完成目标1）师：下面的中有你们做事情的秘密呢？我们一起来找一找。二、认识自我，感受成长。1.出示幼儿讨论并创编。师：小朋友，看，这是谁？（是你呀，那你来给大家介绍一下这张照片吧！）这张照片里的你在干什么呢？小时候你会......吗？长大了，你会自己.......（设计意图：以照片为背景，以幼儿感想去的话题，引导幼儿自然创编，完成目标2）2.呈现儿歌，巩固幼儿对句式的理解和掌握。（1）教师轻声朗诵.师：老师把小朋友们说的话编成了一首儿歌，作者就是你们自己，咱们一起来听——(师朗诵)我长大了爸爸妈妈您歇会儿吧，亲爱的老师您歇会儿吧，自己的事情自己做，我们已经长大了！长大了，我会自己洗洗手，长大了，我会自己来吃饭，长大了，我会自己做手工，长大了，我会自己荡秋千，不再麻烦您啦，我的家人和老师。（2）幼儿朗诵师：小朋友的诗歌真美，作者就是你们自己，我们一起来说一说！（3）跟音乐朗诵儿歌师：美妙的音乐，好听的诗歌，我们一起来表演吧！（设计意图：不同形式的朗诵儿歌，让幼儿在倾听中感受、表达中发展、配乐中升华，感受成长的快乐，完成目标3）三、情感升华1.父亲母亲老师三个角色的录像展示，激发幼儿对父母和老师的爱的情感。师：爸爸妈妈和老师有话对你们说，一起来看看！2.幼儿在情感的激发下用儿歌中的语言给父母和老师说一句话。(幼儿情感和对知识点的掌握双重升华)师：爸爸妈妈对你们说了这么多，你们想对他们说些什么呢？让我们一起来用儿歌说一说吧！师：谢谢宝贝们，让我看到了你们成长的快乐，希望你能把这份快乐也带给爸爸妈妈！✎关注格子酱讲绘本图书馆（公众号：格子酱讲绘本）：每天分享幼儿园经典绘本故事，儿童经典故事，儿童睡前故事！每晚读一本故事，听一段故事，伴宝宝快乐成长！